必修三第三章第1、2、3节

1.植物激素：由植物体内产生，能从 产生部位 运送 到 作用部位，对植物的生长发育有显著影响的 微量有机物 。 2.发现过程 (1)19世纪末，达尔文提出向光性 的原因是尖端产生的刺激造成背光面比 向光面生长快。 (2)1910年，詹森证明胚芽鞘顶尖 产生的刺激可以透过 琼脂片 传递给下部。

(3)1914年，拜尔证明胚芽鞘弯 曲的原因是顶尖产生的刺激在其下 部分布不均匀造成的。 (4)1928~1942年，温特等科学 家的实验进一步证明造成胚芽鞘弯 曲的化学物质是 生长素 ，化学名 称： 吲哚乙酸 。 3.合成部位：幼嫩的芽、 叶 和发育中的 种子 。

极性运输 下端 主动运输

上端

韧皮部

5.分布：植物体各器官中都有，相对集中地分布在 生长 旺盛 的部分。 1.两重性：既能促进生长，也能抑制生长，既能 促进 发芽 ，也能抑制发芽，既能防止落花落果，也能 疏花疏果 。促进生 长

生长素

落花落果

未 成熟的种子

细胞分裂

脱落

果实成熟

5.植物生长调节剂 (1)概念： 人工 合成的对植 物的生长发育有调节作用的化学 物质。 (2)应用 ①用 乙烯利 催熟凤梨。 ②用一定浓度的赤霉素 溶液处理芦苇，就可以使其纤维 长度增加50%左右。 ③用赤霉素 处理大麦种子，无须发芽就可以产生大量的 α­淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低啤酒的成本。

1.上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路 提出(发现)问题→提出假设→设计实验证明→得出结论。 2.实验中运用了对照原则，如达尔文的实验中，①为 实验组，②③为对照组；温特的实验中，①为实验组，②为 对照组，增加了实验结论的可靠性。 3.实验中体现了设计实验的单一变量原则： ①达尔文实验的单一变量是尖端的有无和感光部位的 差异。 ②温特实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接 触过。

(2009· 上海)在菜豆的幼根处作上标记如下图。置

于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是

解析 图形综合题，考查根的向地生长特性。水平放 臵的植物在重力的作用下，根会表现出向地生长，茎则背地 生长，根的生长主要依赖于根尖分生区细胞的不断分裂产生 新细胞增加细胞的数量来实现的，在根生长到一定长度后， 位于根基部的标记仍在根基部，因为基部细胞并不进行分裂。 答案 B

1.如图是燕麦胚芽鞘生长所进行的实验(图中锡箔套不 透光，云母片不透水),能产生向光性弯曲生长的是

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁 解析 胚芽鞘的感光部位是尖端，弯曲部位是胚芽鞘尖端 下面的一段。当受单侧光照时，甲由于尖端不能感光而使生长 素的分布均

匀，使甲胚芽鞘直立生长。乙中则由于近光侧生长 素浓度低，背光侧浓度高，则向光弯曲生长。丙中顶端仍存在 横向运输，所以也向光弯曲。丁中顶端无横向运输，故直立生 长。 答案 B

1.合成部位 主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等具有分生能力 的部位合成，而在衰老的组织中合成较少。 2.运输及特点 (1)极性运输——幼根、幼叶、芽中 ①实验：

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