（小组）合作学习过程评价标准

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小组合作学习的好处推荐度：
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六（7）班（小组）合作学习过程评价标准
评价指标				计分人
学习过程评价	常规	出勤	迟到或早退（-1分/人次）	班长
			缺勤（-2分/人次）
		晨读	坐姿端正，书声朗朗（有：+1分；无：-1分/人次）	值日班长
			与同学说话（吹牛）、追逐打闹（-1分/人次）
		卫生	桌椅摆放不整齐（-1分）	卫生委员
			组内有垃圾（-1分/次）
			区域打扫不彻底（-1分/次）
		两操	少先队员没有佩戴红领巾（-1分/人次）	小队长
			做操不认真，队列不整齐（-1分/人次）
	课堂表现	课前准备	准备好学习用具、课本，并摆放整齐，认真唱歌等候老师上课。（有：+1分/次）（无：-1分/人次）	李志芬
		自学自研	书本（或学案）有勾、画、圈、点、注（无：-1分/人次）	科任教师或记分员
			不出声、不交流，认真思考（不按要求：-1分/人次）
		合作交流	学科长组织有序有效（+1分/次）
			组员不合作交流，被老师点名批评（-1分/人次）
			小组生成了问题（+1分/次）
		展示实践	主动回答问题（+1分/次）
			主动上讲台展示（+2分/次）
			积极评价或提出质疑，获得肯定（+2分/次）
		纪律	课堂违纪，被老师点名批评（-1分/人次）
	作业与检测	数量	不做作业（-2分/人次）	学科班长
			不交作业（-1分/人次）
		质量	教师检查，质量较差（-1分/人次）	科任教师
			教师检查，整体质量高，均为A等以上（+1分/次）	教师和小组长
		检测	平时学科检测未过关（-1分/人次）	教师和小组长
1.每个小组每周的基础分是100分，小组每周得分=100+加分-减分。 2.对获得第一的小组予以奖励。每周五对课堂评价各个小组得分合计，得分最高的小组评定为优秀小组，予以奖励。 1.每周评比一次，小组第一名奖励每人1元；第二名奖励每人0.5元。 2.小组最后一名罚扫地一天；小组扣分达10分扫地一天；个人扣分达10分扫地一天并扣除小组总分1分。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tgld.html

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