高中生物必修2第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(1)复习课教案

第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）训练案教案

[备课时间]：2012年2月29日

[授课时间]：

[教学目标]：通过本节教学，使学生进一步巩固对本节知识的理解和掌握，提高解题能力。

[教学重点]：正确理解分离定律，会运用分离定律解决杂交实验中的应用题。

[教学难点]：求概率问题的典型例题分析

[教学关键] 解题方法指导

[教学方法] 讲授，启发学生自主学习

[教 具]

[课 型] 复习巩固课

[课时按排] 1课时

[教学过程]：

一、基础知识巩固复习

二、典型例题讲解

三、练习题讲解与分析

一、选择题

1、用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是 （ B ）

①自花传粉植物 ②异花传粉植物 ③闭花传粉植物 ④具有易于区分的相对性状

⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉 ⑥是单性花，易于进行人工授粉

（A）②③④⑥ （B）①③④⑤ （C）①③⑤ （D）②④⑥

2、在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是 （ C ）

①花蕾期，不去雄蕊 ②花蕾期，去雄蕊 ③去雄后，套上纸袋

④去雄后，不套纸袋 ⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上

⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精

（A）②④⑥ （B）①③⑥ （C）②③⑤ （D）②④⑥

3、下列各组中不属于相对性状的是 （ C ）

（A）水稻的早熟与晚熟 （B）豌豆的紫花与红花

（C）家兔的长毛与细毛 （D）小麦的抗病和不抗病（易染病）

4、孟德尔通过豌豆的7对相对性状实验，发现其F2的相对性状分离比均接近于 （ B ）

（A）2∶1 （B）3∶1 （C）4∶1 （D）5∶1

5、对隐性性状的正确表述是 （ C ）

（A）后代中表现不出来的性状 （B）后代中不常出现的性状

（C）杂种F1未出现的亲本性状 （D）F2未出现的亲本性状

6、高茎豌豆（Dd）能产生含有哪种遗传因子的配子 （ B ）

（A）只有含D的配子 （B）有含D的配子，也有含d的配子

（C）只有含d的配子 （D）只有含D的配子，或只有含d的配子

7、下列杂交组合（遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离

的概念会发生性状分离 （ D ）

（A）EE×ee （B）EE×Ee （C）EE×EE （D）Ee×Ee

8、绵羊的白毛（W）对黑毛（w）为显性，一只白毛绵羊与一只黑毛绵羊杂交，生了6只小羊，其中

3白3黑。这两个亲本的遗传因子组合可能性最大的是 （ B ）

（A）Ww×WW （B）Ww×ww （C）Ww×Ww （D）WW×Ww

9、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明 （ A ）

（A）有耳垂为显性性状 （B）无耳垂为显性性状

（C）有耳垂为隐性性状 （D）不能说明问题

10、分别用A和a表示硬币正面和背面，每次被抛出后，A或a朝上的概率都是1／2。为了验证这

一结论，有4位同学做了抛硬币实验。他们的实验结果最具说服力的是 （ D ）

（A）甲抛了两次，A／a=1 （B）乙抛了20次，A／a≈1.2

（C）丙抛了200次，A／a≈0.96 （D）丙抛了2000次，A／a≈1.02

11、测交实验是指让 （ D ）

（A）F1个体之间进行杂交 （B）F1个体与显性母本杂交

（C）F1个体与隐性父本杂交 （D）F1个体与隐性纯合子杂交

12、两个杂合子黄色子粒的豌豆进行杂交，产生120粒种子，理论推算纯合子黄色豌豆种子的数目为

（ A ）

（A）30粒 （B）60粒 （C）90粒 （D）120粒

13、大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中：①紫花×紫花→紫花，②紫花×紫花

→301紫花＋101白花，③紫花×白花→紫花，④紫花×白花→98紫花＋102白花。能判断显性

和隐性关系的是 （ D ）

（A）①和② （B）③和④ （C）①和③ （D）②和③

14、家猫的毛色是黑褐色对白色为显性。两只黑褐色杂合子猫交配后，一窝产下了四只小猫。这四只

小猫的毛色是 （ D ）

（A）三只黑褐色、一只白色 （B）一只黑褐色、三只白色

（C）四只全是黑褐色 （D）上述三种情况都有可能出现

15、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者（白化病为隐性遗传因子控制的遗传），

预计他们生育一个白化病孩子的概率是 （ B ）

（A）12.5% （B）25% （C）50% （D）75%

16、如图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制这对性状的遗传因子是A、a，则：①预计Ⅲ6是患病男

孩的几率是多少；②若Ⅲ6是患病男孩，Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，预计Ⅲ7是患病男孩的几率是多少 （ C ）

（A）①1／3；②1／2

（B）①1／6；②1／6

（C）①1／6；②1／4

（D）①1／4；②1／6

二、非选择题

17、大豆的花色由一对遗传因子控制，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。请回答：

（1）由表中第 3 个组合实验可知 紫 花为显性性状。

（2）表中第 1 个组合实验为测交实验。

（3）第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比

率是 50% 。

18、 家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有4只家兔，甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙均为黑毛，丁为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部黑毛子兔；乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。请回答：

（1）判断黑毛和褐毛的显隐性，并用符号B和b表示。

黑色（B）对棕色（b）是显性。

（2）写出甲、乙、丁三只兔的遗传因子组合。

甲兔BB、乙兔Bb、丁兔bb。

（3）如何利用题中提供的材料鉴别丙兔是纯合子还是杂合子？

丙兔可通过与乙兔交配来鉴别其遗传因子的组合。如果交配后代全部为黑毛子兔，则为纯合子（BB）；如果后代中有隐性的褐毛子兔出现，则为杂合子（Bb）。

19、已知豚鼠黑色皮毛基因A为显性，白色皮毛基因a为隐性。请回答下列问题：

（1）若一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠，则可知该母鼠的基因型是 Aa 。

（2）与此雌鼠交配的雄鼠的基因型为 Aa或aa ，表现型为 黑色或白色 。

（3）如果用此雌鼠进行测交实验，则其后代表现型为 黑色 和 白色 ，相应的基因型为 Aa

和 aa ，其数目之比为 1∶1 。

20、右图是一个人类白化病遗传的家庭系谱。6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的

两个个体。8号和9号为异卵双生，即由两个

分别发育而成的两个个体。

（1）该病是 隐性 基因控制的（填“隐性”

性”）。

（2）若用A和a表示控制相对性状的一对等

则3号、7号的基因型分别为 Aa、Aa 。

（3）6号是纯合体的几率是 0 ，9号是杂合体的几率是 2／3 。

（4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是 1／4 。

（5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的孩子的几率是 1／6 。如果他们所生的第一个孩

子有病，则再生一个孩子有病的几率是 1／4 ，正常的几率是 3／4 。

四、课堂小结：

五、板书设计： 位基因，或“显受精卵

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）复习

一、基础知识巩固复习

二、典型例题讲解

三、练习题讲解与分析

五、课后反思：

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