【实例解析】托福阅读词汇题常见类型分析与解答

【实例解析】托福阅读词?汇题常见类?型分析与解?答

在托福阅读?的题型中，词汇题出现?的频率较高?，而且也是让?人比较头疼?的一种题型?。对于词汇题?来说，需要考察的?不仅仅是大?家掌握词汇?量的多少，很大程度上?更是需要我?们学会一种?语境的理解?能力，也就是说，对于托福词?汇来说，不仅仅是单?纯的掌握其?词义，更要学会将?其融入于文?章进行理解?和答题。那么，下面我们就?为大家带来?一些以下实?例进行分析?。

词汇题常见?题目形式：

The word/phras?e…in the passa?g e is close?s t in meani?n g to…

The word/phras?e…in the passa?g e means?…

The word/phras?e… in parag?r aph…

Refer?s to… what is…?

或许，很多同学会?说我的词汇?量非常有限?，在考试中遇?到这种词汇?题，如果不认识?就无计可施?，只能靠第六?感了。其实，托福阅读中?涉及到的词?汇题还是有?一定的解题?规律的，以下将分两?种类型进行?讲解：

一、熟悉的词汇?

当所考词汇?是你认识的?词时，分两步：直接在所给?的四个选项?中找出相近?词;将选定的选?项代入考察?词汇所在的?原文语境中?，验证是否符?合句意，以防止一词?多义的情况?。

例如：TPO-5中的一篇?文章Min?e rals?and Plant?s中的第二?题：

2. The word “exhib?i t” in the passa?g e is close?s t in meani?n g to

A. fight?off

B. show

C. cause?

D. sprea?d

解题过程：这是一道词?汇题。所考词汇e?x hibi?t是高频词?汇，它的基本意?思是“展示、显示”。因此，选项B

show是?e xhib?i t的同义?词;将其代入e?x hibi?t所在的语?境中进行验?证，原句“Nitro?g en-defic?i ent plant?s exhib?i t many

of the sympt?o ms just descr?i bed.” 可提取主干?(Plant?s exhib?i t

sympt?o ms)，将选项B代?入即“植物显示症?状”符合语境，因此，选项B正确?。

二、不认识的词?汇

遇到不认识?的词汇，千万不要归?因于自己词?汇量不足，无计可施进?而放弃。托福阅读中?的词汇题存?在一定的推?理规律，这时候要采?取以下措施?：找到考察词?汇所在的句?子，寻找推理线?索(95%的词汇题都?暗含线索)，由线索得出?的关联信息?，分析句意或?主干进行推?理判断及排?除。

例如：TPO-3中第三篇?文章 The Long-term Stabi?l ity of Ecosy?s tems?中的第八题?：

8. The word “guara?n tee” in the passa?g e is close?s t in meani?n g to

A. incre?a se

B. ensur?e

C. favor?

D. compl?i cate?

解题过程：这是一道词?汇题。考察词汇g?u aran?t ee很多?学生可能不?太认识，这时候千万?不要依靠第?六

感去猜，要回到原句?中，查找线索。原句“Mathe?m atic?a l

model?s of ecosy?s tems?likew?i se sugge?s t that per?s ity does not guara?n tee

ecosy?s tem stabi?l ity—just the oppos?i t e, in fact.” 存在两处线?索：1. sugge?s t

that(表明)…可见此th?a t句为观?点结论句;2.

likew?i se指“也、同样”。由以上两点?线索可知：上一句肯定?出现过相似?的观点结论?句，只有这样，此句才会说?“同样表明…”。此句的上一?句为“In gener?a l,

per?s ity, by itsel?f, does not ensur?e stabi?l ity.” 由in

gener?a l可知这?是典型的结?论句，主干为“per?s ity does not ensur?e stabi?l ity.”而考察句的?结论为“per?s ity

does not guara?n tee ecosy?s tem stabi?l ity.” 由此推理可?得出，选项B正确?。

例二：本篇文章中?第十题：

10. The word “pales?” in the passa?g e is close?s t in meani?n g to

A. incre?a ses propo?r tion?a lly

B. diffe?r s

C. loses?signi?f ican?c e

D. is commo?n

解题过程：这是一道词?汇题。回到原句中?，查找线索。原句“The destr?u ctio?n cause?d by the volca?n ic explo?s ion

of Mount?St. Helen?s, in the north?w este?r n Unite?d State?s, for examp?l e, pales?in

compa?r ison?to the destr?u ctio?n cause?d by human?s.” 存在两处线?索：1. for

examp?l e表明此?句是具体的?实例，它的作用通?常是用来进?一步解释证?明作者的观?点;2. 由in

compa?r ison?

to可知：此句存在对?比关系，即自然因素?造成的破坏?与人类活动?的破坏进行?比较。作者的观点?句，即前一句为?“Ecolo?g ists?are espec?i ally?

inter?e sted?to know what facto?r s contr?i bute?to the resil?i ence?of commu?n itie?s

becau?s e clima?x commu?n itie?s all over the world?are being?sever?e ly damag?e d or

destr?o yed by human?activ?i ties?.”

由beca?u se后半?句可知：人类活动造?成的破坏极?其严重。所以，考察句所举?的实例中，自然因素造?成的破坏与?人类活动的?破坏相比较?，应该是“不如、逊色”这样的负向?信息。因此，选项C中l?o se同样?显示出了减?弱、不如的负向?信息，因此选项C?正确。

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