小学五年级阅读训练2

小学五年级阅读训练2 绿竹

梧桐叶落，杨柳枝枯，花儿卸去了红衫绿裙，莫干山的绿竹却依然容颜不改，生机勃勃。 这里的绿竹不是屋前屋后的小摆设，它漫山遍野，在四十余平方公里的山区内，依着山的不同坡度蜿蜒起伏，随着太阳的光影移动层次分明地变换着翠绿、青绿、金绿、黄绿。汽车驶了一程又一程，视野里的绿竹还是无边无际，如大海波涛，忽而推出一排绿色洪峰，忽而下沉为一片绿色低谷。它为山体覆盖上了一层厚达数米的绿色植被，如奇特的绿色火焰，燃烧得美丽，给人带来浓浓的暖意。

岁寒三友中，如果说松是精英分子，梅是贵族小姐，竹就是平民百姓了。青绿的竹竿，深嵌着一道道素色的竹节，一蓬蓬薄薄尖尖的竹叶，是“布衣”小民的打扮。它生性俭朴，只要有一点土就能立足。即使在断崖绝壁的地方，它也能伸直自己的腰杆。“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥的这首咏竹诗，不就是竹的品格的生动写照吗？ [阅读练习]

1．写出下列词语的意思。 卸：蜿蜒：嵌：

2．写出下列词语的近义词。 奇特———悦耳——— 坚韧———静止———

3．划出文中的反问句，并把它改为陈述句。

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9月上旬的一天傍晚，我漫步来到北大未名湖畔。

虽然立秋已经将近一个月了，这里仍然生机盎然，丝毫没有秋的痕迹。湖岸上绿柳成行，随风拂动，环湖的小土丘上也是绿荫森森。一阵轻风掠过水面，荡起一层碧波，在阳光下金光闪烁，如点点金星撒在湖中。东面灰色的水塔，倒映水中，随着水波微微晃动，真是山青水秀，塔映波光。

随后我便爬上了“临湖轩”旁的一座小土丘上。这里有一处十分清新幽静的地方，我经常来这儿，因为我喜欢这里，尤其是那一片碧草，几丛山花和四周那几棵挺拔的翠柏苍松。回到家中，我提笔写了一首《苏暮遮》：“叶为天，苔铺地，早秋颜色，翠色连天际。落日余辉使人忆，秋风飒爽，山水常青碧。”

夜里，我躺在床上，忽听窗外响起了淅淅沥沥的声音，原来是下雨了。这是入秋以来的第一场雨，我猛地想起了小土丘上那一片碧草，那几丛山花，它们能经得住这一场秋雨吗?

第二天早晨，我急急匆匆来到小丘。眼前的景色是那样的美：松树，还是那样的高傲，挺拔，抖动着它那苍劲有力的臂膀；柏树，还是那样的苍翠，碧绿，迎接着朝阳的初升；小草，它那小小的叶子，还是那么绿，那么嫩，上面沾着晶莹的雨珠；山茶，它那红色的，黄色的，白色的或是淡蓝色的花瓣，依然是那么美，那么艳沾着初秋的雨露。 啊，好一派“早秋颜色，翠色连天际”。 [阅读练习]

１、在这篇文章中，作者写秋与一般人有什么不同？主要写了秋天的哪一个特色？

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(1)“虽然立秋已经将近一个月了，这里仍然生机盎然，丝毫没有秋的痕迹。”在这句话中带点的词语能否可以去掉？想一想再具体说说理由。

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 垂柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：春风扬柳万千条。 柳树不仅是最早的报春者，还是经济价值较高的树木：她枝干坚韧，不怕风吹浪打，是一种十分理想的防浪护岸树种；她木质轻柔，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材；她到了化学家手中，能炼出火药；她还可以作接骨夹板材料；柳树枝虽然纤细，但很有韧性，在农村老人、妇女手中，她会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛，如柳絮可作枕芯、鞋垫等。

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，无论塘边、河岸，还是丘陵、山地，一经扦插，它都能扎根生长，在一般情况下，十年左右，它就能长得高达十几米。所以人们说无心插柳柳成荫。如果有意载培，那么她的生长就会更快，对人的报答也就更多了。 [阅读练习]

1．查字典，给下面的词语注音，并解释。 泛青（）——坚韧（）—— 纤细（）——纹理顺直（）——

2．选择正确的答案，将序号填在（）里。 （1）“你看，在冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？”这句话的意思是（）。

A．不是柳芽把春意首先带到人间。B．是柳芽把春意首先带到人间。 C.不正是柳芽把春意首先带到人间。 （2）“如果有意载培，那么她的生长就会更快，对人的报答也就更多了。”这句话用的修辞是（）。

A．比喻。B．排比。C.拟人。 （3）“垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：‘春风扬柳万千条。’”这段话用的修辞是（）。 A．比喻引用。B．引用排比。C.拟人引用。

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