罗朝胜《葡萄沟》第二课时教学设计

《葡萄沟》第二课时

罗朝胜

教学目标：

1、复习巩固生字词和课文第一自然段。

2、研读课文2-4自然段，图文结合理解“茂密、五光十色、热情好客”等词语的意思，指导有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生能真切感受到葡萄沟真是个好地方。

3、激发学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情，领略葡萄沟的风土人情。 教学重点：理解课文内容，知道葡萄沟好在什么地方；

教学难点：知道葡萄沟好在什么地方；理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法。 教学过程： 一、复习导入

1.师：上节课我们学习了《葡萄沟》这一课的生字新词，老师考考你们是不是都掌握了。 出示：新疆、吐鲁番、葡萄沟、蜜桃、梯田、维吾尔族、足够、碉堡；开小火车认读，有错随机订正，齐读。

2、出示课文第一自然段

师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了葡萄沟出产水果，五月有——（杏子），七、八月有——（香梨、蜜桃、沙果），十月份还有人们最喜爱吃的——（葡萄）。（生读） 师：啊，葡萄沟的水果真——多，板书：水果多我们一起再来美美地读读第一自然段。 课文中有一句话夸葡萄沟，谁能一下子找到它？板书：葡萄沟真是个好地方。

师：那这节课我们就一起去葡萄沟看看，葡萄沟除了盛产水果，还好在哪儿？ 二、学习第二自然段

1、出示梯田图片

师：葡萄沟到了，快看看葡萄种在哪儿？（山坡的梯田上）瞧，这种山坡上像阶梯一样的农田就是梯田。那我们赶快登上山坡，用你们的慧眼仔细瞧瞧美丽的葡萄沟。请小朋友们自己读读第二自然段，找一找，哪些地方吸引了你，让你觉得葡萄沟真是个好地方？（生读）

2、交流汇报（根据学生的回答随机出示）

①“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。” 出示图片：从图片上来看，什么叫茂密？（茂盛繁密）

你从句子中哪些地方看出枝叶长得很茂密？（向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚）

想象一下，在烈日炎炎的夏季，当你来到葡萄沟，来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下，你会有什么样的感受呢？（凉快，凉爽，舒服，舒畅）

那请你带着这种舒畅的心情来读一读这句话。（指名读） 我们一起来舒服地读一读。（齐读）

小结：葡萄沟的风景美，真是个——好地方。板书：风景美

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