研究生职业发展十年规划

研究生职业发展十年规划

2014年—2024年

学校：北京工商大学

院系：研究生学院

专业：财务管理

姓名：陵南

学号：20090901006

前言 ............................................................. 1

一、 自我分析 .................................................... 2

二、 外部影响因素分析 ............................................ 4

三、 职业目标和定位 .............................................. 4

四、目标职业的素质要求 ........................................... 5

五、 职业目标SWOT分析 ........................................... 7

六、 职业发展十年规划 ............................................ 7

七、 研究生阶段 .................................................. 8

八、 结束语 ..................................................... 10

古语云：凡事预则立，不预则废。对于处于研究生阶段的我们而言，面对着激烈的就业形势，为了提高自身的就业能力并能够在将来获得一段完美的职业生涯，我认为一个在深刻剖析自身情况基础之上的职业发展规划就显得尤为重要。这个职业发展规划将会成为我们就业过程中的一盏明灯，在我们的择业就业中起到纲领性的指导作用。

首先职业生涯规划是一个认清自我的过程。制定职业生涯规划不单是明确自己今后做什么职业，怎样去实现这个职业目标，更是一次自我心灵的对话，是对自身的深刻剖析。规划之后让我们可以更加透彻的了解自己，包括自己的性格、能力以及人格素养等，这样有助于我们发掘自己的潜能，从而促使我们的自我提升与自我完善。

其次职业生涯规划也是一个提升自身价值、提高自身能力的过程。通过深度自我剖析，我们了解了自身的优势和劣势，长处与不足，这样我们在职业选择的时候就能够扬长避短，能够为自己选择一条正确的道路，这就是成功的开始。因此职业生涯规划对我们自我价值的提升、完美人格品质的塑造以及自身就业竞争力的提高都是很有裨益的。

我理想中的职业就是成为一名光荣的人民教师。从小学到现在我接受了无数老师的辛勤培育，他们的谆谆教诲令我终身难忘。他们都是那样的无私，倾尽自己所学的知识教授给学生，毫无保留；他们又都是那样的伟大，用自己的心血去关爱每一个学生，不求回报。于是我在内心中萌发了将来从事教师行业的职业理想，将我从我的老师那里得到的知识与关爱毫无保留地传授给下一代，用自身的行动来诠释教师的内涵

一、自我分析

(一)基本分析

自我认知基本评价表

性格分析——根据性格管理专家杨滨CSMP四型性格测试题 ，我是完美型，其次是力量主导型

兴趣——看人物传记，轻音乐鉴赏，慢跑等

情商——根据国际标准的情商测试题，我的智商处于较高水平（134）

智商——根据国际标准的智商测试，我的智商水平中等偏上（96）

职业兴趣——根据霍兰德的职业兴趣测试，我主要符合调研性和企业型

(二)深层剖析

1.九型人格法分析

九型人格分析方法是揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它可以让人真正地知己知彼，可以帮助人们明白自己的个性，从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处。 其九型人格图如下所示：

图1 九型人格图

经过分析，我属于完美性人格，简单概括为重原则，不易妥协，黑白分明，对自己和别人均要求高，追求完美。具体分析如下：第一特征方面：有极强的原则性、不易妥协、常说“应该”及“不应该”、黑白分明、对自己和别人要求甚高、追求完美、不断改进、感情世界薄弱;希望把每件事都做得尽善尽美，希望自己或是这个世界都更进步。时时刻

刻反省自己是否犯错，也会纠正别人的错。第二特质方面：有忍耐力、有毅力、守承诺、贯彻始终、爱家顾家、光明磊落。生活风格为爱劝勉教导，相信自己每天有干不完的事。第三际关系方面：因为事事追求完美，你很少讲出称赞的说话，很多时只有批评，无论是对自己，或是对身边的人。又因为对自己的超高标准，给自己很大压力，会很难放松自己去尽情的玩、开心的笑！

为了健全人格，弥补以上的众多不足，彰显优势，需要在以后放下拘谨，敢于创新，善于接受别人的观点看法。

2.橱窗法分析

为了更加明确的了解自己，挖掘自己的潜能，明确自己的内在，借助以上的分析结果，用橱窗法来进行深入的自我剖析，如下图所示：

图二 橱窗法分析图

通过橱窗法分析，得到我的四个象限的“我”分别如下：

●公开的我：姓名：陵南 性别：女 学历：研究生 籍贯：山东省淄博市 婚姻状况：未婚

●隐私的我：有完美主义倾向，做任何事情狗苛责完美；做事犹豫不决；有洁癖；有时有轻微的强迫症。

●潜在的我：理性刚直，市场会压制人性中不理性的一面；害怕错误。

●背后的我：做事有原则，有责任感，守时，诚信，有责任感，对自己要求较高，为人低调。

上述分析结果与九型人格法分析基本一致，由此可以认为我是一个完美主义者，有责任感，诚信守时；但是有时会苛责完美，犹豫不决，甚至会固执。

(三)职业发展分析

1.职业价值观

在我的价值观中，我认为工作中的成就感，安全感，稳定性比较重要。在良好的工作环境中与领导、同事建立良好的工作关系；在融洽的工作氛围中踏实努力地做好自己的本职工作，并在力所能及的范围内积极帮助其他同事；在自己的工作成果能够得到大家的认可赞许的同时能够参加更多的培训，认识更多的社会各界知名人士，使自己得到全面地提升。

2.自身的职业倾向

我自身比较喜欢教师这个职业，愿意按如下：首先我认为我比较适合从事教师这个职业，我性格比较随和，做事严谨，逻辑思维比较强，认真负责，我认为这是做教师所应具备的品质；其次教师是一个非常崇高的职业，能够教书育人，无私奉献；再次次教师也是一个很有成就感的职业，辛勤耕耘多年之后能够桃李满天下；最后考虑到个人情况，我本身比较喜欢教师这个职业，同时作为女生，我比较倾向于安稳的工作。

3.家人老师建议

针对以后的择业问题，父母认为根据我的性格特点与学历等情况比较适合从事教师这个职业。此外针对这个问题我也请教过多位老师，他们认为根据我的受教育情况及性格，智商，情商等，我怕比较适合从事科研型的职业，比如教师。

二、外部影响因素分析

(一)宏观环境分析

为了更好地确定外部环境对我的职业发展的影响，在这里我用了PEST分析方法来分析外部环境，即从政治、经济、社会、科技文化四个方面来对外部环境进行升入剖析： ●P(政治):政治环境稳定，国家先后出台了多项法律政策来规范教师这个职业的发展并予以保护。在历次的政府会议中提到了“尊师重教”的政策。由此看出国家队教师行业的重视。

●E(经济):近年来我国的经济快速发展，教师行业的发展也十分稳定，对教师的工资待遇也逐步提高，；同时对教师的考核也逐年严格，教师队伍的素质逐年提高。

●S(社会):近年来随着全球化的纵深发展，对人才素质的要求也越来越高，同时泛在学习需求逐渐上升，催生了新一轮的“学潮热”。

●T(科技文化):随着科技的日益发展，知识也已几何级数的速度增长，呈现出“知识爆炸”的局面，知识系统越来越严密，知识结构的分支越来越精细，知识的普及率也越来越高。

通过对上述各因素的分析，可以得出外部影响因素对教师行业的发展呈利好局面。

(二)家庭环境分析

我出生在一个农民家庭，父母踏实勤奋，但是繁重的体力劳动让父母深深意识到知识的重要，于是从小父母就激励我们努力读书，将来找个好工作；同时姐姐大学毕业后成为了一名光荣的人民教师，赢得了家人邻居的赞许与羡慕。于是从那时起，我就在心中埋下了长大当老师的理想。

三、职业目标和定位

(一)行业现状及前景

1.教师行业的人才供给情况

根据2013年的调查显示，我国每年新增学生与新增教师比例严重不协调，我国教师行业的人才供给仍然不足，共给缺口任然很大，亟需大批具有完善知识结构，具有创新思维和善于学习的青年教师加入进来。

2.教师行业的平均工资水平

中国政府网近日公布了国务院关于关于加强教师队伍建设的意见和关于深入推进义务教育均衡发展的意见。我国将依法保证教师平均工资水平不低于或高于国家公务员平均工资水平。要切实保障教师的工资水平及福利待遇。

由此看出，教师行业的工资水平还是属于较高水平的，而且是国家财政拨款，比较有保证。

(二)职业定位

通过第一部分的自我认知，第二部分的对可能影响职业选择的环境因素分析和第三部分的行业现状及前景分析，我认为我的理想职业选择如下：

1.整体定位 经济管理类的大学教师

2.职业路线

大学讲师——大学副教授——大学教授

3.层次定位

学校类型：公办学校

学校层次：普通大学专科

职业区位:东北一带、北京

(三)回归自身

在获得上述职业发展的同时也要获得自身的个人发展，在个人发展方面要考取相关的资格证书，以使自己能够在资历上胜任教师以及相关的工作；也要学习相关的知识，以更新自己的知识结构，完善知识体系。在人际关系方面要积极与周围同事建立起融洽的工作关系，朋友关系，积极服从领导安排，主动帮助周围的同事，真诚待人。

四、目标职业的素质要求

(一)素质结构

现在实行的是素质教育，在推进素质教育过程中, 教师作为实施教育的直接组织者和实践者, 成为实施素质教育的关键。因此, 准确地把握教师素质的构成要素对于提高教师队伍的素质, 有效推进素质教育具有重要的意义。要成为一名合格的教师需要培养以下五方面的素质。一是教师要具有崇高的职业道德和敬业精神，这是教师基本素质的基础；二是教师要具有先进的教育理念，先进理念主要表现在以下几方面：首先要有新型的目标观，其次要树立新型的人才观，再次要转变教育质量观，最后要转变师生关系观。这几方面是一个相互联系的有机整体，对教师树立现代教育思想, 以更先进的理念教育学生, 培养学生的创新素质和实践能力有很大帮助。三是要具有优良的科学文化素质，这是教师素质结构的核心，对教师的学术水平，教课水平有很大影响。四是要具有创新素质和未来意识，只有这样才能保证教师的知识更新，才能培养出创新型人才。五是教师必须掌握现代教学方法和手段，只有这样才能将现代的复杂问题讲清楚明白，也才能使学生体会到现代教学的乐趣和知识的魅力。

(二)知识结构

随着时代的发展和科技的进步，教学内容和教学培养目标不断更新，教师需要掌握的知识越来越多。教师不仅要扮演“传道、授业、解惑”的角色，更要担当教学的“组织者、设计者、合作者”，为了满足教学和工作的需要，教师需要不断的学习，不断更新自己的知识结构。从教师知识结构的功能出发，将教师的知识结构分为四个方面：学科性知识、教育性知识、文化知识、实践性知识。这四个方面是紧密联系的，共同构成教师的知识结构。其中教师的学科性知识是教师知识结构中的核心；实践性知识和文化知识是教学活动的实体部分；教师的教育（条件）性知识对本体性知识的传授起到理论支撑作用；教师的实践性知识对本体性知识的传递起到实践性指导作用。对各主要知识的理解如下：

1.学科性知识

学科性知识是教师的学科性知识指教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识。应包括四个方面：一是最基本的知识和技能；二是与其他学科相关的知识点与联系；三是本学科的发展历史与趋势；四是本学科的基本思想方法与思维方式。

2.教育性知识

教育性知识是广大教师顺利进行教学的重要保障，但是目前这种知识却是广大一线教师所普遍缺乏的，或者所具备的仅仅是理论层面的，并没有内化为自己所采用的知识。

3.文化知识

学生的全面发展在很大程度上取决于教师具有广泛而深刻的文化背景知识。具体说，教师的文化知识包括：基本哲学理论知识，包括辩证唯物主义和历史唯物主义的知识；现代科学和技术的一般常识，社会科学的理论与观点，例如法律的知识、民主的思想、经济学的观点和社会学的方法。

4.实践知识

实践性知识是教师教学经验的积累，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。

(三)能力结构

教师的知识结构是否合理、优化，固然对教学水平及效果产生较大影响，但教师的教学能力同样是一种不可忽视的力量。在现代教学过程中，教师、学生、知识经验三者之间不再是一条链形关系。随着学生广泛地、多渠道地接触大量的信息，学生与知识经验间建立了某种联系，使之趋于环形关系，由此对教师的教学能力提出了更高的要求。

教师的教学能力包括对于知识的处理能力和对于教学的监控能力等。教师对于知识的处理能力要求教师有很强的表达能力，在教学中主题鲜明，简明扼要，富有条理，生动有趣地把学习知识和经验的方法尽可能有效地教给学生；教师还要有对知识的组织处理能力，选择恰当的教学方式，使教学适合于学生的认知发展水平；教师还要有很强的接受能力，使其站在科学文化的前沿，避免思想陈旧、知识老化现象的出现；同时，教师还要有熟练的现代教育技术的操作能力，用现代化教学设备直观形象地展示教学内容，有效地融进学科新成果、新信息，扩大学生眼界，激发学生思维，提高学生素质。而教师对于教学的监控是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中，，不断

地对教学活动进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。可以说，这是教师的反省思维或思维的批判性在其教学活动中的具体体现。在教师对教学进行监控的过程中需要把民主、公正和尊重学生的原则落到实处。

五、职业目标SWOT分析

(一)自身优势分析

首先我比较喜欢教师这个职业，愿意从事该职业；其次我的学历比较高，钻研能力比较强，对现代化的教学方法有一定的了解，能够对学术问题予以钻研；再次我的性格比较随和，沉稳，认真负责，能够担当起教师应负的责任；最后我的姐姐已经是一名教师，能够对我的从业在业务方面予以帮助。

(二)自身劣势分析

创新素质和未来意识不高，学科知识不全面，教育性知识与实践知识匮乏，组织管理能力不是很强。

(三)外部优势分析

现在的高等教育仍处于高速发展时期，对教师尤其是青年教师的需求量比较大；现在的人才考试制度比较健全，可以通过参加考试进行高效教师的应聘，比较公平；高校的教师任聘制度考核制度相对较为完善。

(四)外部优势劣势分析

随着高等教育的发展，对高校教师的要求也日益提高，考核制度也日益严格，进入高效的门槛日益提高。

六、职业发展十年规划

对于未来十年的职业规划，我采用的是3+3+4形式的规划，具体内容如下：

(一)前三年规划

通过努力应聘到一所公办大学教授经管类的课程，在做好自己本职工作的同时，利用闲暇时间补习教学知识，学习一些相关知识，关注相关领域的前沿动态，健全自己的知识结构；同时也要参加相关的资格考试，职称考试，借以提高自己的业务素质与业务能力。虽然这个阶段我只是讲师，工资也比较低，但是我会积极努力，相信我自己的能力，也相信自己能够胜任这份工作。

(二)中间三年规划

经过前三年努力，此时被评为副教授，工资水平也有所上升。但是这时的我依然会努力地学习，随时发现自己的不足，进行学习；也依然会积极关注学术前沿，不断更新自己的知识结构。同时我会把眼界放宽，关注多领域的知识及前沿动态，拓宽自己的知识面，提高自己的科研能力。同时会积极参与一些学术交流活动，并借此认识一些各个领域内的知名人士，借以托看自己的眼界，丰富自己的知识结构。

(三)最后四年规划

通过前六年的奋斗，此时我已经是教授了，成为所教专业的权威人士，工资水平又有所上升。不过作为一名孜孜不倦的奋斗者，我不会安于现状，放弃努力，我会以更加积极的态度去面对工作和学习。此时我在已有的知识基础之上应景开始著书立说，有了属于自己的一套完整的知识体系。同时我也会参加一些社会活动，扩大自己打交际圈。此时我的一些学生已经在一些领域内小有名气，这也是我感到一些骄傲。这时我的工作已经不是为了物质利益，更多的是为了自己的精神追求，希望自己能为社会做出更多的社会贡献。

七、研究生阶段

(一)研一阶段

1.研一特点

研究生第一年是基础阶段，许多课程都是在这一阶段完成。此外学校为了丰富学生的课外活动，还开展了很多丰富多彩的活动，研一阶段也要多参加课外活动，一方面可以丰富自己的课外生活，另一方面也要注意培养锻炼自己的实践能力和其他多方面的能力。

2.研一主要任务

首先，研一的主要任务就是努力学习，掌握好基本的知识，形成系统的知识结构，为以后相关知识的学习打好基础。同时要积极涉猎多领域的知识，拓宽自己的知识面，全面升级自己的知识结构。其次，作为现代的人才，需要具备多方面的能力，包括交际等方面的能力，注重全面提高自己的能力素养。最后，要注意身体情况，注意健康状况，要养成良好的生活习惯，包括按时作息，饮食均衡等负面；同时要注意积极锻炼，多参加一些体育活动等，以提高并保持身体素质。

3.研一目标

首先在学习方面要积极努力，争取进入班级前几名；其次在实践能力方面要提高自己的交往能力，提高自信度；最后在健康方面要保持健康状况，保持良好的身体健康状况和良好的心理健康状况。

4.研一努力方向

在学习方面，鉴于我的知识面比较窄，需要拓宽知识面；在实践能力方面要提高自信，注意有意识地培养自己的交际能力；在健康状况父母要积极坚持锻炼，保持健康状况。

(二)研二阶段

1.研二特点

研究生第二年是重要阶段，论文的主要阶段都是在这一年完成的。此外学校为了丰富学生的课外活动，还开展了很多丰富多彩的活动，研二阶段要在完成主要学习任务的基础上，要多参加课外活动，一方面可以丰富自己的课外生活，另一方面也要注意培养锻炼自己的实践能力和其他多方面的能力，可以拓宽自己的交际面。

2.研二主要任务

首先，研一的主要任务就是完成论文，多阅读一些课外书籍，掌握好基本的知识，形成系统的知识结构，为以后相关知识的学习打好基础。同时要积极学习英语的相关知识，

提高自己的英语能力，尤其是口语能力，全面升级自己的知识结构，为以后的面试做准备。其次，作为现代的人才，需要具备多方面的能力，包括交际等方面的能力，注意学习一些面试技巧等，注重全面提高自己的能力素养，提高自己的应聘能力。最后，要注意身体情况，注意健康状况，要养成良好的生活习惯，包括按时作息，饮食均衡等负面；同时要注意积极锻炼，多参加一些体育活动等，以提高并保持身体素质。

3.研二目标

首先在学习方面要积极努力，争取在此阶段完成论文的写作；其次在实践能力方面要提高自己的交往能力，提高自信度；最后在健康方面要保持健康状况，保持良好的身体健康状况和良好的心理健康状况，积极乐观。

4.研二努力方向

在学习方面，鉴于论文的写作需要大量知识储备，而我的知识面比较窄，因此需要拓宽知识面；在实践能力方面要提高自信，注意有意识地培养自己的交际能力和人际交往能力；在健康状况父母要积极坚持锻炼，保持健康状况。

(三)研三阶段

1.研三特点

研究生第三年是最后一年也是比较重要的一年，出来要完成论文还要留意工作。在这一年里基本没有什么课程，主要的任务就是在实习的空余时间留意比较满意的工作，并且为了以后的工作有针对性地注意提升自我，同时要注意准备论文答辩等毕业事宜。

2.研三主要任务

首先，研三的主要任务就是在完成论文的基础之上要留意满意的工作，尽量找到满意的工作。多阅读一些课外书籍，掌握好基本的知识，形成系统的知识结构，为以后相关知识的学习打好基础。同时要积极学习英语的相关知识，提高自己的英语能力，尤其是口语能力，全面升级自己的知识结构，为以后的工作做准备。其次，作为现代的人才，需要具备多方面的能力，包括交际等方面的能力，注意学习一些面试技巧等，注重全面提高自己的能力素养，提高自己的应聘能力。最后，要注意身体情况，注意健康状况，要养成良好的生活习惯，包括按时作息，饮食均衡等负面；同时要注意积极锻炼，多参加一些体育活动等，以提高并保持身体素质。

3.研三目标

首先在学习方面要完成毕业论文的写作并顺利通过答辩；其次在实践能力方面要提高自己的交往能力，提高自信度；最后在健康方面要保持健康状况，保持良好的身体健康状况和良好的心理健康状况，积极乐观。

4.研三努力方向

在学习方面，鉴于马上就要走向工作岗位，而我自己的交际能力虽有一定提高但是仍然不会很好，因此要注意有意识地培养自己的交际能力和人际交往能力；在健康状况方面要积极坚持锻炼，保持健康状况。

研二主要任务

首先，研一的主要任务就是完成论文，多阅读一些课外书籍，掌握好基本的知识，形成系统的知识结构，为以后相关知识的学习打好基础。同时要积极学习英语的相关知识，提高自己的英语能力，尤其是口语能力，全面升级自己的知识结构，为以后的面试做准备。其次，作为现代的人才，需要具备多方面的能力，包括交际等方面的能力，注意学习一些面试技巧等，注重全面提高自己的能力素养，提高自己的应聘能力。最后，要注意身体情况，注意健康状况，要养成良好的生活习惯，包括按时作息，饮食均衡等负面；同时要注意积极锻炼，多参加一些体育活动等，以提高并保持身体素质。

3.研二目标

首先在学习方面要积极努力，争取在此阶段完成论文的写作；其次在实践能力方面要提高自己的交往能力，提高自信度；最后在健康方面要保持健康状况，保持良好的身体健康状况和良好的心理健康状况，积极乐观。

4.研二努力方向

在学习方面，鉴于论文的写作需要大量知识储备，而我的知识面比较窄，因此需要拓宽知识面；在实践能力方面要提高自信，注意有意识地培养自己的交际能力和人际交往能力；在健康状况父母要积极坚持锻炼，保持健康状况。

八、结束语

这就是我的职业生涯规划，我知道尽管路会很漫长，过程也会很曲折，但是我一定会拿出足够的勇气去面对所有的困难和挫折。有人这样认为，其实职业生涯就是一场有目的的人生旅行，重要的是努力，奋斗的是路线，确定的是景点，实现的是目标，但最关键的是方向。因为在职业发展上，重要的不是你现在站在哪，而是你下一步要迈出的方向。

我相信，只要能够按照我自己的规划，将来我一定能拿到我所想要拿到的东西，哪怕结果不是很让人满意，至少我也算是为自己的人生而奋斗过，没有让人生荒废，因为人生的旅程中，最美丽的不是结果，而是努力的过程。

为了明天更美好！相信我会努力，我会有足够的勇气走到人生的最后一个美丽的景点！

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