广东省中小学语言文字工作全面达标建设档案材料目录

广东省中小学语言文字工作全面达标建设

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一、制度建设

（1-1工作机构）

考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 1-1-1建立了语言文字工作机制，有专职或兼职人员负责语言文字工作，2分；★ 1-1-2形成语言文字工作管理网络，各部门分工科学，责任明确，3分。★ 目 录 揭阳市揭东区*******语言文字工作全面达标建设实施方案 揭阳市揭东区*******语言文字全面达标建设及查评验收计划 揭阳市揭东区*******语言文字工作领导小组及职责 揭阳市揭东区*******语言文字工作网络 语文教师和义务推普员工作职责 小学生推普员工作职责 揭东区*******班级教师、学生推普员（督导员）名单（填写）

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一、制度建设

（1-2长效机制）

1-2-1校长熟悉语言文字政策方针和法律法规，1分； 1-2-2将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计考核 内容 及评 分点 划、总结中有语言文字工作内容，2分；★ 1-2-3有关于语言文字使用的规章制度，定期检查落实，有检查记录，3分；★ 1-2-4在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求，1分；★ 1-2-5按照规定开设写字课和书法课，有专职或兼职书法教师，2分； 1-2-6建立奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励，1分。 序号 1 2 3 4 5 6 7 10 11 目 录 语言文字规范化有关政策文件及宣传资料汇编 广东省中小学语言文字工作全面达标建设工作计划和总结 广东省中小学语言文字工作全面达标建设会议记录汇编 广东省中小学语言文字工作全面建设工作制度汇编 广东省中小学语言文字工作全面建设校园用语用字规范检查记录表 揭阳市揭东区*******学校管理制度汇编 揭阳市揭东区*******学校课程表 小学优秀班主任、优秀教师评选细则 揭东区*******语言文字工作发展规划

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一、制度建设

（1-3校园环境）

考核 内容 及评 分点 1-3-1普通话是学校的工作语言和基本交际语言，2分（优秀2分，良好1.5分，合格1分）； 1-3-2重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用，校内有永久性国家通用语言文字宣传标识，有语言文字工作宣传专栏，1分； 1-3-3学校网站主页有语言文字工作宣传专栏， 1分； 1-3-4校内公文、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范及相关要求，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范，2分（不规范处每一字扣0.2分，扣完该项即止）。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目 录 学生手抄报作品展览照片 学生书法作品展览照片 语言文字展板宣传标语 语言文字展板宣传黑板报1 语言文字展板宣传黑板报2 语言文字展板宣传展板 语言文字展板宣传展板2 语言文字展板宣传展板3

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一、制度建设

（1-4经费保障）

考核 内容 语言文字工作经费管理严格、使用规范、效益显著，4分。 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目 录 语文文字全面达标工作经济开支预算（总务填写）

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二、能力建设

（2-1规范意识）

考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 2-1-1教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规，自觉规范使用语言文字的意识强， 2分（优秀2分，良好1.5分，合格1分）； 2-1-2学生有自觉规范使用语言文字的意识； 2分（优秀2分，良好1.5分，合格1分）； 2-1-3学生有较强的中华优秀文化和语言的自豪感，1分。 目 录 学生语言文字规范意识和能力培养方案 学生自觉规范使用语言文字学习资料 教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规-自觉规范使用语言文字 4 5 6 7 8 9 10 普通话水平测试、规范汉字书写水平测试 语言文字规范工作宣传材料

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二、能力建设

（2-2教师能力）

考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2-2-1将语言文字应用能力纳入教师培训方案，注重培训效果，2分； 2-2-2重视教师语言文字基本功训练，通过定期培训、综合培养等方式，提高教师语言文字应用能力，并适应教育教学的新要求，3分； 2-2-3教师普通话水平达标，5分（优秀5分，良好3分，合格2分）。★ 目 录 教师的普通话水平等级证书（复印件）（未完成） 教师的普通话水平等级证书统计表（未完成） 师生书法作品图片（未完成） 揭东区*******汉语拼音班课程计划 揭阳市揭东区*******一年级写字教案 低年级识字教学教研讲座 汉语拼音教学PPT 正确使用标点符号大全PPT 作业书写和批改质量考核表 正确使用标点符号 学校教师语言文字训练活动记录 教师语言文字基本功培训方案 教学质量评价量化表（标准） 揭东区*******教师教案质量评价量规表

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二、能力建设

（2-3学生能力）

考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2-3-1学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求，2分； 2-3-2学生语言文字应用能力达到课程标准的相应要求，3分； 2-3-3能熟练规范地使用普通话、汉语拼音，5分（优秀5分，良好4分，合格3分）； 2-3-4熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，书写规范，5分（优秀5分，良好4分，合格3分）。 目 录 学生国家通用语言强化培训学习方案 学生语言文字能力培训方案 揭东区*******学生语言文字能力培训方案 学生培训资料照片

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三、教育教学

（3-1教学活动）

3-1-1以国家通用语言文字为基本的教育教学用语用字，2分； 3-1-2教师在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改等教育考核 内容 及评 分点 教学活动中的用语、用字和书写规范，5分（优秀5分，良好4分，合格3分）； 3-1-3语文教师熟悉、掌握相关语言文字规范标准，3分（优秀3分，良好2分，合格1分）； 3-1-4建立学生语言文字应用能力培养方案，各学科教学中都重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养和训练，2分； 3-1-5语文课重视学生口语交际能力的培养和训练，有日常和定期的口语考查。3分（优秀3分，良好2分，合格1分）。★ 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 目 录 推广普通话主题班队会活动安排表 揭阳市揭东区*******语言文字规范化校性主题活动方案 揭阳市揭东区*******语言文字规范化班队主题活动方案 学生语言文字行为规范 学生普通话口语表达考评表（优秀学生）

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三、教育教学

（3-2文化传承）

3-2-1完善中华优秀传统文化教育体系，注重中华民族优秀文化传统和考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 革命传统教育教学，将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节，3分；★ 3-2-2学校广泛开展中华经典诵、写、讲等活动，3分（每学年不少于2次，3分；1次，2分）； 3-2-3教师自觉成为传承弘扬中华优秀文化的表率，2分； 3-2-4学生有相关兴趣小组或社团，学生对中华优秀文化有认同感、自豪感和自信心，2分。 目 录 北洋中心小学古诗词知识竞赛题(附答案) “国学经典诵读”校本课程纲要 中国传统文化校本课程 学生主题活动相关照片（补充）

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四、宣传普及

（4-1法制宣传）

考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4-1-1将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入学校普法宣传教育，网站、信息屏或宣传栏中有相关内容并定期更新, 2分； 4-1-2教职工熟悉了解国家语言文字方针政策、法律法规，掌握语言文字规范标准, 1分； 4-1-3五年级及以上学段的学生基本了解国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准, 1分。 目 录 语言文字规范化有关政策文件及宣传资料汇编（同上） 语言文字规范工作宣传材料（同上） 揭东区*******语言文字工作领导小组组长讲话稿 语言文字工作(活动)记录表 揭阳市揭东区*******推普周活动资料 2017-2018学年度第一学期国旗下讲话稿集 2017-2018学年度第二学期国旗下讲话稿集 2018年下半年国旗下讲话安排及讲话稿(精编精校)

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