六年级上第四单元备课表格1

单 元 备 课

第 四单元 教 学 目 标 主 要 教 学 内 容 单元名称 珍惜资源 保护环境 需用总课时数 9 一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源， 保护环境。 二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际， 深入思考” 的读书方法，加深对课文内容的理解。 三是鼓励学生积极行动起来， 为地球家园美好的明天， 尽一份自己的力量。 本组教材编排了四篇课文，《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球” 的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《鹿和狼的故事》以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，告诫人们必须尊重生物界的客观规律。《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深 深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作， 以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。 重感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜点 资源， 保护环境。 引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际， 深入思考” 的难点 读书方法，加深对课文内容的理解。

课次 13 14 课 题 《只有一个地球》 主 要 内 容 引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。 引导学生充分发挥想象，感受前后的巨大变化，并自主探究这些对比的内在原由及联系。 《鹿和狼的故事》 15 引导学生自己去读懂课文，自己去感受印第安《这片土地是神圣的》 人对土地的热爱。 16 《青山不老》 让学生通过自读来学习课文，从而培养他们阅读能力、提高他们语文学习质量。 安排学生实地了解查看，发现问题，分析环境污染的原因，提出解决的建设性意见，将环保意识落实到生活实际。 写建议书。 “口语交际”

“习作” 回顾与拓展 让学生明确阅读课文与联系实际的重要性。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tb1x.html