陈涉世家2(1)

八年级教案 时间:

主备人 评审人 授课班级 八年 班 课 题 陈涉世家（2） 课 型 新授课 教具 投影 知识教 技能 1、读通课文，落实第二段句子、实词翻译 学 2、结合第二自然段分析陈胜性格特点 目 标 过程独立思考、小小组讨论分析陈胜性格特点，总结归纳刻画人物性格的方法。 方法 情感激发学生对有胆识的人的向往之情。 态度 教学重点 1、读通课文，落实第二段句子、实词翻译 2、结合第二自然段分析陈胜性格特点 教学难点 独立思考、小小组讨论分析人物形象，总结归纳刻画人物性格的方法。 教学流程 学生活动 设计意图 【自主学习】 通过自主学 熟读课文，落实第二段句子、实词翻译。 习初步了解培养学生结合第二自然段内容分析陈胜性格特点。 文本内容。 预习习惯 【合作探究】 一、学生放声自读课文 要求：（1）基本读准断句，注音语气节奏，反复朗读课文，做自由朗读 训练朗读到琅琅上口 能力 二、自主学习，合作翻译第二段： 第一步：结合课下注解独立翻译。 第二步：组内释疑（组认真阅读，深 长组织） 入分析，畅所培养分问第三步：解答疑难（老师组织） 第四步：全文通译、落欲言 题能力 实重点字词 二、 研读赏析： （1）起义的直接原因—— （2）起义的根本原因—— （3）起义的舆论准备过程是什么？ （4）策略口号是什么？

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1、解释画线实词的意思： （5）结合分析陈胜的性格特点 【反馈检测】 或以为亡 皆指目陈胜 吴广以为然 固以怪之矣 2、翻译下列句子： 1）会天大雨，道不同，度已失期。 2）置人所罾鱼腹中 答题检测 检测教学 效果；和学3）扶苏以数谏故，上使外将兵 习效果 板 书 设计 作业 反思 2

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