老舍读本
更新时间:2023-09-07 08:03:01 阅读量: 教育文库 文档下载
京味儿十足 老舍生在北京,长在北京,成了作家,很自然用 北京话来写作。其实老舍有十多年在国外生活的 经历,按理说,总该带回点“洋味”吧,没有, 他的作品就是一股浓重的北京味,就是这股北京 味让他的语言显得生动活泼、富有音乐性,读起 来流利上口。更重要的,老舍的语言非常幽默, 那种调侃、玩笑、讽刺,真是信手拈来,很多文 章让我们莞尔一笑,会心一笑,甚至开怀大笑。 因此,喜欢上老舍的语言是很自然的事。
心中有爱 我自己在阅读老舍作品的过程中,印象强烈的却 是老舍的“爱”。所以我在第六章的导读里边写 下了这样的话:“他爱小猫小狗,他爱花花草草, 他爱四处的风景,他爱穷人、爱孩子、爱母亲。 他爱生活的酸甜苦辣,爱生活里的一幕幕场景”。 这样的爱,充满了对生活的信心、兴趣,和乐观、 积极的人生态度。所以,我愿意一遍遍重读老舍 的文章,一边读,一边问自己,我的心里,我们 的心里,有“爱”吗?那种博大的、明朗的、健 康的“爱”。孩子们,你在读“老舍”的过程中 有这样的感受吗?你在心里这样问过自己吗?
幽默 有了这一层感受,再读老舍的“幽默”,我就会 发现了老舍幽默背后的温润和善良,也就是它虽 然有讽刺,调侃,以及嘲笑,但却是出于一颗 “大爱的心”。还记得吗?老舍先生在《什么是 幽默》这篇文章里说:“幽默作家的幽默感使他 既不饶恕坏人坏事,同时他的心地是宽大爽朗, 会体谅人的。假如他自己有短处,他也会幽默地 说出来,绝不偏袒自己”——这才是最重要的。 想想,你自己平时说幽默话,讽刺别人时,也有 这样的“宽大”的心吗?
老舍的心里装着孩子。他喜欢写孩子,他的很多作品的主 人公就是孩子。他的第一篇作品《小铃儿》是22岁的时候 写的,主人公是一个孩子。他最后一部作品叫《正红旗 下》,是他来63岁时写的,写的是他自己,已经从从出生 写到了一岁,“核心”还是孩子。在这第一部和最后一部 作品之间,老舍还专门为孩子写了好多作品,如《小坡的 生日》《小木头人》《宝船》等等。在老舍眼里,为孩子 写作品是非常难的,如果里边没有让人会心一笑的幽默, 有趣的调皮,柔软的触碰,美好的想象力,孩子是不会喜 欢的。所以当他写完《小坡的生日》的时候,他就特别高 兴:我都三十多岁了,但是我发现我还有一颗“童心”。 本书的第七章《有个男孩叫小坡》就是节选自《小坡的生 日》,相信你读的时候,你心里一定惊喜:原来七八十年 前的小孩也这么好玩啊,原来老舍写过这么有趣的作品
啊。 谁不想读“有趣”的作品呢?有这个想法并不难为情哦。
老舍先生是我最敬重的大作家了,所以寒假一开 始,我就迫不及待地每天看《小学生老舍读本》。 老舍先生知识渊博,热爱生命,对世界充满好奇, 是个富有幽默感的作家。他深爱着母亲,在《我 的母亲》一文,他用平实的文字、饱含感情的笔 触描述了母亲在那些艰苦的岁月里,靠打零工赚 钱养活一大家子,即使再苦再累,也不忘善待亲 朋好友,不忘帮助更穷苦的人们;在中国遭受列 强侵略的年代,即使在强大的侵略者面前,也表 现得那么勇敢、坚强,充分表现出了当时中国女 性吃苦耐劳、忍辱负重的优良品质。我们在为这 位母亲感动的同时,也明白了老舍先生一生的成 就,跟母亲的言传身教息息相关,在老舍身上能 看到母亲的影子。
老舍喜欢猫,在《猫》一文,经过他的描绘,小猫就像自 己的孩子。猫有许多优点,诸如温柔可亲、活泼可爱,能 发出丰富多腔的叫唤声;同时又那么古怪精灵,不想理人 就坚决不理;既很胆小,有一点响动就藏起来,又凶猛地 连蛇都不怕,敢和蛇斗一斗。多可爱的小猫呀,受老舍先 生的感染,我也逐渐开始喜欢猫了。 老舍先生的一个写作特点就是特别擅长写普通大众,尤喜 讽刺那些自私自利的小人。在《挤火车》中,王先生就是 这么一个凡事抢先、唯恐吃亏的市侩。你看,这些描写多 生动啊:王先生的下巴刚好放在那身量很小的旅客的头上, 后面身体很胖的人,刚好给王先生做个围椅。王先生凭八 角大洋,越过人海,被从车窗塞进去,这过程也写得很逗, 身如春燕、矫健轻灵、鲤鱼打挺、翩然而下,头碰了大包。 让我们看了后不禁哑然失笑,回想一下,身边不乏类似的 人,老舍先生描写得真精辟啊,不愧为现实主义大师。
我还特别喜欢《洋娃娃,四十分》这篇文章,它 是老舍先生的女儿为纪念父亲而写的。文中传达 了老舍先生的教育理念——快乐童年,快乐学习、 快乐教育。即使女儿数学考了不及格,他还开玩 笑跟女儿说自己小时候数学考得比女儿还差,以 此来鼓励女儿。而事实上,在若干年后女儿才得 知,爸爸的数学非常优秀,女儿这才恍然大悟父 亲的良苦用心:他是以另一种方式教育女儿,不 要被一时的挫折击败。 读着老舍先生的大作,我暗下决心,多向老先生 学习:勤于观察、勤于思考、勤于写作。“付出 九牛二虎力,不作七拼八凑文”,这是老舍先生 的自勉,也将是我的座右铭。在新学期,我要继 续努力,争取获得更大的进步!
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