2016年九年级中考备考方案 - 图文

2016年中考备考方案

为了保证我校2016年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2016年中考备考工作方案。

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2016年中考工作，使我校2016年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。

二、目标

2016年中考力争500分以上20人，400分以上50人，各种考学科成绩在全县中等偏上。

四 、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长：何兴智 副组长：王顺光、黄文

组员：所有行政人员、教务处工作员、教研组长、九年级各班主任、九年级所有科任教师。

中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、学校的主要措施

①、校长承包九年级的管理工作，加大宣传力度，形成共识。 ②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出。 ③、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。 ④、围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。

⑤、学校资源等向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求。 ⑥、每学期召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。

⑦、学校邀请湟中县教育局中学教研室的领导，指导我校的毕业年级的授

课和复习工作，及时了解中考信息，把握复习方向。

⑧、语文、数学、政治三课是我校优势学科，历史、英语是努力的科目，物理、化学是特别需要加强的科目。

⑨、加强和湟中一中等学校的联系，在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。

⑩、进一步完善中考奖励办法。 3、班主任的主要措施

①、班主任要做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

②、各班要营造良好的中考备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。

③、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。

④、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

⑤、各班落实好班内的培养对象，班主任组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。

⑥、抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓学困生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

4、教研组的主要措施

①、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。 ②、经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

③、抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

④、抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用

灵活的教学方法、管理方法。

⑤、加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。

⑥、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。

5、任课教师的主要措施

①、及时做好九年级授课及复习计划，做到早安排，有的放矢。

②、和其他教师多沟通，探讨教育学生思想的方法，改进课堂教学的方法，探讨复习的有效措施。

③、收集中考资源、中考信息等，努力提高所教学科的成绩。

④、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特别是及时总结得失，不断改进课堂教学的方法。

⑤、培优补差是关键，既要有计划，又要及时总结，不断改进方法措施，抓好这个“点”。

五、2016年中考备考主要工作任务及日程安排 时间 2015年9月 2015年10月 2016-2月 20161、邀请教研室领导进行中考备考工作指导。 1、进入第一轮复习。复习时间为4月-5月中旬，单元复习中要过好教材关，遵循《考试说明》组织学生认真扎实地把中考相关知识复习一遍，熟练、吃透教 年3月 2、3月底结束新课程的教学。 2016年4月 主要工作 完成情况 备注 1、制定2015年各学科中考备考方案、培优补差方案、 学科教学进度等。 2.参加县教研室组织的2016中考备考方案学习培训， 1、组织九年级教师参加名校教学观摩、复习教学经验 交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导2、各科准备或将要进入下册教材的教学。 各科进入下册教材的教学 月-11讲座、命题技能培训、中考信息交流等备考教研活动； 年1月 材中每一个单元、每一章的每个知识点。本阶段复习结束后，科任老师认真总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。 2、组织九年级教师进行复习教学经验交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、优质复习课示范、命题技能培训、中考信息交流、学生答题规范性训练等备考教研活动； 3、组织参加县第一次模拟考试和学校第一次模拟考试，统计分析成绩，召开成绩分析及经验交流会；调整培优补差对象、方向和方法采取措施做好培优补差工作； 4、参加上级教研部门组织的中考培训会议。 1、组织九年级教师参加名校教学观摩、复习教学经验 交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、优质复习课示范、命题技能培训、中考信息交流、学生答题规范性训练等备考教研活动； 2、利用体育课、两操、课余及实验课时间针对体育考试科目和理化操作内容进行强化训练，做好体育考试及实验测查备考工作。 2016年5月 3、5月中旬结束第一轮单元复习，进入第二轮专题分类复习阶段。专题复习时间为5月下旬-6月上旬，本阶段以分类复习为主，通过精选专题、精讲多练，在学生全面把握基础知识基础上，突出抓好考点、重点、难点、热点。在专题复习中不仅要穿插中考热点的讲解、练习，还要组织限时、书写、技巧等答题规范性专项训练； 4、组织第二次模拟考试，统计分析成绩，召开成绩分析及经验交流会；调整培优补差对象、方向和方法采取措施做好培优补差工作。 20161、组织九年级学生的专题讲座，对学生进行答题规范 年6月 性、应试心理调节、考前准备等方面的指导； 2、中考模拟训练； 3、6月中旬，回归教材。 2016年7月-8月

望谟县第三中学 2015年9月1日

中考总结及表彰会。

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