2015年教育教学冲刺题及答案

2015年教师资格考试《中学教育知识与能力》命题预测卷及答案(2) 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1．中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。 A．学校制度的建立 B．各级各类学校的出现

C．中国近代完备的学制系统的出现 D．中国近代社会的形成

2．自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（ ）。 A．国家课程 B．显在课程 C．核心课程 D．学科课程

3．在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。 A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观

4．教育目的可以发挥下列哪几种作用?（ ） A．导向、规范和权威作用 B．激励、评价和统一作用 C．宣传、引导和激励作用 D．导向、激励和评价作用

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5．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。 A．班级环境布臵 B．班级人际关系和班风 C．教师与个别学生的亲密关系 D．班级制度与规范

6．失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明人的身心发展具有（ ）。 A．互补性 B．顺序性 C．阶段性 D．个别差异性

7．推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。 A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题

8．目标管理的班级管理方法是由美国的（ ）提出的。 A．马卡连柯 B．德鲁克 C．杜威 D．布鲁纳

9．精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然

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本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）的观点。 A．外铄论

B．多因素相互作用论 C．内发论 D．本能论

10．教育（ ）是对教育专制性、等级化和特权化的否定。 A．全民化 B．民主化 C．现代化 D．终身化

11．当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这种现象称为（ ）。 A．大小恒常性 B．形状恒常性 C．颜色恒常性 D．亮度恒常性

12．以动作、技巧为内容的记忆是（ ）。 A．形象记忆 B．情绪记忆 C．运动记忆 D．语词逻辑记忆

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13．品德态度的形成包括（ ）。 A．依从阶段、认同阶段、内化阶段 B．醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C．前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D．自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段 14．问题难度很大时，解决问题最佳动机水平是（ ）。 A．越强越好 B．中等强度 C．弱动机 D．较强动机

15．中小学德育工作常用的奖惩属于（ ）法。 A．榜样示范 B．品德评价 C．陶冶教育 D．说理教育

16．最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（ ）。A．洛克 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．杜威

17．人们根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为（ ）。 A．注意的广度

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B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的转移

18．在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班采用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于（ ）。 A．观察法 B．实验法 C．个案研究法 D．调查法

19．在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（ ）。 A．积极关注 B．询问 C．尊重 D．真诚

20．如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸，，是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（ ）。 A．上位学习 B．下位学习 C．并列结合学习

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