最新-江苏省江阴市璜土中学七年级数学上册 3.2 代数式教学案2教师版 苏科版 精品

课题：3.2 代数式（2）

【教学目标】

1、理解单项式，单项式的系数、次数，多项式，多项式的项、次数，整式的概念 2.能用代数式表示简单问题的数量关系 【教学重、难点】

重点：单项式的系数、次数，多项式的系数、次数 难点：能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景 【教学过程】 一、 课前检测 1、列式

4

（3）c的平方的1 倍 （8） 如果一个三位数它的个位上数字为x，十位上数字为

7y，百位上数字为z，表示这个三位数

2、在以上8个式子中， 是代数式 。（填序号） 并且单独的一个数或一个字母是代数式吗？ （填“是”或“否”）

在第2题你认为的代数式中，你觉得 是单项式（填序号）

思考：你觉得 单独的一个数或者 一个字母 是单项式吗？ （填“是”或“否”） 二、 合作探究

活动一、判断下列代数式是不是单项式，如不是，说明理由，并请指出系数与次数。

1x3a2b2（1）x+1 (2) (3) (4)?r (5)? （6）abc

x52注意：1) 当单项式系数是1或－1时，1可以省略

2）当字母指数是1时省略，但计算单项式次数时要把1算入

活动二、多项式中 叫作它的次数，其中的每个单项式叫做多项式的一个项．

说出下列多项式是几次几项式：

22xy+2?xy-1， ? R2－? r2 ，m+5 ，x2－3x＋1，b+a 3在第一个多项式中，二次项系数是 ，常数项是 ，最高次项是

____________________ ___统称整式

三、 当堂反馈

4、列代数式：小明上山花了a小时，下山花了b小时，求上下山的平均速度？

【教学反思】

精品推荐 强力推荐 值得拥有

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tc6v.html