2018-2019学年度初中九年级历史上册 第22课 科学和思想导学案 中华书局版(1)

第22课 科学和思想

学习目标：

了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。 重点：思想家、科学家的成就 自主学习

一、 牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就

1、牛顿，英国17世纪伟大的物理学家，天文学家和数学家，近代自然科学集大成者，天文学方面的成就是_________________；数学方面的成就是______________；力学方面的成就是___________

2、达尔文是19世纪英国的博物学家，1859年出版科学巨著________________，提出了进化论和自然选择理论，有力地打击了人类起源问题上了的神学观点，为近代生物学及人类学家的发展奠定了科学基础

3、爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家之一，20世纪初创立________________，推动了物理学理论的革命，开创了整个自然科学的新时代打开了原子时代的大门 二、 伏尔泰等人的启蒙思想

（1） 背景：西欧各国资本主义经济的发展，资本主义同封建制度的矛盾日益尖锐。 （2） 时间：17—18世纪 （3）兴起国家：荷兰、英国

（4） 性质：__________思想解放运动（5）中心国家： _______

（6） 核心思想：理性主义 （7） 代表人物________、________、________

（8） 伏尔泰主张反对____________，主张________________执政，提倡资产阶级的自由平等；孟德斯鸠主张：______________________________________________； 卢梭主张：________________________________________

（9）影响：启蒙运动是继____________之后近代人类的第二次思想解放运动，它有力地冲击了封建专制制度，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，具有深远的历史影响 合作探究

课本135页思考与讨论 精讲点拨

1、 牛顿取得成就的原因：吸取先前科学巨匠的研究成果，同时离不开他个人的勤奋和执著；三则名言的启示：在学习科学文化知识的过程中，我们要注意学习、继承前人成果，并勇于创新；勤奋学习，珍惜每一分钟；善于思考，，勤于思考，敢于思考。 2、卢梭否定封建王权，倡导“人民主权说”和“社会契约论”；孟德斯鸠最重要的思想是“三权分立”学说；伏尔泰倡导“自然权利学说”，主张开明专制等。伏尔泰等启蒙思想家的主张促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持，促进了欧洲的社会进步。

3、反宗教、反神权的思想。启发我们要坚持自己的信仰与信念，为了自己的信仰与信念坚持不懈，大胆的同假道学作斗争等。 达标测试

1.牛顿在许多科学领域都取得了突破性成就，其中最重要的是在（ ） A. 数学方面 B. 化学方面 C. 力学方面 D.光学方面 2.下列各项成就，属于右图人物的是（ ）

A．提出了生物进化论思想 B．提出了运动三大定律和万有引力定律 C．提出了相对论 D．提出了三权分立学说

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