小学一年级下册写字教案()

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一年级下册写字教案

1

1、横撇、横钩的写法

教学目标:

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 教学重点、难点: 掌握横撇、横钩的写法。 教学过程: 一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范:

横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。

横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。

2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字

1、出示汉字:友 条 你 定

2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 友:横短撇长,“又”捺向外伸展。

条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。

2 你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖

局中,与上点对正。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写

岁 亮

5、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

2、竖折、竖提的写法

教学目标:

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。 教学重点、难点: 掌握竖折、竖提的写法。 教学过程:

一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣 二、学习竖折、竖提的写法

1、师边讲解边示范:

竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。 竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字

1、出示汉字:忙 忘 跟 以

2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

3 忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

忘:字形上窄下宽,上下两部分对正靠紧。

跟:足字旁稍短,偏上,右边部分竖提的竖画长而正、直。 以:字形略扁。左边较短,右边撇稍长微弯,伸向左下。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写

牙 根 5、比一比,改一改 很 出

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

3、斜钩、卧钩的写法

教学目标:

1、掌握斜钩、卧钩的写法。

2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。 教学重点、难点: 掌握斜钩、卧钩的写法。 教学过程:

一、复习竖折、竖提的写法,激发学习兴趣 二、学习斜钩、卧钩的写法

1、师边讲解边示范:

斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。

卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。

2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字

4 1、出示汉字:心 思 战 我

2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 心:字形较扁,中点居中,比左右两点略高。 思:字形上窄下宽,上下两部居中对正。

战:“占”较短、靠上,右部斜钩要长,但不可太斜。 我:字形上窄下宽,竖钩较短,斜钩要长。 5、 学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 6、 描一描,写一写 成 总 5、比一比,改一改 想 城 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

4、撇折、撇点的写法

教学目标:

1、掌握撇折、撇点的写法。

2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 教学重点、难点: 掌握撇折、撇点的写法。 教学过程:

一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习兴趣 二、学习撇折、撇点的写法 1、师边讲解边示范:

撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。 撇点:撇点张开,折处不顿,点画要长。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字

1、出示汉字:去 云 女 妈

5

2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。 云:“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。

女:撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。 妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。

7、 学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 8、 描一描,写一写 法 姐 5、比一比,改一改 她 公 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

5、独体字与上下结构

教学目标:

1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。 教学重点、难点:

掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 教学过程:

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发学习兴趣 二、学习独体字的书写规则

1、介绍独体字的书写规则

独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正。

2、出示汉字:自 午 长

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

6 自:字形稍窄、略小,横画均匀。 午:横要平,竖长、居中、直而正。 长:字形较长,横稍向上斜,竖提长而正。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 三、学习上下结构字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢,横画排列均匀紧凑,不能写得太长。

2、出示汉字:春 星 草

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 春:上部横较短,撇捺长而伸展,“日”形窄,向上靠拢。 星:“日”较小,两竖内斜,“生”的中竖直而正,底横长而平。 草:草字头要扁,“日”形小,较长,两竖内斜,“十”横要长,竖梢短居中。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

6、左右结构与包围结构

教学目标:

1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。 教学重点、难点:

掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。 教学时间: 2课时。 教学过程:

7 第一课时

一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则,激发学习兴趣 二、学习左右结构汉字的书写规则 1、介绍左右结构汉字的书写规则

左右结构的字,书写时应注意左右各部的大小位置,并互相靠拢,不能写得太宽。

2、出示汉字:听 得 街

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 听:“口”小靠上,“斤”的短撇较平。

得:左窄右宽,“日”的两竖略斜,右下部分的下横较长,竖钩偏右。 街:中间为两个“土”相连,横较短,略向上斜,右边部分偏下,竖钩中的竖画直而正。

4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

第二课时

四、学习包围结构字的书写规则 1、介绍包围结构字的书写规则

包围结构的字,书写时应注意,在笔画均匀的基础上互相靠拢,要写得紧凑。

2、出示汉字:看 句 连 向 区 画 园 3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 看:首撇较平,长横略斜,“目”较窄,与上面靠紧。 句:字形略小,“口”向上靠,并与撇对正。

连:“车”较窄,略偏右,走之儿略低,捺后段较平,托起“车”。 向:形较方,“口”略向上靠。 区:形略窄,两横画上短下略长。

8 画:左右对称,下面部分两竖画较短。

园:形方,略长。“元”的笔画均匀,“儿”不可太长。 4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

7、横平竖直

教学目标:

1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。 2、在书写汉字时做到横平竖直。 教学重点、难点:

掌握汉字书写中横平竖直的方法。 教学过程:

一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则,激发学习兴趣 二、学习横、竖的书写方法 1、出示汉字:十

请小朋友观察:写“十”字时横、竖要做到什么? 2、老师讲解、示范:

字中的横画,尤其是长横,要写得平稳,不能太斜。字中的长竖及中间的短竖,要写得正、直有力,端正稳定。 三、书写汉字:

1、出示汉字:立 再 千 刚 百 量可 井 真

2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 立:上点居中,中间点、撇对称,下横长而平稳。 再:三竖画直而正,下横长而平稳。 千:短撇略斜,横长偏上,竖长、居中。

刚:竖向笔画排列均匀,竖钩的竖画要长而有力。

9 百:字形略小,要注意横平竖直。 量、真:字形较长,横画紧凑均匀。 井:横、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直。 可:竖钩的竖画正、直,“口”略小。 4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 5、描一描,写一写

注意横平竖直 苗 问 共 什 才 虫 6、评一评,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

8、综合练习一

教学目标:

1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。

2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字,做到横平竖直。 教学重点、难点:

复习横撇、横钩等八种笔画的写法,正确、规范地书写汉字。 教学过程:

一、复习笔画的写法

1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。

2、练习书写笔画。

二、按横平竖直的要求写下面的字。 1、出示汉字:早丁 到 主 伴

请小朋友观察,说说写这些字要注意什么。 2、正确、规范地书写汉字。

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三、书写汉字,注意字的结构。

1、出示汉字:乐 亲 贝 空 带 明 师 做 处 赶 习 同 座 因 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字是什么结构,书写时要注意什么? 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、写下面的词语。

和风细雨 花草 友好共处 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

9、竖折折钩、横折折折钩的写法

教学目标:

1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。 教学重点、难点:

掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。 教学过程:

一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣 二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法 1、师边讲解边示范:

竖折折钩:竖画略向左斜,横要平,左折方,右折稍微圆转。

横折折折钩:横画较短,两竖画上短下长,皆向左斜,钩与上折对正。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字

1、出示汉字:亏 写 马 乃 杨 秀

11 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 亏:两横靠上,长横要平,竖折折钩形小。 写:突宝盖不可太宽,“与”上窄下宽。 马:上小下大,底横要平,竖折折钩较大。

乃:上窄下宽,上横画略斜,撇长略弯,居中起笔。 杨:横折折折钩较大,上窄下宽。 秀:上下对正,“乃”略小。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写 鸟 张 5、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

10、横折折撇、横撇弯钩的写法

教学目标:

1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。 教学重点、难点:掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。 教学过程:

一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法,激发学习兴趣 二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法 1、师边讲解边示范:

横折折撇:两折上小下大,上折方,下折圆,撇画要长,形微弯。 横撇弯钩:横撇短而方,弯钩圆而小。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字

1、出示汉字:远 建 级 阳 队 都

12 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 远:点与右边部分上横平齐,长捺后段较平。 建:建字底略低,长捺稍斜。

级:绞丝旁两个撇折上下对正,“及”的撇较长,下段伸向提下,捺略向外伸。

阳:双耳旁中部的横撇弯钩较小,竖长、直而正。“日”形短居中。 队:“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。 都:“者”较宽,略靠上,双耳旁偏下,横撇弯钩略大。 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写 及 部 5、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

11、部首写法

教学目标:

1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。

2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。 教学重点、难点:

掌握部首单立旁、木字旁的写法。 教学过程:

一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法,激发学习兴趣 二、学习部首单立旁、木字旁的写法

1、师边讲解边示范:

单立旁:撇斜而微弯,竖正、直略短,竖起笔在撇画中间。 木字旁:横短,竖长,撇在横竖相交起笔,捺变点,起笔在撇头下。 2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。

13 三、书写汉字

1、出示汉字:他 们 借 林 桥

2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

他:单人旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。

们:竖画直而正,中竖左靠,横折钩长而正。 借:“昔”第二横长而平,“日”形窄小。

林:左右同形,左略小,右较大。右“木”竖略长,撇伸向点下。 桥:左旁端正。“乔”短撇较平,横与长撇分别伸入左右上、下,下撇较正。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写

注意字中左旁的大小与位置:伙 像 枝 树 5、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

12、部首写法

教学目标:

1、掌握部首三点水、草字头的写法。

2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。 教学重点、难点:掌握部首三点水、草字头的写法。 教学过程:

一、复习部首单立旁、木字旁的写法,激发学习兴趣 二、学习部首三点水、草字头的写法 1、师边讲解边示范:

14 三点水:上两点稍靠近,中点偏左,三点竖向排列,略成弧形。 草字头:横稍长要平,两竖短,斜向中间,整个字头成扁形。 2、学生练习书写部首三点水、草字头。 三、书写汉字

1、出示汉字:江 沙 节 苏

2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

江:三点水的字,左窄右宽。“江”字,左长右短,“工”的上横低于左上点。

沙:竖直而正,长撇微弯,向左下斜伸。

节:草字头的字,上短下长。“节”字,上横长而平,下半部分较窄,长竖直而正。

苏:上下宽度基本相等,“办”先写“力”,后加点,钩与撇头对正。 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写

注意字中各部分的大小位置:活 汽 芽 花 5、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

13、部首写法

教学目标:

1、掌握小字头的字写法以及字的结构特点。 2、正确美观地书写。

教学重点:让学生掌握小字头的字写法以及字的结构特点。 教学过程:

一、复习双姿,做好准备

1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。

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2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。 二、指导写字,掌握技巧

1、揭题:今天我们学习写写字书上15课中的3个生字。 2、学写小字头。 3、学习写“堂”字

(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写? (2)指导练写“堂”字。

学生说“堂”的笔顺。教师示范写“堂”字并作讲解。学生练习(描红1个,,然后仿写两行),老师巡视指导(提醒注意双姿)。

(3)师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励五星。

(4)小结:上中下结构的字要写的匀称,不要挨的太紧. 3、学写“党和常”。

(1)观察比较:党和常与“堂”有什么区别? (2)“党”的口要写的大一点,常的口要写的扁一点

(3)教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生描红、仿影,再练习写。教师巡视指导。初评,再练习,再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。 三、学生欣赏,课堂活动

四、把自己最满意的字写下来和同学进行交流

14、部首写法

教学要求:

1、掌握三点水旁的写法,书写时注意偏旁与部首间的配合。 2、把握好字的重心,及在格中的正确位置书写字例。 教学重点: 掌握三点水旁的写法,并能写好字例。

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教学难点: 渗透字的重心问题,以及结体的组合方法,引导学生写出稳重、

大方的字。

教学过程: 一、 导入:

1、老师写三个笔画请同学们观察,找出相同点和不同点

2、说一说它的运笔方法,用手在手背上感受一下用力的轻重变化。好,谁能用它们组成一个偏旁?(教具摆位) 二、讲授新课

1、今天,我们就来学习三点水旁的字。(板书课题) 2、用手中的碳素笔在格中写一个你知道的三点水旁的字。

3、所有的字共同的特点:左窄右宽,三点的方向对应右边的组合,配合完整。

我们选一个字来拆开,你得到什么? (1)拆开“海”字,注意“每”的笔顺选择 (2)字的鉴赏 A点的重心要一致 B两横的倾斜度要一致 C竖折的角度不是直的

4、湖:注意左右的高度,右边要有动势,左右与中间部分要有配合,布局要严谨,有穿插,整体感要有。教师教师示范书写,学生观察。书写练习,写一行 三、练习

1、强调书写姿势与握笔姿势,注意三个一 2、书写本节字例。(各三行)

四、教师及时辅导学生书写过程中出现的问题。

17 五、鼓励、评价

引导学生发现自己书写中的优点和不足,并让他们想怎样写能使写出来的字更生动、更美观?

15、笔顺规则一

教学目标:

1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。

2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点:

按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程:

一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法,激发学习兴趣 二、学习笔顺规则

1、出示汉字:干 王 土

请小朋友书空这三个字,你发现了什么? 总结出笔顺规则:先横后竖 2、出示汉字:大 父 个

请小朋友书空,总结出笔顺规则:先撇后捺 三、书写汉字

1、出示汉字:丰 井

2、请小朋友仔细观察,这两个汉字时要按什么笔顺规则书写? 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、出示汉字:全 从

18 这两个字要按什么笔顺规则书写? 5、学生练习书写。 6、描一描,写一写 注意笔顺。

平 木 入 井 斗 关

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

16、笔顺规则二

教学目标:

1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。

2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点:按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程:

一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则,激发学习兴趣 二、学习笔顺规则 1、出示汉字:古 光

请小朋友书空这两个字,你发现了什么? 总结出笔顺规则:从上到下 2、出示汉字:儿 以

请小朋友书空,总结出笔顺规则:从左到右 3、出示汉字:小 办

请小朋友书空,总结出笔顺规则:先中间后两边 三、书写汉字

1、出示汉字:去 真

2、请小朋友仔细观察,这两个汉字时要按什么笔顺规则书写?

19 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

4、出示汉字:的 村 这两个字要按什么笔顺规则书写? 5、学生练习书写。

6、出示汉字:永 业 这两个字要按什么笔顺规则书写? 7、描一描,写一写

注意笔顺:兰 行 北 家

8、评一评,改一改: 主 山 送 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

17、笔顺规则三

教学目标:

1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。

2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 教学重点、难点:按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。 教学过程:

一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则,激发学习兴趣 二、学习笔顺规则 1、出示汉字:用 向

请小朋友书空这两个字,你发现了什么? 总结出笔顺规则:从外到内 2、出示汉字:田 面

请小朋友书空,总结出笔顺规则:先里头后封口 3、出示汉字:我 书

请小朋友书空,总结出笔顺规则:先主体后加点 三、书写汉字

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