人教新起点小学英语一年级上册unit 2 Face教案2

全国中小学语数外优质试卷

Unit 2 lesson 2《Face》教案

教学目标

一、知识与技能

1.eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。 2.Touch your ear/eye/face/nose/mouth句型的掌握。 二、过程与方法

通过游戏的方式回顾上一节课，然后进入这个节课的重点内容的讲解，最后通过小组比赛的方式让学生牢记今天所学的知识。 三、情感态度和价值观

实际生活中的语言运用能力的培养。

教学重点

关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth, head的学习。

教学难点

会听会写部分单词eye, face , ear等。

教学方法

讲授法、游戏法。

课前准备

1.教师准备head, eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片及磁铁。 2.奖励小红花。

课时安排

6课时。 第2课时。

教学过程

一、导入新课

热身(Warm-up)

问好及自我介绍的方式。

T：Hello! I’m Miss Xiong. S: Hello! I’m (学生名字)。

（可以多点几个学生起来相互打招呼并用固定手势鼓励。）

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二、新课学习

1.复习（Revision）

（1）认读 head, eye, face , ear, nose, mouth的单词卡片和图片。

（2）将 head, eye, face , ear, nose, mouth 等重点单词卡片和图片分别挑出来做游戏。 游戏方法：

教师将学生分为3大组。每次上来一个大组，第一个人指着身体部位，第二个人说出单词的英文，第三个人找出单词的图片或卡片。用此方法继续进行，在固定的时间内选出单词最多的组为胜。

（3）教师出示本单元第二课时的教学课件。教师点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示，让学生再次练习单词。 （4）听录音，画五官

做Let’s draw部分的练习。让学生听录音，并画出头部的各个部位，然后将所画的图与单词连线。

（5）出示Let’s draw部分课件，根据出现的单词点击图片上相应的部位，正确显示笑脸，，反之出现哭脸，让学生做练习。 2.呈现新课 (Presentation)

（1）师生共同玩指鼻子的游戏，老师发号口令（请你摸摸nose/face/eye/ear/mouth），学生做动作,反复几次后用英文：Touch your nose/face/eye/ear/mouth,说这句话的时候语速放慢，并且做出动作让学生领悟，此句子用这样的办法说三遍。T：你们猜猜Touch your nose。什么意思呢？猜对的同学给予奖励。

（2）将新句型写在黑板上并带读几遍，纠正学生的发音，带读时配合摸摸鼻子的动作，要求学生边做动作边读句子。

（3）Touch your nose.的nose换掉，替换成face，提问：谁知道这句话怎么读，第一次可以请一位优秀的学生来回答，答对的奖励小红花。换成face后继续带读几遍，并且摸摸自己的脸配合动作一起做。接着用eye替换掉face，依此类推，将五个词语分别替换到新句型里面去，并进行带读，小老师。

（4）老师发号口令，学生做相应的动作，看看哪位学生反应得快。

（5）小组游戏，将刚才的游戏进行小组划分，四人一组，由一人发号口令，其它人做动作。表现的优秀的组可以上台表演。 三、结论总结

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今天我们进一步明白了脸、鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛怎么用英语来说，大家回家后可以将所学的知识炎给爸爸妈妈看，比如说，指指妈妈脸上的部位用英语说出来。 四、课堂练习

老师发号口令，学生做相应的动作，看看哪位学生反应得快。 五、作业布置

1.复习单词。

2.听写本课关于脸上部位的单词。

朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。 六、板书设计

Unit 2 lesson 2 Face face ear eye nose mouth Touch your ear/nose/eye/mouth/face.

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