五年级科学上册复习题及答案

1.病毒

预防措施 接种疫苗，在公共场1．调查了解由病毒引起的疾病及其预防措施，填写在下表。

由病毒引起的疾病 症 状 高烧、咽喉痛、头痛 流感 主要传播途径 主要通过呼吸道大颗粒飞沫在人与人之间传播。 合配带口罩，注意个人卫生。 可分为：前驱期。狂躁期。麻痹期三个阶段。低热、倦怠、乏力、头被动物咬伤 远离患病动物，避免被咬伤；被动物咬伤后及时注射疫苗。 狂犬病 痛、烦躁、恐惧、恶心、恐水/周身不适等。 主要有发热、咽痛和肢体疼痛，部分病人可发生弛缓性麻小儿麻痹症 痹。 发热、乏力、全身不适、①服用脊髓灰质炎疫瘫痪、肌肉随之萎缩，肢苗是预防本病的主要体出现畸形如脊柱侧弯，措施。②病人排泄物、足马蹄内翻或外翻，手下垂等 分泌物及污染用具及时消毒。 麻疹是以发热、咳嗽、流涕、通过讲话、咳嗽、打嚏，注射疫苗；注意个人眼结膜充血、口腔黏膜有红晕的灰白小点及全身斑丘疹为麻疹 临床特征。 或眼结合膜侵入易感者，密切接触者也可藉手的污染而传播。 如发烧、胸痛、咳嗽、咳痰等 非典型性肺炎 及密切接触传播。 要配带口罩，注意个人卫生。 要为发热、流涕、鼻塞、咳嗽、禽流感主要是由患禽流禽流感 咽痛、头痛、全身不适。有些患者可见眼结膜炎。 甲型H1N1 头痛、发冷和疲劳、眼睛发红。 嗽、喷嚏和污染物等。 通风；药物预防等。 感的鸟类和禽类传播给人类。 不直接接触病鸡或者其排泄物。禽蛋、肉要熟食。 注射疫苗，注意室内主要通过近距离飞沫传播、接触患者的分泌物室内要经常通风，到大型人口聚集地活动病毒可藉空气飞沫散布到周围空气中，经鼻咽部卫生。 发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、播主要是以感染者的咳

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2．我来填一填：

（1）小时候吃的“小儿麻痹糖丸”是用来预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）的。 （2）腮腺炎、水痘等疾病都是 病毒 感染引起的传染病。

3．病毒感染会引起传染病，所以病毒对人体都是有害的。你认为这种说法对吗？请举例说明。

答：病毒也有对人类有益的一面。澳大利亚科学家最新实验发现，利用柯萨奇病毒可以精准地杀死乳腺癌的癌细胞，而不伤害人体正常细胞。病毒还可以应用到农业生产中，做成特效杀虫剂，目前利用生物病毒大面积防治松毛虫、棉铃虫等害虫已经成为可能，而且这种生物杀虫剂对人体无害。

随着科技进步，人类对病毒的认识和了解越来越深入，对病毒的利用也必将更加广泛多样。

4．请调查禽流感的产生原因、传播途径以及预防措施？

答：禽流感是指由禽流感病毒引起的一种人、禽共患的急性传染病。主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等禽类。感染途径一是来自其他种类的家禽，如鸭、鹅等。二是来自野外野生鸟类。 三是来自其他动物。

病毒通过病禽的分泌物、排泄物（特别是粪便）和尸体等污染饲料、饮水及其他物体，通过直接接触和间接接触发生感染，呼吸道和消化道是主要的感染途径。 预防禽流感应该注意以下几点：首先，注意饮食卫生。第二，避免接触水禽、候鸟等易于携带禽流感病毒的动物。第三，如果条件允许，可以接种流感疫苗。

2．细菌

1．通过搜集资料我知道各种不同的细菌有 球菌 、 杆菌 、 螺旋菌三种基本形态。

2．为了防止病菌入侵，在生活中，你认为要注意哪几个方面的问题？

答：要注意个人卫生，预防病从口入；加强食品卫生管理 防止病菌入侵；加强体育锻炼，增强体质提高自身免疫力-------

3．细菌都是不干净的，都是对人体有害的。你认为对吗？

答：细菌不都是对人体有害的，也有很多有益菌，比如：酸奶中的乳酸菌、酸泡菜、酸黄瓜等食品的制作就是由它们来加工的；发酵之母——酵母菌，松软可口的馒头，香喷喷的面包，醇香提神的酒，制作过程中都少不了酵母菌的帮助；家禽、家畜吃了用酵母菌发酵的饲料，不但肉长得快，而且抗病力和成活率都会提高；假如你消化不良，食欲不振，医生会给你开些酵母片，帮助你的胃进行消化。

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4．你知道细菌与人类的关系是怎样的？请你填一填。

细菌的作用 举 例 酵母可用来发面蒸馒头 细菌可用于食品加工 牛奶或奶粉经乳酸菌发酵可制成酸奶。 豆腐经过路酸菌发酵可以制成豆腐乳 细菌可用于生物制药 青霉素，链霉素 扁桃体炎 细菌可使人患病 丹毒 足癣 绝氧氨盐基氧化的细菌，它们专以人体排泄废物为细菌可提供燃料 大豆根瘤的固氮作用离不开细菌 食，还能够通过自身新陈代谢生成火箭燃料。 大豆、小麦的根瘤菌 5．细菌在我们的生产、生活中有非常重要的用途，请发挥你们的想象，设计一种利用细菌为我们生活服务的产品。

答：使用蓝细菌这种微型食岩细菌可在火星表面“开采”宝贵的资源，比如：从岩石中提取有利于建造人类基地的各种矿物质，提供火箭燃料成份，以及人类在火星上的生活所需物质。-------

3．食用菌

1．把成熟的蘑菇放在白纸上，轻轻一敲，有什么发现？

答：把成熟的蘑菇放在白纸上，轻轻一敲，会看到有很多孢子掉到纸上。 2．如何区别采集来的蘑菇中有没有毒蘑菇？

答：一看颜色。有毒蘑菇菌面颜色鲜艳，有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒，采摘后易变色。

二看形状。无毒蘑菇的菌盖较平，伞面平滑，菌面上无轮，下部无菌托，有毒的菌盖中央呈凸状，形状怪异，菌面厚实板硬，菌秆上有菌轮，菌托秆细长或粗长，易折断。

三看分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌秆，无毒的分泌物清亮如水（个别为白色），菌面撕断不变色；有毒的分泌物稠浓，呈赤褐色，撕断后在空气中易变色。

四闻气味。无毒蘑菇有特殊香味，有毒蘑菇有怪异味，如辛辣、酸涩、恶腥等味。

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3．我来填一填：

（1）蘑菇是依靠地下部分的 菌丝 吸收土壤中的水分和 有机物进行腐生生活的。有机物

（2）我在 潮湿的树林 可以采到蘑菇。

（3）我用看 颜色、看形状、看分泌物、闻气味 方法来识别蘑菇有没有毒。 4．请整理食用菌的资料。 食用菌名称 结构特点 香菇子实体单生、丛生或群生，表面香菇 菱色、浅褐色、深食用：味道鲜美地理分布 用 途 材料来源 主要生长在营养丰富；药用：主治食欲减退，少气乏力。 褐色至深肉桂色，长江以南 菌肉白色，稍厚或厚，细密，具香味。 蘑菇是由菌丝体和蘑菇 子实体两部分组成，蘑菇成熟时象一把撑开的小伞。 因其菌柄细长，似金针菇 自然界广为分金针菜，故称金针菇。 外形似猴子的头，因而得名。孢子透猴头 明无色，表面光滑，呈球形或近似球形。 野生菌大多生长在深山密林中。 布。 野生和人工栽培。 世界各地均有分布。 主要用于食用，也可以入野生和人工栽培。 药。 金针菇具有很高的药用食疗作用。 有很高的药用食疗作用。具有提高肌体免疫力的功能，可延缓衰老。 野生和人工栽培。 野生和人工栽培。 第一单元 微小的生物 拓展

1.细菌与人类的关系？

答：细菌与人类的关系十分密切。大多数种类的细菌对人类是有益的，豆科植物的根系上生有许多颗粒状的根瘤，在根瘤内生活着根瘤菌，它能将空气中的

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氮转化成“化肥”供豆科植物利用，所以豆科植物在不用人工施肥的情况下也能生长地很好；制醋需要醋酸杆菌、制味精需要棒状杆菌、制沼气需要甲烷细菌。另外，造纸、制革、炼糖以及浸剥纤维也都需要细菌的作用，总之，细菌在食品加工和工业生产上的应用十分广泛。

随着医药卫生事业的不断发展，细菌制品越来越多地用来防病治病，例如：利用病原菌或处理后丧失毒性的病原菌制成各种预防疾病的疫苗；大肠杆菌产生的冬酰胺酶，可用于治疗白血病，效果较好。从以上可以看出细菌对人类确实有许多益处，甚至说，离开细菌，人类就难以生存。但同时也应该看到，有少数种类的细菌对人类的危害也比较大，例如，腐生细菌能使食物腐败变质，不仅造成大量的损失浪费，而且往往由此引起人的食物中毒；为此，我们要讲究卫生，尽量防止病原菌侵染人体、家畜、家禽和农作物。 2.病毒疾病及预防？

答：据统计，人和动物约有60％的疾病是由病毒感染引起的，其中天花、麻疹、腮腺炎（俗称痄腮）、脊髓灰质炎、流行性感冒、病毒性肝炎、狂犬病、流行性乙型脑炎等是常见的威胁人类健康的病毒性疾病。现在，利用痢疾杆菌噬菌体防治痢疾、利用绿脓杆菌噬菌体防治烧伤感染、利用痘病毒灭鼠、利用多角体病毒和颗粒体病毒防治多种农业害虫等都获得了良好的效果。 3.几种常见的食用菌？

答：双孢蘑菇：白色或淡黄色，菌肉白色。是目前全世界人工栽培产量最多的一种食用菌。

香菇也叫冬菇，菌盖的表面常呈褐色，上面有淡色的鳞片。香菇味鲜而香，是一种优良的食用菌。

口蘑：口蘑的菌盖初期呈半球形，后来平展开来，并且边缘稍向内卷，干燥后表面具有回纹。是一种优良的食用菌。

木耳：木耳是一种大型食用真菌质，有弹性，表面平滑或有脉状皱纹。木耳还具有益气强身、活血、止血和清痰的功能，可以用来医治风湿性腰腿疼、经脉不通、便血等症。

银耳：银耳又叫白木耳。中医上认为银耳性平、味甘，具有补肾、润肺、上咳、健脑、消除肌肉疲劳等功效。 4.人工疫苗的意义？

答：人类病毒病的种类很多，感染的范围很广。在控制病毒感染时，主要采

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是减少噪声的产生。 二、当好小法官：

（1）只要是优美动听的声音，都称为乐音，对人的身体健康是没有危害的。（×） （2）消除噪声的最好办法是在耳中塞上一小团棉花。（ ×） （3）人们用分贝来划分声音的等级。（√ ）

（4）噪声就是妨碍人们工作、学习和休息，影响人的身心健康，降低工作效率的声音。（ √ ）

（5）噪声的种类是很多的，无论哪一种噪声均有可能给人带来损害。噪声的损害不仅限于听觉系统，它对人身的其他系统同样有很大的损害。（√ ） 三、科学探究：

1．人们提倡在噪声大的地带多种些植物，有什么科学道理吗？

答：1．答：林木具有散射声波的作用，树干和树叶可阻挡声波。枝叶表面的气孔、绒毛，像电影院里多孔纤维吸音板一样，能吸收噪声。生长茂盛的草坪，草的叶面积是它所占地面积的19倍左右，茂密的叶片形成松软而富有弹性的地表，能像海绵似的吸收噪声和阻碍噪声的传播，减少噪声危害。 2．人们是怎么控制、消除噪声污染的？

答：根据噪声源的不同，噪声可分为空气性噪声和固体性噪声。空气性噪声，如果噪声源小可设隔声罩，消声器，降噪效果明显。如果噪声源大可用隔声屏，但降噪效果不佳。总之在传播途径中考虑降噪。固体性噪声，就要对噪声源设备实施减振。通过减振可有效降低低频噪声。

第三单元 声音的秘密 拓展

1. 音乐疗法？

答：音乐疗法，是通过生理和心理两个方面的途径来治疗疾病。 一方面，音乐声波的频率和声压会引起生理上的反应。音乐的频率、节奏和有规律的声波振动，会直接影响人的脑电波、心率、呼吸节奏等。

科学家认为，当人处在优美悦耳的音乐环境之中，可以促使人体分泌一种有利于身体健康的活性物质，可以调节体内血管的流量和神经传导。另一方面，音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应。良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性，可以改善人们的情绪，激发人们的感情，振奋人们

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的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高应激能力。 2. 为什么说噪声是一种污染？

答：噪声是大家都不需要的声音，不论机器发出来的声音，还是音乐，只要令人生厌，对人们形成干扰，就被称为噪声。噪声会严重干扰中枢神经的正常功能，使人神经衰弱、消化不良，以至恶心、呕吐、头痛。它还会影响人们的正常工作、学习和生活，使人不易入睡，容易惊醒，产生吵闹或者烦恼等不愉快的感觉。如果长期在这种环境中工作，会使听力显著下降。所以，噪声是一种污染。 3. 自己的声音？

答：声音传入耳内的方式有两种：空气传导和骨传导。一般情况下以空气传导为主。在我们说话时，我们同时也会听到自己的声音，这就是靠骨传导传入的声音，而别人听到的则是由空气传导的声音。当你喝汤的时候，嘴里会发出很大的响声，而在别人听来，声音却很细微，这同样是由于你听到的声音是直接通过颅骨传导的。用手指塞住你的双耳，你会听到平时听不到的呼吸声。由骨传导的呼吸声平时被淹灭在外界靠空气传导的各种纷繁的声音之中无法辨别。

14．水变咸了

1．比较下表中各物质在水中的变化。

微粒的大小 食盐 微小颗粒 在水中分布是否均匀 是否沉淀 是否溶解 2．我来填一填： （1）水能溶解自然界中的许多物质，如（1）食盐 、 烧碱 等。

（2）我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是 咸 的。这说明 食盐 仍在水中，并没有消失。

（2）把沙子放在水中，不管你怎么搅拌，过一会儿沙子都沉到水底。这说明沙子不能在水中 沙子不溶于水 。 3．当好小法官：

（1）由冰到水的过程叫溶解。（ × ）

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沙子 微小颗粒 否 是 否 面粉 粉末 否 是 否 高锰酸钾 粉末 是 否 是 砂糖 小颗粒 是 否 是 是 否 是

（2）水能溶解自然界里的许多物质。（√ ）

（3）溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。（√ ） 4．科学探究：制造淡水。

地球上的淡水资源日趋紧张，而海水又太咸，不能饮用。能否把海水中的盐分除掉，使海水变得可以饮用呢？让我们来试一试吧。 【实验材料】盐、水、一个干净的杯子、防热手套。 【操作过程】

（1）把水倒入锅中（约5～8厘米）。

（2）向烧锅中放入大量的盐，尝尝烧锅中的食盐水，记下你的感觉。 （3）把烧锅的盖子盖好，然后把烧锅中的水加热至沸腾。

（4）戴上防热手套，把盖子拿起来。把盖子上的水珠收集到杯子中。反复做几次，收集足够的水，尝一尝。 思考：盐水为什么不咸了呢？

我来解释：水中溶解了食盐之后变咸了，溶液在加热过程中水逐渐蒸发出来，食盐留在了溶液中。所以，我们尝到的由水蒸汽还原成的水不再感到咸了。 5．园林工人给果树治虫时，是怎样处理药剂的？为什么这样做呢？ 答：把药剂溶解到水中。这样做是为了让药剂均匀地喷洒在果树上。

15．蜡烛的变化

1．观察蜡烛的变化。

实验方法 切割 加热 点燃 观察到的现象 被切成了小段，性质没有变化。 融化成了液态状态，性质没有变化。 融化、燃烧同时产生了热量、二氧化碳等新物质。 2．像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是 形态 发生了变化；像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是 形态 发生了变化，还会发生 产生新物质 的变化。

3．根据物体的变化方式进行分类。

（1）捏橡皮泥 （2）弯折铁丝 （3）鸡蛋在醋中产生气泡 （4）划着火柴 （5）打碎玻璃 （6）纸燃烧 （7）糖熔化 （8）布制作成衣服 （9）折叠纸玩具 （10）铁生锈

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分类标准 形状发生变化 分类结果 （1）（2）（5）（7）（8）（9） 生成新物质的变化 （3）（4）（6）（10） 16．食盐和水泥

1．观察水泥的变化。

实验方法 在水泥中加水 把凝固的水泥磨碎 现象分析 2．观察食盐的变化。 实验方法 放入水中 给食盐加热 现象分析 现 象 形成食盐水 食盐水加热蒸发又还原成食盐 盐水加热蒸发后形成食盐这种变化叫可逆变化 现 象 形成水泥浆 形成固体颗粒粉末 水泥加水凝固后形成了不可逆的新变化 3．水的各种变化属于什么变化？

变化 水→水蒸汽 水蒸汽→冰 冰→水 4．我来填一填： （1）玻璃等物质破碎之后，通过一定的方式可以 恢复成原来的样子。 （2）水泥等物质在发生变化后，不能恢复成原来的样子。．

5．我们对着小镜子呼气，镜子上凝结的是什么物质？这些物质是从哪里来的？

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何种变化 蒸发（形态变化） 凝结（形态变化） 融化（形态变化）

答：镜子上凝结的是小水珠。呼出的气遇到冷镜面凝结成水珠。

17．铁生锈

1．观察铁钉生锈的情况。

铁钉生锈情况一 铁钉所处的环境 一周后的生锈情况 结论 水中 一半水一半空气 水中部分生锈较重 空气中 ?? 全部生锈 生锈较轻 铁钉在水中比在空气中生锈快，氧化严重。 铁钉生锈情况二 铁钉所处的环境 一周后的生锈情况 结论 2．科学探究： 水中 醋中 盐水 ?? 全部生锈 有轻微锈色 严重生锈 铁钉在盐水中比在水中生锈快，而且严重。在醋中生锈不明显。 （1）铁在什么条件下容易生锈？

答：铁在潮湿，空气充足的环境中容易生绣。 （2）生活中有哪些防锈的办法？

答：铁制品尽量避免放在潮湿的环境里。生活中，小轿车“穿上”一身闪闪发亮的喷漆；暖气管上涂上铝漆；做罐头用的马口铁镀上一层锡；房顶上的白铁皮表面镀了一层锌；你的自来水笔笔插上镀上一层铬或镍??

（3）把10个生锈铁钉的锈迹打磨掉，把其中的5个放在火中烧透，而后自然冷却。请设计实验探究烧过的铁钉和未烧过的铁钉哪一种容易生锈，为什么？

答：烧过的铁钉不容易生锈。因为烧过的铁表面形成一种保护膜，不容易在潮湿的环境下发生反应。

第四单元 物质的变化 拓展 1.什么是溶解？

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答：一种物质的分子均匀地分散在另一种液体物质里，这种现象叫溶解。能够溶解其它物质的液体叫溶剂。最常有的溶剂是水，此外还有酒精、汽油等。溶解在科学实验、医疗卫生、生产与生活等方面应用很广。 2. 为什么感冒冲剂要用热水冲服？

答：这是因为热水比冷水溶解的糖多，而且糖在热水中溶解得也比较快。 当水是热的时候，水分子运动较快，分子之间的距离较大，这时水分子之间的空间比较大，就可以容纳更多的糖分子。同样道理，用热水冲服感冒冲剂，溶解的量要多一些，速度会快一些，效果要好一些。 3.可是你知道为什么感冒冲剂都是粉状的呢？

答：当水溶解方糖时，总是先溶解外层，层层溶解直到最终全部溶解。当方糖被粉碎后，方糖有许多小碎块的外层同时被水包围，这样，溶解的速度就快多了。同样道理，粉末状的感冒冲剂容易更快地溶解。 3. 加快溶解的原理？

答：物质在溶剂中溶解的快慢与所采用的方法有关，如搅拌、加热等可以加快溶解。这是因为溶质溶于溶剂时必须与溶剂相互碰撞，才能被溶剂分子吸引而溶解。溶质在溶剂里碰撞次数越多，越易被溶剂分子吸引，使溶解加快。由于搅拌、加热等方法，可以加快溶质分子和溶剂分子的运动，使其在单位时间内相互碰撞次数增多，因而能加快溶解。

18．静止和运动

1．你能解释下列现象吗？

（1）上升电梯里的人感觉自己是静止的。

答：上升中电梯里的人感觉自己是静止的，是因为人是以电梯为参照物，人对于电梯位置没有发生变化，所以人感觉自己是静止的。 （2）静止的汽车内，有人却感到它在运动。

答：静止的汽车有人却感到它在运动，是因为运动中的人以静止的汽车为参照物，对于汽车位置发生了变化，所以人感觉它在运动。 （3）下降电梯上的人看到墙向上运动。

答：下降的电梯里的人看到墙向上运动，是因为人以墙为参照物，在下降电梯里的人对于墙的位置发生了变化，所以人看到墙是在向上运动。 （4）同向行驶的汽车里，乘客看对面的汽车时，感觉自己向后退。

答：同向行驶的汽车里的人看对面的汽车，感觉自己向后退。是因为汽车里

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的人以同向行驶速度较快的人为参照物，与该参照物的位置发生了变化，所以人看对面的汽车，感觉自己向后退。

2．如下图所示，讨论：乘客是静止的还是运动的？说说自己的看法。

答：判断乘客是静止的还是运动的，要看选择的参照物，坐在汽车里的乘客以汽车为参照物，乘客是静止的，因为乘客对于汽车位置没有发生变化；坐在汽车里的乘客以马路边的建筑物为参照物，乘客是运动的，因为乘客对于以马路上的建筑物位置发生了变化，所以乘客是运动的。

3．两列火车相向停在车站，其中一列火车内的乘客不能看到其他物体，仅看到对面的列车。过了一会，见到对面列车运动，他判断自己的车是静止的，这种判断正确吗？

答：不正确。其中一列火车内的乘客见到对面列车运动，是说明相对于对面的列车位置上发生了变化，假如对面的列车是运动的，那么你所在的列车就是静止的；假如对面的列车是静止的，那么你所在的列车就是运动的。 4．地球绕着太阳转，但是看起来太阳在动，为什么会这样呢？试一试： （1）选择一块场地，以便可以看到天空。

（2）在场地中同一地点，一天中观察太阳6～8次，注意不要直接对着太阳看。描述太阳与你周围的物体，比如树，房子之间发生的位置变化。 （3）将太阳一天中的位置变化绘成一张图。 思考：你在研究太阳运动时可以利用哪些参照物？

答：可以利用树木、楼房、电线杆和一些固定不动的高大物体做参照物。

19．距离和时间

1．同是百米运动员，我们怎样比较他们跑的快慢？

答：百米运动员们跑同样的路程所用不同的时间，用时较短的跑得快，用时

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较长的跑得慢。

2．一位同学百米跑用了12秒，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28分钟，怎样比较他们运动的快慢？

答：用该运动员所跑的路程除以时间，得出该运动员的平均速度。速度值大的跑得较快，速度值小的跑得较慢。 3．测一测。

（1）用正常的步伐跑5米、10米，测出你用了多长时间。 （2）仍用正常的步伐跑5秒、10秒，量出你跑的路程。

（3）比正常步伐跑得慢一点，测出跑5米、10米用的时间，跑5秒、10秒的路程。

（4）比正常步伐跑得快一点，测出跑5米、10米用的时间，跑5秒、10秒的路程。

思考：你跑的路程和所用时间之间有什么关系？

答：跑的路程越远，用的时间越长。------

20．斜面

1．下面这些是斜面吗？

答：螺丝钉是斜面，钉子尖部虽然是斜面，但主要是为了减小表面积增大压强的作用，瓶起子也是斜面。

2．骑自行车上陡坡时，会感到走S形（或“之”字形）路线省力，为什么？

答：上坡走S形（或“之”字形）路线实际上是减小了斜面的坡度，使

斜面变得平缓了，因此上坡走S形（或“之”字形）路线比较省力。 3．举例说明斜面在生活中的应用？

答：斜面具有省力的作用，在生活中多有应用：菜刀、铁钉、滑梯,防洪坝,山路, 马路排水,太阳能充电板的摆放, 尖顶房屋的排水等等。 4．我来填一填：

（1）抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械── 斜面。

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（2）斜面具有 省力 的作用。 5．当好小法官：

（1）使用斜面把物体搬运到高的地方比直接抬省力。 （ √ ） （2）使用斜面既可以省力，又可以省距离。 （× ） （3）斜面作为一种机械能省力但费距离。 （√ ）

21．杠杆

1．我来填一填：

（1）一根棍子，当像下图这样用它撬重物时，它就是一个简单的机械──杠杆。

（2）像下图中钳子这样的杠杆，使用它可以 省力。

2．当好小法官。

（1）使用杠杆时，一定能省力。 （× ） （2）使用杠杆时，可能省力，也可能不省力。 （√） （3）机械是人类征服自然的武器。 （√ ）

3．杠杆的应用十分广泛，请同学们仔细观察周围的生活环境，记录自己发现的一些杠杆工具和它们的用途？

答：果园里面农民伯伯修建果树用的果枝剪、我们把钉在墙里面得钉子拨出用的钉锤、抽出地下水用的压水井等。

4．人的许多活动也利用了杠杆的原理。查阅资料，找一找人身体中的杠杆。 答：体内所有的关节都是杠杆。如：肘关节、 膝关节 、肩膀（一侧） 、手腕、 手指 、脚踝 这种都是杠杆

22．滑轮

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1．我来填一填：

（1）把一根绳子绕在一个轮子周缘的槽里，就组成了一个简单的机械──滑轮。 （2）滑轮的种类很多，最基本的有两种；固定在一个地方不能移动的滑轮叫 定滑轮；和重物一起移动的滑轮叫 动滑轮。

（3）用定滑轮可 以改变力的方向，用动滑轮可以 省力。 2．用下面的材料怎样做才能既省力，又能改变用力方向呢？

答：可以利用定滑轮和动滑轮组成滑轮组，这样既省力，又能改变用力方向。 3．找一找，生活中哪些地方用到了滑轮的知识？

答：在日常生活中处处有滑轮的影子如：吊车、塔吊、电梯、起重机、升国旗、旱冰鞋------

4．观察生活中的轮子与滑轮有什么不同？

答：生活中的轮子大多是轮、轴联动例如车轮等，其目的是利用了轮子的阻力小易滚动等特点，而滑轮大多轮、轴不联动，如定滑轮等，利用滑轮可以省力或改变方向等。

23．齿轮

1．你来描述一下齿轮是什么样子的吧？

答：齿轮是轮缘上有齿能连续啮合传递运动和动力的

机械元件。一般有轮齿、齿槽、端面、法面、齿顶圆、齿根圆、基圆、分度圆组成。

2．完全相同的两个齿轮咬合在一起不能（ B ），却能（ A ）和（ C ）。

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