高中历史选修4（人教版）中外历史人物评说

高中历史选修4 （人教版） 中外历史人

物评说

第一课 统一中国的第一个皇帝——秦始皇

一、

秦统一六国

1、嬴政

嬴政（前259—前210） 秦国第34代君主

13岁即位（前247年） 21岁亲政（前239年） 2、原因：

2）国力因素： 商鞅变法奠定基础 3）民心因素： 人民渴望统一 4）个人因素： 嬴政具有雄才大略 补充材料： 修建郑国渠

修水渠计划是韩国的“疲秦计” ，秦国组织10万人修建郑国渠。连通了泾河、洛水，灌溉关中大片良田。后嬴政识破了韩的阴谋，下达“逐客令”。李斯规劝后，秦王幡然醒悟，撤销“逐客令”。而“疲秦之计”也成了强秦之策

3、进程：

1）先灭弱韩：前230年 2）离间灭赵：前228年 3）水灌灭魏：前225年 4）王翦灭楚：前223年 5）北灭燕国：前222年 6）完胜灭齐：前221年

二、建立集权统一的国家：

1、建立中央集权制度： 皇权至尊

“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，

天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。” “自今已来，朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”

——《史记·秦始皇本纪》

1、建立中央集权制度： 皇权至尊 中央三公 地方郡县

评价中央集权制度 （1）、积极：

有利于巩固多民族国家的统一 有利于经济发展、文化交流 （2）、消极：

建立地主阶级对人民的专制统治 奠定历代封建统治的政治格局 2、全面统一：

1）南征百越、北击匈奴： ——奠定中国的基本疆域 2）统一文字： 小篆 ——有利于文化发展 3）统一货币、度量衡： ——有利于经济交流 4）统一驰道： ——促进交通发展

三、秦始皇的暴政：

1、焚书坑儒： 实质：

思想文化专制 影响：

钳制思想、摧残文化 2、急建长城： 伟大建筑 暴政见证 3、大兴土木：

阿房宫、骊山陵 200多万人/年

课外链接：

评价古代政治家的一般方法 ：

了解基本史实、一分为二评价

史实——

1、是否有利国家统一； 2、是否保持政治安定； 3、是否促进经济发展； 4、是否促进文化繁荣； 5、是否促进民族融合； 6、是否反抗外来侵略。

评价秦始皇

1、完成统一，结束分裂局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展；

2、建立中央集权制度，奠定了大一统王朝制度的基础；

3、统一货币、度量衡和文字，促进了各民族的经济文化交流； 4、建立了封建专制主义制度，压制人民； 5、焚书坑儒，摧残文化；

6、大兴土木、赋税沉重、法律残酷，最终促成农民大起义，使秦朝速亡。

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