七年级数学上册第二章几何图形的初步认识2.1从生活中认识几何图形课时训练新版冀教版
更新时间:2023-03-16 06:47:01 阅读量: 教育文库 文档下载
最新整理初中数学
2.1从生活中认识几何图形
1.如图1-1-1中,上面是一些具体的物体,下面是一些立体图形,试找出与下面立体图形相
类似的实物.
图1-1-1
2.下面图形中为圆柱的是( )
A. B. C. D.
3.图1-1-2所示立体图形中,(1)球体有____;(2)柱体有____;(3)锥体有____.
篮球
圆柱
魔方 圆锥
4.将以下物体与相应的几何体用线连接起来.铅笔盒 沙堆 易拉罐 球 正方体 长方体
5.下面几种图形,其中属于立体图形的是()①三角形②长方形③正方体④圆⑤圆锥⑥圆柱
A.③⑤⑥ B.①②③ C.③⑥ D.④⑤
6.下列各组图形中都是平面图形的是( )
A.三角形 、圆、球、圆锥
B.点、线、面、体
C.角、三角形、正方形、圆 D.点、相交线、线段、长方体
7.棱柱的底面是()
A.三角形 B.四边形 C.矩形 D.多边形8.如图1-1-3所示的立体图形中,不是柱体的是()
最新整理初中数学
9.用51根火柴摆成7个正方体,如图1-1-4.试问,至少取走几根火柴,才能使图中只出现
1个正方体?与同伴交流你的思路与体会.
图1-1-4
10.一位父亲有一块正方形的土地,他把其中的留给自己,其余的平均分给他的四个儿子,
如图1-1-5所示,他想使每个儿子获得的土地面积相等,形状相同,这位父亲应该怎么分?试画出示意图,并加以说明.(考查4)
图1-1-5
1.答案:埃及金字塔——三棱锥;西瓜——球:北京天坛——圆柱;房屋——长方体. 点拨:只有观察出能反映物体形状主要的轮廓特征.才能够抽象出具体的立体几何图形,像大小、颜色、装饰品等属性.可忽略不予考虑,同时像北京天坛的顶部、房屋顶部都是次要结构,也可排除不看.那么,实物是什么几何形体,就不难抽象出来了.判断一个几何体的形状,主要通过观察它的各个面和面所在的线(棱)的形状特征来抽象归纳.
2. B 点拨:圆柱的形状及特征为:上下两底是互相平行的两个等圆,侧面是曲面.A中是圆柱截去一部分后的剩余部分;C中是长方体;D中是圆台;只有B中是圆柱,所以选B. 3.(1)⑦(2)①③⑤(3)②④⑥ 点拨:(1)球体最好识别,故先找出球体⑦;
(2)有两个底面形状、大小一样且互相平行的是柱体,①③⑤; (3)有一个“尖”和一个底面的是锥体,②④⑥
注意⑤是横向放置的柱体,而不是锥体,此类题只要按照某种标准进行合理的分类即可. 4.
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 几何图形
- 认识
- 上册
- 课时
- 初步
- 新版
- 训练
- 年级
- 数学
- 第二章
- 生活
- 2.1
- 2019届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练23语言文字运用+名篇名句默写+实用类文本阅读
- 《保险实务》教学大纲
- 幼儿园安全教育培训内容
- 岗位职责最终版
- 学困生帮扶总结
- 2018 - 2019学年高中语文课时达标训练十六第四单元第十六课《滕王阁序》并诗(含解析)苏教版必修5
- 文稿起草要处理好十大关系
- 2015-2017年重庆中考英语题型及分值分布
- 货币资金管理制度试行
- 人教版小学语文二年级下册:灯光教案1-精选文档
- A1教师职业道德解读与实践导行3关爱学生是师德修养的灵魂
- 献给艾米莉的玫瑰的主题
- 天津市六校(静海一中、杨村一中、宝坻一中等)2018届高三上学期期末联考地理试题(答案)$836526 - 图文
- 基于单片机的数字温度计设计(附代码及仿真) - 图文
- 东大19春学期《工程材料学基础》在线作业2
- 园长任职资格培训班试题2(答案)
- 政府经济管理概论(自考) - 图文
- 最新光纤通信-分题型复习
- 365夜故事读后感50字左右
- 小学数学估算教学初探(戴高颐)