八年级物理上册教案:4、5光的色散
更新时间:2023-03-08 06:48:48 阅读量: 综合文库 文档下载
庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:今一人言市有虎,王信之乎?王曰:否。二人言市有虎,王信之乎?王曰:寡人疑之矣。三人言市有虎,王信之乎?王曰:寡人信之矣。庞葱曰:夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。
[新人教版]八年级物理上册教案:4、5光的色散 ●教学目标:
1知识和技能:了解色散、知道色光的三原色、光谱、紫外线和红外线。
2过程和方法:通过自学及教师适当讲解获取知识。
3情感态度价值观:培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 ●重、难点:
1重点:了解色散、知道色光的三原色、光谱、紫外线和红外线。 2难点:培养学生利用所学知识解释自然现象的能力。 ●教学过程: 一新课导入 问题导入:白天我们看到的光从何处来?太阳光是什么颜色的?
明确:以前人们一直认为白色是最单纯的颜色,白光是最单纯的光,不能分割,到17世纪英国的科学家牛顿通过一个实验发现了一种极为奇妙的现象,让人们对于上述问题有了明确的认识。那么大家想知道他的实验是怎么做的吗?白光到底能不能分解呢? 二新课教学
(一)自主学习,思考下列问题
1 太阳光是什么颜色的?什么是色散? 2 色光的三原色是什么? 3 什么是可见光谱?
4 什么是紫外线?紫外线有什么特点? 5 什么是红外线?红外线有什么特点? ? 合作学习,小组讨论交流,教师巡视 ? 知识梳理
1 色散
情境介绍:17世纪以前,人们一直认为白光是最单纯的颜色。知道1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散,这才解开了光的色彩之谜。牛顿是怎样让太阳光色散的呢?我们一起来做一下。
(1)出示三棱镜让大家观察一下它有什么特点。 点评:透明的,有三条棱。 演示:让一束太阳光照射到三棱镜上,调节,另一边用白屏承接,引导学生认识观察,太阳光通过三棱镜后发生了什么?
庞葱要陪太子到邯郸去做人质,庞葱对魏王说:“现在,如果有一个人说大街上有老虎,您相信吗”“魏王说:“不相信。”庞葱说:“如果是两个人说呢?”魏王说:“那我就要疑惑了。”庞葱又说:“如果增加到三个人呢,大王相信吗?”魏王说:“我相信了。
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庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:今一人言市有虎,王信之乎?王曰:否。二人言市有虎,王信之乎?王曰:寡人疑之矣。三人言市有虎,王信之乎?王曰:寡人信之矣。庞葱曰:夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。
在黑板上画示意图。 结论:让一束太阳光照射到三棱镜上,会被分解成个钟颜色的光,如果用一个白色的光屏来承接,在白色的光屏上就形成了一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛(青)、紫。
白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛(青)、紫集中颜色叫做色散。
(2)根据光路的可逆性,被分解出来的其中色光如果逆着原来出射的方向入射到三棱镜上,将会出现什么现象?
点评:七种色光逆着原来出射的方向入射到三棱镜,会复合成白光。
(3)拓展:雨后的彩虹是怎么形成的?
明确:下雨过后,空气中有很多小水珠,由于重力的作用,它的下半部分比较大,上半部分比较小,近似于一个三棱镜。太阳光经过水滴后也会发生色散,空气中有很多水滴聚在一起,正因为如此,我们在雨过天晴会看到彩虹。 2 色光的三原色 (1)白光色散后的各种色光混合后又复合成了白光,那么其中单色光中的任意两种或几种混合后又将得到什么颜色呢?
有条件的话播放色光的混合视频。没条件的时候进行口述讲解。
明确:人们发现,把红、绿、蓝三种 能产生各种颜色。因此把红、
绿、蓝三种色光叫做光的三原色。
注意:颜料的三元色品红、黄、青混合后也能得到各种颜色,但是和色光的三原色混合后得到各种色彩的原理是不一样的。
(2)拓展:彩色电视机的制成原理是什么?
电视机屏幕上显现出来的画面,丰富多彩的颜色,都是由红、绿、蓝三种色光组成的。如果用放大镜观察彩色电视机画面就会观察到这一现象了。
3 光谱
(1)白光经过三棱镜后再光屏上形成一条彩带,自上而下分别是什么颜色的光?
明确:自上而下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛(青)、紫。 三棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛(青)、紫这几种不同颜色的色光,把它们按照这个顺序排列起来,就是光谱。
(2)我们在学习声的知道,声音有可听见的声音,也有听不见的声音,那么光有看得见的光,有没有看不见的光?
庞葱要陪太子到邯郸去做人质,庞葱对魏王说:“现在,如果有一个人说大街上有老虎,您相信吗”“魏王说:“不相信。”庞葱说:“如果是两个人说呢?”魏王说:“那我就要疑惑了。”庞葱又说:“如果增加到三个人呢,大王相信吗?”魏王说:“我相信了。
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