我和汉语拼音的故事作文600字
更新时间:2023-06-25 01:05:01 阅读量: 六年级作文 文档下载
汉语拼音的魅力是无穷的,从对它全然不知到对它了如指掌,这个过程漫长而又短暂,让人捉摸不透,但只要认真学习,你就能被它所感染,所吸引。
记得上小学一年级的第二天,老师发下了语文书,我急得翻开来看。哟!这语文书真有趣,书上的图案形状各异,这些是什么呢?刚翻开书本,我的注意力渐渐地被这些新奇的图案给吸引住了。老师开始教我们认识这些图案汉语拼音,没想到第一课这么简单,只有三个汉语拼音的声母。
在往后的日子里,每天一放学,我就开开心心地跑回了家,直接跑到妈妈身边,说﹕妈妈,我们今天学了三个汉语拼音的声母,特别简单!”妈妈说:好啊,你们学了哪三个汉语拼音的声母啊?读给妈妈听好吗?”好啊!”我爽快地答应作文了。我立刻一一地读给妈妈听了。当我读到p的时候,妈妈就笑了起来,我一下子就蒙了,问﹕妈妈,你为什么要笑啊?”妈妈说﹕你把‘P’读成了‘b’,他们虽然相似,但其实他们的读音却不相同,你要把他们区分好。”哦。”我无奈地说。于是,我走进房间把这三个声母读了起来。读了差不多十分钟,我又跑到妈妈身边,说﹕妈妈,我再读给你听。”我又自信满满地读了起来。终于,我再也不会把p”读成b”了
的确,汉语拼音在生活中无处不见,她也与我们的生活息息相关。没有了她,也许我国的科技就没有这么突飞猛进地发展;没有了她,也许我们的生活就不会充满现在的快乐。所以,让我们一起学好我们的国语一一普通话,学好我们的汉语拼音吧!
正在阅读:
我和汉语拼音的故事作文600字06-25
小组建设参考模板05-18
081-单位擅自实行年薪制,员工以拖欠工资为由要求经济补偿金获支04-24
和教字20103号11-10
肯德基港昌意向书及技术指标要求04-20
贵州省黔东南榕江县地区生产总值、三次产业增加值和人均地区生产总值3年数据分析报告2020版05-17
实训楼综合布线设计方案05-14
口腔科管理制度08-20
小学六年级语文教学工作总结07-21
户籍管理系统--管理信息系统课程设计08-20