英才学校五年级上册语文第三次月考试卷 姓名

英才学校五年级上册语文第三次月考试卷姓名：得分：

第一部分：基础知识（50分）

一、认真拼读音节，写出相应的词语(13分)

chàndǒutãngxiěchóuhândiàntáng

( ) ( ) ( ) ( ) xiāohuǐtiàowàngzhuìluòpòlànbùkān（）（）（）（）zhǎndīngjiãtiěxuányájuãbì（）（）

二、根据句意选出下列多音字的正确读音，在正确的音节下面划“√”（4分）

1、母亲掏衣兜，掏出一卷(juǎnjuàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guījūn)裂的手指数。 2、既然我是母亲，就应及早教(jiāojiào)会他看(kànkān)病。

3、敌人的这一着（zhāozhuózháozhe），并未使五壮士着（zhāozhuózhzhe）急，班长马宝玉沉着．．（zhāozhuózháozhe）地指挥着．áo．（zhāozhuózháozhe）战斗。

三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分) 1、下列词语中没有错别字的一组是( ) A、破烂不堪安图索骥心安理得 B、喋喋不休误入歧途马不停蹄 C、一如即往忐忑不安高瞻完瞩

2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话的意思是( )。 A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。 B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。

C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨，

所以党也是对母亲的考验。

3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比，说明( )

A、受到伤害的人多 B、地震来的快，破坏力大 C、地里时间短四、改正下面词语中的错别字。（4分） 金壁辉煌（）再接再励（）粉身粹骨（）迫不急待（）愤发图强（）垂头伤气（）永往直前（）悲残身世（）五、选词填空（4分）

留恋流连假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。改善改变改正

（）缺点（）计划（）生活严格严厉严肃

（）要求（）批评（）处理六、按要求写句子（6分)

1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

2、难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)

3、有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回英国去！”(改为第三人称转述) 七、请判断下面的人物描写分别属于哪一种。(4分)

①外貌②动作③语言④神态

1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ( ) 2、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( ) 3、他坚定地站起身，向那片废墟走去。 ( ) 4、我有个慈祥的母样，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”( ) 八、课文回放：按课内容填空。(9分)

1、《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式；一是来自的爱，是一种的爱；二是来自的爱，是一种的爱。 2、，朋友笃诚信。

3、爱亲者，；敬亲者，。

4、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊，非宁静。

5、漫步园内，有如在天南海北，着中外风景名胜；流连其间，仿佛在幻想的境界里。（《圆明园的毁灭》）

6、五壮士在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出喜悦。（《狼牙山五壮士》） 7、香港已于年月日回归到祖国怀抱。

第二部分：阅读部分（20分）

九、阅读理解。

（一）（9分）

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。 1、写出下面词语的反义词。（2分）

沉着──（）崎岖──（） 2、根据对语段内容的理解填空。（5分）

（1）这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_______________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士__________________。

（2）“狼牙山五壮士”指的是_________、_________、__________、_________ 、__________。 3、文中画“──”的两个句子有什么作用？（2分）

_____________________________________________________________________ 4、用“一边 一边 ”造句。（2分）

（二）雨花石（11分）

玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问妈妈这是什么石子妈妈说这是雨花石接着，妈妈给玲玲讲了一个感人的故事：

那是1946年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从囚车上押下一个绑着的人，这个人被拷打得满身是血，但他的脸上的神情依然是那样坚定。突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开，威胁地说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命也保不住！”

这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。敌军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被拖走了。

当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到了一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员 妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更可爱了。

1、这篇文章中妈妈所讲的故事发生的时间是，地点是，主要人物是和。（2分） 2、给加“ ”的句子加上标点符号。（3分） 3、根据文章内容作答。（4+2=6分）

⑴ “这男孩倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸的跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。”这句话的含义是（）

A、说明这男孩对敌人非常憎恨。 B、说明这男孩不愿离开爸爸。

C、表现出这男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。

⑵爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。

①爸爸是对（）感到欣慰。

A、临牺牲前还能见到自己的儿子。 B、能够和自己的儿子一起英勇就义。

C、自己的儿子没有向敌人屈服，斗争一定能够胜利。

②“曙光”指的是（）

A、比喻斗争就要胜利的美好前景。 B、清晨的日光。

⑶“玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。”是因为（）

A、听了妈妈讲的故事，玲玲知道雨花石是革命者宁死不屈的崇高精神象征。 B、听了妈妈讲的故事，玲玲知道了雨花石曾染过革命先烈的鲜血。

⑷ “第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员。”这句话的含义是：

第三部分：习作（30分）

十、习作

同学们，学习了本组课文，你一定有许多感慨、体会吧。那么，就来写一篇读后感吧！请你从本组学过的课文中选择一篇，也可以选其它文章。要写出阅读后真实的感想、体会。文章要语句通顺，内容充实，字数不得少于450字。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tdri.html