复数学生
更新时间:2024-03-03 12:16:01 阅读量: 综合文库 文档下载
复数
1.复数的引入: 2.数的演变过程: 3.虚数单位:
4.复数与复数的实部与虚部:
5.复数的分类:
6.复数的相等:
7.复数之间的关系:
8.复数的几何意义:
9.复平面、实轴、虚轴
10.复数的模:
11.共轭复数
例题:
例1.实数m取什么值时复数z=m?1?(m?1)i是(1)实数?(2)虚数?(3)纯虚数?
变式1:若复数z?sin2a?i(1?cos2a)是纯虚数,则a= .
变式2:使复数为实数的充分而不必要条件是 ( ) A.z?z B.
?z?z C.z为实数
2D.z?z为实数
??m变式3:若有R,R,X分别表示正实数集,负实数集,纯虚数集,则集合
??2m?X?=( ).
???R??0?R?RA.R B.R C. D.
??
22z?(m?8m?15)?(m?5m?14)i的点 例2. 实数m取什么值时,复平面内表示复数
(1)位于第四象限? (2)位于第一、二象限?
(3)位于直线上
变式1:复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i对应的点在虚轴上,则(C) A.a≠2或a≠1 B.a≠2且a≠1 C.a=2或a=0 D.a=0
变式2:已知复数A.第一象限
z1?2?i,z2?1?i,则在z?z1?z2复平面上对应的点位于( )
B.第二象限
2 C.第三象限
2 D.第四象限
变式3:如果3?a?5,复数z?(a?8a?15)?(a?5a?14)i在复平面上的 对应点z在第三象限.
例3.求下列复数的模及其共轭复数
?1?z1?3?4i ?2??1?z
13?i 22变式1:设z?C,满足下列条件的点z的集合是什么图形?
?3?z的实部和虚部相等 ?2 ?2?2?z?3变式2:已知x?yi?2?x,y?R?,求?1?x?y的取值范围;?2??x?2???y?2?的取值范围
变式3:已知z1=x2+x2?1i,z2=(x2+a)i对于任意x∈R均有|z1|>|z2|成立,试求实数a的取值范围
22例4.求适合下列方程的x和y?x,y?R?的值 (1)?x?2y??i?6x??x?y?i (2)?x?y+1???x?y?2?i?0
变式1:解方程x?10x?40?0
变式2:(x?4)?(y?3)i?2?x,y?R?,求x,y的值
复数的运算
1.复数的加法
2.复数的相反数
23.复数的减法
4.复数加法与减法的几何意义
5.z1?z2与z1?z2的模的几何意义
例题 例1.计算:(1)(1?4i)+(7?2i); (2)(7?2i)+(1?4i); (3)[(3?2i)+(?4?3i)]?(5?i)
(4)(3?2i)+[(?4?3i)?(5?i)];(5)(1?4i)-(7?2i);
(6)(5?2i)+(?1?4i)?(2?3i); (7)(3?2i)-[(?4?3i)?(5?i)]
变式1: 若(3?10i)y?(2?i)x?1?9i,求实数x,y的取值
变式2:求证:z1?z2?z1?z2;z1?z2?z1?z2
例2. 三个复数Z1,Z2,Z3,其中Z1?3?i,Z2是纯虚数,若这三个复数所对应的向量能构成等边三角形,试确定Z2,Z3的值。
变式1:设z为纯虚数,且z?1??1?i,求复数z
变式2:复数z1=1+2i,z2=-2+i,z3=-1-2i,它们在复平面上的对应点是一个正方形的三个顶点,求这个正方形的第四个顶点对应的复数.
变式3.指出下列关于z的方程在复平面上分别是什么图形?
?1?z?3?z?i;?2?z?2i?z?2i?6
1.复数的乘法:
2.复数的乘方:
3.复数的除法: 例题
例1.计算(1)(1?4i)?(7?2i) (2)(7?2i)?(1?4i) (3)[(3?2i)?(?4?3i)]?(5?i)
(4)(3?2i)?[(?4?3i)?(5?i)]
例2.1、计算(1)(1?4i)?(1?4i) (2)(1?4i)?(7?2i)?(1?4i)(3)(3?2i)2 2、已知复数Z,若,试求Z的值。变:若(2?3i)Z?8,试求Z的值。 变式1:求证:?1?zz?z?z;?2?z?z;?3?z1z2?z1z2
222??2
变式2:(1)计算:i37,i28,i19,i90
(2)计算:?1?i?;?1?i?;?1?i?
2220
?13??13??3?计算:???2?2i??????2?2i??;
????33?2?2i?;??1?3i?
109
例3.计算(3?2i)?(2?3i),(1?2i)?(?3?2i)
变式1:计算
变式2:若z1?a?2i,z2?3?4i,且方,求a。
3?2i3?i,
(1?2i)2(1?i)2?1z1z为纯虚数,求实数a的取值。变:1在复平面的下z2z21?i1?i?1?i?变式3:计算;;??
1?i1?i?1?i?8
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