2021届河南省洛阳市汝阳县普通高中高三上学期10月联考语文试题及答案解析
更新时间:2023-05-07 09:32:01 阅读量: 实用文档 文档下载
绝密★启用前
河南省洛阳市汝阳县普通高中
2021届高三上学期年级10月联考质量监测
语文试题
2020年10月本试卷满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时.选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后。再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷,上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字.完成1~3题。
弹幕,即观众发表在视频画面上的即时评论。发表弹幕是观众对视频内容表达各自看法、实现即时互动的重要方式。
增强互动性是弹幕最重要的功能。弹幕是视频网站适应社交媒介发展趋势,为增强互动性、提高网站用户活跃度而设计开发出来的。传统的影视评论在评论区进行,观众多在看完视频后发表评论,无法实现即时互动。而弹幕能够让观众边看视频边把观感用文字直接在视频上发表出来,既能与相关视频细节构成图文对话关系。又能与其他观看者实时讨论与交流。
以视频网站上线的1994年版电视剧《三国演义》为例。当片头曲《滚滚长江东逝水》响起、行军征战画面出现时,弹幕就已经铺满屏幕。观众或赞赏经典、抒发情怀,或点赞高清画质和经典场面。随着刘备等人物从镜头中掠过,观众或援引经典,如“千载谁堪伯仲”来抒发感慨,或向其他观众普及文史知识。助其理解剧情。
在视频播放某一节点,观众讨论剧情、品评人物、聚焦细节,形成热烈讨论的
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氛围,营造出虚拟会客厅的效果。这种互动方式使弹幕显示出参与式文化的特征。视频内容成为引发话题、触发感受、产生共鸣的媒介。观众借助对视频内容的参与式对话,或展示知识储备、或寻求文化认同、或制造相互陪伴的氛围。可以说,弹幕是对过去客厅式集体观剧、闲聊式社交文化的虚拟化转换,是一种新型网络社交文化。值得注意的是,弹幕虽真实率性,却也是情绪宣泄之地和不文明、不理性言论的滋生场所。因而需要参与者自觉维护健康的弹幕文化。有关部门应当依法加强监管,督促各视频平台切实履行责任。及时屏蔽有违法律、法规和社会公序良俗的内容;同时应当引导弹幕用户养成良好使用习惯,提高弹幕内容的质量,共同创造积极健康的收视环境。
具有参与性特征的新型社交文化,有助于推动当代文化创新和融合。弹幕以其独特的方式。促进文化经典的意义再生产和价值再传播。得益于参与式的社交评论文化,弹幕既向年轻一代普及历史文化。又把年轻观众熟悉的流行文化和文化经典、主流价值相对接,打开网生代通向经典作品的新入口,推动文化和价值的代际传承。
对影视生产和制作者而言,弹幕评论不仅有大数据价值,而且能即时看到观众反应。观众对人物设置、角色表演、服装化妆道具细节以及剧情合理性的即时性讨论,可以督促创作者不断提高创作质量。弹幕还经常以集体智慧,对影视内容进行二次阐释,使影视内容与当代流行文化、当下现实生活产生连接,从而孕育影视创新契机。
随着5G技术、移动设备和网络视听艺术发展,弹幕作为一种参与式社交文化,正积极介入当代文化建设。我们要正视弹幕凝聚的集体智慧在当代文化融合和创新中的作用,加强监管和引导,提高弹幕内容的质量,发挥其在沟通文化、促进创作中的积极作用。
(摘编自郑焕钊《用好弹幕,优化内容》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.与传统的在评论区进行的影视评论相比,弹幕能使观看者与其他观众进行互动。
B.观众在视频播放的某一节点热烈讨论,这种虚拟会客厅形式能产生显著的效果。
C.弹幕参与者要自觉维护弹幕文化,不然它就会成为不文明、不理性言论的滋生
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