个人网络学习计划
更新时间:2023-09-09 02:39:02 阅读量: 教育文库 文档下载
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个人网络研修计划 曾德菊
教师研修立足于教师的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学习,接受现代教育思想,努力提升自己的业务水平。所以,在接受培训的同时,我也要主动自修,强化自己的学习意识,接受新思维的挑战,这次培训给我搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。借此机会,我要不断加深研修水平,努力提高
自我素养和业务水平。 一、研修的目标: 结合本次培训的具体要求,在培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高管理能力,锤炼专业精神,丰富管理智慧,形成管理风格。并把理论积极赋予实践,增强管理知识,
提高管理水平,树立爱岗敬业的职业精神,以专业研修为抓手,努力将提升个人素质。 二、研修计划:
1、勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学管理经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代管
理理论,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足管理,善于思考,在实践中探求、感悟。 在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念,反思管理的实际成效。探求成功的教育
管理模式,思考教育教学管理的现实问题,理论与实践结合的问题。 三、研修内容
1、深入学习师德师风方面的理论知识。 2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。 3、抓住时机到先进学校参观、听课,学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识。从
而提高教育教学管理等方面的能力。 4、研修特色学校建设理论,校本教研理论,创新管理理论,创建独到的学校管理理论。 5、充分利用县内教育专家的资源,珍惜专家讲座的学习机会,主动与专家沟通学习进程,
促进自身更快的发展。 四、具体措施 1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教育管理实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜,端正教育教学管理行为方式。 3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势,开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前管理
中存在的问题,以研促管。 4、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与研讨活动,相互交流,共同进步。积极向专
家请教,解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。 我将以教师研修为契机,充分利用这个大好时机,努力提高自身素质,提高业务水平。
篇二:教师网络学习计划 教师网络学习计划 吴 华
随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现,对教师队伍素质不断提高提出了更
加现实而迫切的要求。所以,我非常的珍惜这次网络学习的机会,网络学习不限时间,不限地点,让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念。特别是这次网络学习给我
期待在英语教学的方面能给我带来教育教学的帮助。 一、学习目标:
1、加强学习课标,掌握正确的教育观点。 2、了解当今教育工作的新规律和新方法,为新一学期进行教育实践做好准备。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、了解国内外大事新闻,结合教学,教会孩子从小做起,关心国家大事树立远大理想。 二、学习内容: 根据自身情况,我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学,而在教育科学研究、个人
修养方面,重点通过网 络,对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动。 三、具体措施:
1、制定个人学习的计划。 2、学习《师德》和感恩教育,提高教师的职业道德素养。 3认真学习新课程标准中的改革与要求。 4、强化学习,坚持每周学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道
及评论员文章。篇三:2014年网络学习计划 2014年网络学习计划 兵营中心学校 涂明智 随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现,对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以,我非常的珍惜网络学习的机会,网络学习不限时间,不限地点,让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念。特别是这次网络学习给我期待在
小学语文教学的方面能给我带来教育教学的帮助。 一、学习目标:
1、加强学习课标,掌握正确的教育观点。 2、了解当今教育工作的新规律和新方法,为以后进行教育实践做好准备。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、了解国内外大事新闻,结合教学,教会孩子从小做起,关心国家大事树立远大理想。 二、学习内容: 根据自身情况,我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学,而在教育科学研究、个人
修养方面,重点通过网络,对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动。 三、学习网址:1、/ 3、.cn/xiaoyu/ 4、.cn/
三、具体措施:
1、制定个人学习的计划。 2、学习《师德》和感恩教育,提高教师的职业道德素养、教学理论、新的就教学理念方法
3认真学习新课程标准中的改革与要求。 4、强化学习,坚持每周学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道
及评论员文章。篇四:网络学习个人研修计划 网络信息研修个人计划 篇五:个人网络研修计划 个人网络研修计划 青山小学 周国文 教师研修立足于教师的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学习,接受现代教育思想,努力提升自己的业务水平。所以,在接受培训的同时,我也要主动自修,强化自己的学习意识,接受新思维的挑战,这次培训给我搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。借此机会,我要不断加深研修水平,努力提高
自我素养和业务水平。 一、研修的目标: 结合本次培训的具体要求,在培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高管理能力,锤炼专业精神,丰富管理智慧,形成管理风格。并把理论积极赋予实践,增强管理知识,
提高管理水平,树立爱岗敬业的职业精神,以专业研修为抓手,努力将提升个人素质。 二、研修计划:
1、勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学管理经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代管
理理论,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足管理,善于思考,在实践中探求、感悟。 在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念,反思管理的实际成效。探求成功的教育
管理模式,思考教育教学管理的现实问题,理论与实践结合的问题。 三、研修内容
1、深入学习师德师风方面的理论知识。 2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。 3、抓住时机到先进学校参观、听课,学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识。从
而提高教育教学管理等方面的能力。 4、研修特色学校建设理论,校本教研理论,创新管理理论,创建独到的学校管理理论。 5、充分利用县内教育专家的资源,珍惜专家讲座的学习机会,主动与专家沟通学习进程,
促进自身更快的发展。 四、具体措施 1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教育管理实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜,端正教育教学管理行为方式。 3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势,开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前管理
中存在的问题,以研促管。 4、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与研讨活动,相互交流,共同进步。积极向专
家请教,解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。 我将以教师研修为契机,充分利用这个大好时机,努力提高自身素质,提高业务水平。
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