贵州电大儿童家庭与社区教育任务二-0001（资料）

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儿童家庭与社区教育任务二-0001 试卷总分：100 测试时间:-- 单选题 |多选题 |判断题 |问答题 1.

（ ）的经典试验“视崖实验” 证明了婴儿出生后就能辨别视觉深度。

吉布森 陈鹤琴 皮亚杰 梁建中 2.

（ ）以后，孩子知道自己的名字，并用自己的名字来称呼自己，这是自我意识的萌芽。

3-4岁 1-2岁 2-4岁 2-3岁 3.

（ ）岁的儿童思维达到了具体形象的水平。

3-4岁 4-5岁 2-4岁 2-3岁 4.

（ ）时，幼儿可以连续活动5-6小时，白天只需要休息一次。

3-4岁 1-2岁 2-4岁 2-3岁 5.

( )的教育思想是“生活即教育”。

陶行知 陈鹤琴 皮亚杰

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梁建中 6.

一个正常的新生儿出生时身高在（ ）厘米左右。 40 45 50 55 7.

给婴儿洗澡冬天水温应控制在（ ）度。

25-30 30-35 37-40 40-45 8.

1-3岁时的婴儿每日总需水量为（ ）毫升。

1000-1200 900-1100 1250-2000 2000-2500 9.

对新生儿添加辅食一般从（ ）时开始。

3个月 6个月 8个月 9个月 10.

在（ ）儿童的各种认识过程中，无意性都占有优势。

3-4岁 1-2岁 2-4岁 2-3岁

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3岁以后幼儿艺术素养发展的任务包括（ ）。

感受自然美

感受并喜爱环境、生活中的艺术美

参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验 感受社交中的人情美 12.

新生儿的条件反射具有（ ）的特点。

形成速度较慢 形成之后不稳定 不易分化 刺激性大 13.

发展3岁以后孩子的社会性，应该包括（ ）

接纳、肯定孩子，培养自尊、自信 爱孩子，让孩子学会爱

在交往中发展孩子的交往能力 培养孩子正确的道德观念和行为 14.

培养0-3岁孩子的生活习惯包括（ ）。

培养良好的进餐习惯 促进婴幼儿有规律地睡眠

引导婴幼儿养成良好的卫生习惯 增强生活的自理能力 15.

0-3岁孩子的智力启蒙包括（ ）。

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摈弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路 注重对婴幼儿基本能力的培养，重在启蒙 利用游戏在智力启蒙中的作用 切记攀比，挖掘每个孩子的独特性

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5岁左右是儿童掌握数字概念的敏感期。 √ × 17.

2岁左右，是孩子的第一独立时期。 √ × 18.

3-4岁的孩子仍具有动作思维的特点。直觉动作思维，是借助动作进行的思维。 √ × 19.

对新生儿而言，营养丰富的配方奶粉是最好的食物。 √ × 20.

3岁以前的孩子的智力开发以启蒙为主。 √ ×

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21.

2岁左右，儿童的发展出现了延迟模仿。 √ × 22.

四五岁的幼儿的思维并没有达到抽象和概况的水平。 √ × 23.

3岁以后，幼儿生长速度明显放慢。 √ × 24.

为了保护孩子不受凉，不接受外来病毒的侵袭，要少带孩子出门，尽量留在室内。 √ × 25.

在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。 √ ×

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0-3岁婴幼儿的食物喂养应注意哪些问题？

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