专业剖析支撑材料目录

专业剖析支撑材料目录（供参考）

一、专业剖析 1、分工 项目 剖析内容 建议收集的支撑材料 1、XX专业建设规划 2、XX专业申报表格及专业设置和调整的调研论证材料(可行性论证报告、社会与行业背景分析、专业分析报告、专家论证报告及专家论证报告会会议资料)、 3、专业相关行业人才需求现状分析及预测报告及相关支撑材料（包括人才数量和质量规格的要求）) 4、近三年，专业优化调整的事实陈述、简要总结和支撑材料 5、专业指导委员会成立的文件及会议记录 6、XX专业建设指导委员会对本专业评议 7、近三年专业建设计划及总结 8、XX专业建设指导委员会对本专业评议 9、近三年专业建设计划及总结 10、XX专业知识、能力、素质规格说明、结构表 11、《普通高等学院高职高专教育指导性专业目录》 12、用人单位对毕业生的信息反馈材料及分析 13、近三年XX专业教学质量和学生满意程度分析 14、其它可佐证的材料 1、学院关于制定或修订培养方案、教学计划的原则性意见 2、、XX专业近三年修订的教学计划 3、学院全面实施素质教育工作的总体方案的文件 4、XX专业理论教学体系、实践教学体系、能力考核体系 5、体现素质教育活动的相关材料及记录 6、近三年教学计划、实践教学课程表、教学进度表、学生进行实践训练的记录 7、实验实训课程开出率统计表 - 1 -

责任人 1．专业设置的针对性、灵活性和适应性 一、专业设2．专业名称的规范性和科学性 置和专业培3．培养目标职业定位的准确性 养目标 4．培养规格（知识、能力、素质）表述的明确性与可操作性 1．课程结构设计合理 2．课程体系体现以职业素质为核心的全面素质教育培养 二、课程体3．实践教学环节突出，符合技术应用型人才培养规律 系和课程结4．课程形式灵活多样（附统计表说明） 构 5．以科目课程改革为基础，进行必要的课程整合 6．教学计划(培养方案)科学、规范，稳定性、适应性兼顾 7．引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育

8、专业技能鉴定相关支撑材料 9、课程形式灵活多样的支撑材料 10、XX专业课程改革、整合的实施计划、说明和总结 11、XX专业近三年专业教学计划滚动修改的说明 12、近三年学生参加专业基本技能考核（含大证考试）等情况统计表 13、近三年学生参加社会职业技能鉴定（含大证考试）学生名单、成绩及证书（复印件） 14、近三年学生参加计算机、英语等级等状况一览表 15、其它可佐证的材料 1、学院关于制定或修订教学大纲的文件 2、XX专业课程大纲（理论、实习、课程设计、毕业设计） 3、XX专业进行大纲修订的具体意见或调整说明 4、实验（实训）指导书 1．有规范的科目课程大纲和实验、实训大纲 5、学院关于教材编写、选用、征订与管理评估的规定 2．科目课程体系符合技术应用性人才培养规律 三、 6、XX专业课程选用的教材一览表（附教材选用审批表） 3．教材选用合理，能够选用优秀高职教材（附统计表说明） 科目课程 7、XX专业教辅教材统计一览表 4．重视教材建设，能够组织自编教材，满足教学需要（附统计表8、学院关于教材编写、选用、评估的制度、规章 说明） 9、近二年XX专业教师自编教材、实验、实训指导书及相关课件一览表 10、自编教材使用的研讨和效果评价 11、其它可佐证的材料 1、教师教学工作规范、教学管理规范 2、教研室、教学研究计划、教研活动记录 3、教师个人教学档案 1．教师教学档案规范齐备 ①课程表 2．实践课学时达到要求，开设综合性实践训练课 ②教师教学进度表、教师教案、授课手册、学生考勤表、 四、 3．理论课程、实验课程、技能训练课程、综合训练课程等均有考教学环节 ③教学日志、授课计划与教学小结、 核标准，并采用灵活多样的考试形式，如：笔试、面试、操作等 ④试卷、试卷分析报告、实验报告、实训实习报告、毕4．改革教学方法和教学手段，推广多媒体教学 业论文 ⑤教学检查记录 ⑥教师学期综合评价

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4、实验室工作记录（参考项目六） 5、学院实践实训教学管理制度 6、XX专业必修实践、实训课程开出一览表及支撑材料 7、XX专业综合性实践训练课程开出一览表及支撑材料 8、XX专业学生职业技能考核记录及成绩 9、XX专业毕业实习和毕业设计论文答辩计划总结和记录、学生成绩 10、实践实训必修课程、综合性实践课程开设、训练的效果等材料（参考项目六） 11、XX专业毕业论文指导细则 12、XX专业理论课程、实践课程、实训课程、综合训练考核标准（多样性支撑材料） 13、近三年各门理论、实验课程考试的样卷、学生答卷、成绩单 14、近三年各门实训课程考核过程记录（毕业实习报告等） 15、 XX专业使用多媒体课件一览表（附电子教案、课件等） 16、开展多媒体课件开发和说课竞赛的材料 17、学院关于教学改革方案以及相关教学改革研究的论文以及研讨记录 18、其它可佐证的材料 1、XX专业学生选修课情况一览表（含课程名称、学时数、选修学生数及年级等） 2、XX系发展学生党员、建立学生入党积极分子队伍规范化工作1．职业素质教育在专业教学计划中的体现 的有关材料 2．职业素质教育在教学计划执行过程中的体现，是否贯穿整个教五、 3、专业学生社团活动、科技活动、文体活动等课余文化生活有学过程 职业素质教关文字（计划总结）、图片资料 3．职业素质教育改革创新的措施、力度、成效 育 4、专业学生社会实践活动、环境保护、扶贫、青年志愿者活动4．学生心理咨询工作开展情况 等文字（计划总结）、图片资料 5．人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况 5、专业学生参加军事训练、入学教育、劳动值周、军民共建、系校共建等文字（计划总结）、图片材料 6、教学计划中有关素质能力的要求

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1．实验、实训场地和设备保障教学情况 2．校内、外实训基地运行状态及保障机制 六、 3．实验开出率、实训基地利用率 教学环境 4．与该专业有关的图书馆藏、图书流通、电子检索情况 5．该专业教学及建设运用校园网情况 6．该专业教学及建设的经费保障情况 7、学生获奖及先进集体、个人情况统计表 8、学院关于开展加强大学生心理咨询及健康教育的文件 9、学院、系心理咨询机构简介、人员名单 10、XX系开展学生心理健康教育与学生心理咨询记录 11、通过心理咨询帮助学生培养的详细支撑材料 12、近三年为学生举办的专题讲座一览表（教师学术讲座的讲稿） 13、相关讲座开设的宣传海报、通知、学生评价、效果报道的原始材料 14、其它可佐证的材料 1、学院实验管理制度、实训设备仪器管理办法 2、XX系实验教师队伍建设方案 3、XX专业实验室管理制度汇编 4、XX专业实践教学指导书、教学大纲（参考项目三） 5、XX专业校内专业实验室使用一览表、实训基地教学仪器设备清单仪器一览表、实验项目一览表及生均统计表 6、与本专业有关的学院职业技能鉴定机构、培训点一览表 7、专业职业技能测试试题库 8、专业学生参加职业技能鉴定获得职业技能证书情况汇总表 9、专业毕业实习、生产实习有关规定 10、XX专业校外实训基地一览表（附：各个实训基地简介和协议书） 11、XX专业校外综合实践训练管理制度 12、XX专业校外综合实践训练项目一览表 13、学生校外综合实践训练记录 14、校外实训基地运行情况、综合实践训练指导教师记录 15、校内实验、实训基地实验开出率（利用率）统计表 16、实验教师和实验室工作记录 17、xx专业图书馆藏、图书流通、电子检索情况资料（参考图书馆资料） 18、xx专业教学及建设运用校园网情况 - 4 -

19、近三年XX系专业教学经费投入情况一览表 20、近三年XX专业教学设备投入一览表 21、系教学改革、科学研究、课程建设、教师培训进修、学术交流、奖金激励等经费投入的情况（按学年度） 22、其它可佐证的材料 1、学院关于积极推进“产学研”工作意见 2、XX专业指导委员会会议纪要、章程与企业、学院共同研讨、座谈资料 3、XX企业兼职教师一览表（含简介和工作记录） 4、企业参与学生课程和实践教学的协议、原始记录 5、对课程教学大纲的评审、实验实训规划方面的指导 6、XX专业职业技能鉴定站或培训点一览表及批准文件 7、参与企业培训工作支撑材料 1． 在专业设置、培养目标和规格、培养方案设计方面的合作 8、参与企业合作项目情况一览表（含协议、图片等证明材料）9、参与企业科研、项目开发相关材料（申请书、鉴定书、实施2．在理论和实践课程教学方面的合作 报告等） 3．面向社会、行业进行技术培训方面的合作 10、近三年专业教师开展对外技术服务情况 七、 4．为企业解决技术攻关、项目推广方面的合作 11、近三年与本专业有关的各级课题立项、成果一览表 产学合作 5．校企人员互兼互聘方面的合作 12、学院关于外聘教师的聘用与管理办法（试行） 6．学生实习、实训方面的合作 13、XX系聘请企业、事业单位兼职教师一览表（参考项目九） 7．校内外实训基地建设方面的合作 8．教师承担、参与企业科研课题方面的合作 14、近三年企业、事业单位客座教授来我专业进行学术讲座活动综述 15、聘请校外实习、实训基地的指导教师、管理人员情况一览表 16、校外实习基地建设一览表（协议书等） 17、校内外各实习、实训基地开设实训项目介绍 18、与企业、事业单位合作共建专业实验室情况 19、教师参与企业科研课题情况一览表（申请表、结题报告等） 20、其它可佐证的材料 1．教学模式、课程方案改革 1、学院关于教学改革方案 八、 2．科目课程改革 2、课程建设方案、教学模式与课程方案改革执行情况和成果总教学改革与3．教学方法、教学手段改革 结 创新 4．教学管理体制(学分制)改革 3、近三年校级以上教学模式和课程改革课题立项及结题情况5．产学研合作改革 （研究立项的申请书、中期报告和终期总结）

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4、专业科目课程建设规划（优秀课程、重点课程等）与总结（含获奖情况与相关评价等） 5、各教研室在教学模式和课程方案改革方面的集体备课情况（含教研室教学活动记录）及典型教案 6、有关教学改革研究的论文以及研讨记录 7、近三年教学计划、大纲修改情况说明 8、近三年有关产学研合作改革和创新的材料 9、省、校级教改课程立项资料 10、其它可佐证的材料 1、教师基本情况一览表（含理论、实训课程教师、“双师”教师、兼职教师、青年教师研究生学历人员、在读研究生人员一览表） 2、专任教师学历学位、职称证书复印件 3、专业客座教授情况一览表 4、专业带头人、教研室负责人、青年骨干教师、教学骨干教师基本情况一览表 5、专业主干课程主讲教师名单及教学团队一览表 6、近三年专任教师教改情况和科研成果一览表（姓名、性别、年龄、学历、职称、所任课程、教改课题和情况、科研成果）、1．该专业师资队伍整体梯队结构状态 2．专业带头人、教研室负责人、教学骨干等专任教师配备情况 发表论文、专著等原件或复印件获奖证书复印件 九、 3．专任教师科研及教改开展情况 7、专业教学使用多媒体教学的课程及其学时统计表 师资队伍 4．兼职教师来源、数量、素质、教学效果 8、省、校级教改课程立项和精品课程立项资料 5．该专业师资队伍保障机制 9、近二年---系兼职教师一览表（理论课、实践指导教师） 6．该专业教学及学生管理队伍情况 10、兼职教师个人简历和工作记录 11、学生对兼职教师教学的评价 12、学院师资队伍建设发展规划及相关规定 13、近三年系师资队伍建设发展规划（含师资基本结构规划、职称结构规划、学历结构、人才引进计划、教师进修培养计划） 14、近三年专业教师培训进修和经费投入情况一览表 15、教师教学检查与评价（含学生评教）原始资料 16、系专、兼职教学、学生管理人员一览表（姓名、性别、职称、出生年月、学历、学位、毕业院校、从业年限等） 17、系教学、学生管理队伍考核办法及考核结果

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18、系教学、学生工作委员会成员名单及其工作职责 19、系教师获奖情况统计表 20、近三年教学督导资料 21、其它佐证材料 1、近三年XX专业学生新生入学成绩统计（原始材料） 2、近三年XX专业招生计划、录取数、新生报到统计表 3、近三年XX专业学生名单 4、近三年XX专业学生学籍变动情况统计表（附退学、转学、开除学籍等原始材料） 5、学院对规范毕业论文（设计）的有关规定，毕业论文（设计）的成绩评定标准和要求、撰写、答辩工作组织与程序的情况说明和相关材料、开题目录和选题要求 6、近三年系进行毕业生职业综合技能考核的计划、原始材料和总结 7、专业近三年学生实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计1．该专业近三年录取报到情况 等实践教学成果 2．近三年学籍处理情况 8、近三年学生毕业设计（论文）及答辩成绩 十、 3．学生专业综合能力，抽查毕业设计（论文） 9、近三年学生参加社会职业技能鉴定和职业资格考试的学生名学生素质 4．学生计算机、英语水平考试及应用能力 单、成绩和证书复印件 5．学生科技、社会实践开展情况 10、近三年XX专业公共计算机课程开设情况 11、近三年XX专业学生参加省或社会计算机等级测试情况 12、近三年XX专业公共英语课程开设情况 13、近三年XX专业学生参加公共英语应用能力、英语等级测试情况 14、本专业开展的其它计算机、英语培训课程统计和支撑材料 15、近三年---系组织学生社会实践、科技文化活动计划和总结 16、近二年---系学生参加社会实践、科技文化活动情况一览表 17、近二年---系学生参加社会实践、科技文化活动过程记录、照片、获奖作品、证书、媒体报道材料等相关支撑材料 18、其它佐证材料 1、上级和学院关于毕业生就业工作的相关文件、规定 1．适合高职教育的就业保障机制 十一、 2、学院开设就业教育课程的相关安排 2．近三年毕业生初次就业率 学生就业 3．该专业对毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况 3、毕业生就业工作机构名单（系级文件）、章程、会议记录等

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4、近三年，学生就业工作计划和总结 5、毕业生就业指导工作教材，《就业指南》、就业指导网站建设等 6、系科开展毕业生就业指导活动的原始材料、用人单位的招聘书等 7、近三年XX专业毕业生人数及就业单位一览表、初次就业率统计表 8、近三年XX专业毕业生拓宽毕业生就业渠道的说明及分析报告 9、毕业生跟踪调查制度 10、近三年XX专业毕业生跟踪调查报告和社会对毕业生称职状况评价的原始资料 11、《毕业生跟踪调查问卷》 12、最近三年有代表性的优秀毕业生介绍 13、其它佐证材料 十二、专业特色 汇总统稿 、PPT制作 2、说明

1）专业剖析按上述剖析大项分工落实到具体责任人，每项具体责任人根据自己对本项目剖析内容的理解，结合自己日常工作内容撰写分项目的专业剖析，并确定和收集支撑性材料。

2）分项专业剖析格式如下：（以轮机工程技术专业为例）

样稿：

一、专业设置和专业培养目标

江苏海事职业技术学院由原南京海运学校和南京航运学校合并组建而成。两校都建校于20世纪五十年代初，原隶属于交通部，是以航海专业为主，水陆专业并举的国家级重点、省部级重点中专学校。2002年底两校合并成立江苏海事职业技术学院。原两校轮机管理专业均己有五十多年办学历史, 2003年根据教育部颁布的高职高专专业目录名称规范，该专业定名为“轮机工程技术专业”。并于同年正式进入高校

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标题标题 正文 系列，培养三年高职高专轮机工程技术专业学生。

......

支撑材料： 1.专业设置和专业培养目标 1) 2009 年轮机工程专业人才需求的调研分析报告 2) 2008 、2009、2010年轮机管理专业专业建设规划 3) 2008 、2009、2010轮机管理专业毕业生就业情况调查与分析 4) 2008 、2009、2010年毕业生质量跟踪调查反馈情况 5) ...... 6) 7) 保存地点 卷号 支撑材料目录

3）剖析内容要涵盖上表中“剖析内容”栏中的内容，多引用数字和图表，特别一些统计性的图表，可直接插入文档中，已增加说服力和美观。引用的数字一定要和上报的“人才培养工作状态数据采集平台”中数据一致。

4）剖析文字后附上“支撑材料”表格，材料选择要能很好的佐证你的专业剖析内容。上表中“建议收集的支撑材料”栏内容仅为需关注内容的提醒和建议，材料的选取请根据自己的工作理解和判断，并结合我系的实际工作情况决定，但支撑材料至少要包含以上内容。 5）支撑材料的收集工作由项目负责人自行分工安排相关人员收集、提供或编制。

6）各项目责任人编制好本项目的剖析和支撑材料目录及相关材料后，统一由系党政办汇总、整理、归档。

3、时间安排

7月15——7月27日 各专业负责人确定二级分工和责任人、确定支撑材料目录、撰写剖析报告。 7月28日 各系主任汇报专业剖析开展情况。

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7月29日——8月18日 二级分工责任人、系党政办共同收集、整理、归档支撑材料。系部自评，撰写自评报告。 8月19——8月20日 各专业负责人汇报自评情况。

9月、10月 按学院时间安排参加学院自评并整改。

二、系部评估佐证材料的收集整理

人才培养工作评估系部需提交的佐证材料基本上和专业剖析支撑材料一致，各专业责任人确定并收集支撑材料后，由系党政办统一汇总、整理、规范材料格式和内容、建档、编写目录，上交有关二级项目材料给项目负责人。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tfp.html