数电课程设计_彩灯控制器

一、彩灯控制器设计要求：1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

数字电子电路课程设计报告书

专业：电子信息科学与技术

题目：彩灯控制器 姓名：王小军 石浩浩

学号：2010142220 2010142224

指导老师:陈明

2012/6/18

一、彩灯控制器设计要求：1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

目 录

一、课程设计的题目与要求

课程设计题目要求……………………………………………2

二、所需实验器材

所需实验器材…………………………………………………2

三、题目分析与原理设计

1、总体思路…………………………………………………3 2、真值表……………………………………………………3

四、电路制做………………………………………… 5

五、仿真结果

1、奇数灯依次亮………………………………………………4 2、偶数灯依次亮 7

六、心得体会 ……………………………………………10

七、参考文献………………………………………………11

一、彩灯控制器设计要求：1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

一、课程设计的题目与要求

课程设计题目：彩灯控制器 题目要求：

1．有十只LED，L0 L9 2．显示方式：

①先奇数灯依次灭 ②再偶数灯依次灭 ③依次循环变化 3．显示间隔0.5s 1s可调

二、所需实验器材

一、彩灯控制器设计要求：1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

三、题目分析与原理设计

1、总体思路

按课程设计题目来看，要求实现彩灯的11 种状态（奇数的灯依次亮5种状态，，偶数的灯依次亮5种，然后74161的清零状态一种，再开始循环，总共11种），此处可以用一个11 进制的计数器实现，从0 到10 种状态来控制这11 种状态（0000－1010），然后把计数器进过与门和非门变成高电平，使其进过发光二极管使二极管发光。 再写出这11 种状态和计数器数字对应的真值表，计算出逻辑式，便可实现题目要求的彩灯控制。

由上分析可知需要一个11进制的计数器，直接进过门电路连接LED灯。 2.真值表

由23进制计数器输入一个五位二进制数（00000－10110），输出彩灯所对应的状态（1表示灯亮，0表示灯灭），对应的真值表如下：

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四、电路制作

11进制计数器是由一个16进制计数器构成，并且将11进制计数器的每个状态输出，令其对应LED的每一种状态，电路原理图如下图

五、仿真结果

1、 奇数灯依次亮

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2、 偶数灯依次亮

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六、心得与体会

该电路的设计基本上完成了课程设计题目所要求的功能，但仅仅是一种很简化的过程。同时，在设计这个电路的时候遇到了许许多多的问题，不知道怎么让所有灯同时亮后再又有单个的等亮，感

一、彩灯控制器设计要求：1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

觉挺麻烦的，就没怎么考虑的，但是完成一次循环的亮灯操作还是蛮顺利的，只是在连接时multisim中的某些软件找的不容易。这些问题都是要经过上网查找资料，了解芯片的功能，在草稿纸上一遍又一遍的画出电路图，经过化简后再在软件multisim10上做出相应的电路图。

在这次的课程设计中，我收获很大，具体有以下几方面： 1、提高了我们的逻辑思维能力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了我们对时序逻辑电路的认识，进一步增进了对一些常见逻辑器件和芯片的了解。

2. 学会分析解决设计上的问题。在设计电路的过程中，每一步都要自己去思考分析，遇到问题时，经常都要经过多次的尝试来解决改善问题，有时一点微小的错误都会影响到结果的正确以否，而这些微小的错误经常都是很难发现，这就需要我们学会仔细分析问题。

3.查阅参考书的独立思考的能力以及培养非常重要，我们在设计电路时，遇到很多不理解的东西，有的我们通过查阅参考书弄明白，有的通过网络查到，但由于时间和资料有限我们更多的还是独立思考。

总之，这次的课程设计的收获是很大的，通过这几天的努力，终于设计出“LED灯控制器”的电路。一开始只有个大概思路，各种芯片的功能也不是很明确，后来尝试着设计各个单元电路，再到每个细节问题错误的改进和矫正，这里的每一步都是一个大大的提

一、彩灯控制器设计要求：1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

高，特别是许多的细节问题都是很棘手的。但是结果证明，只要不断地努力，不断地思考，目标是一定会实现的。

参 考 文 献

《数字电路技术基础》 董秀峰.著 《模拟电子技术基础》 孙肖子.著 《电路基础》陈生谭.著

《电子线路设计指导》李银华.著.北京航空大学出版社，2005 《电子电路设计与实践》姚福安.著 山东科学技术出版社，2001

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/thvq.html