计算机专业项目教学计划

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西安职业中专计算机专业专业课项目教学计划及实施方案

2005年《国务院关于大力发张职业教育的决定》中指出：“坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革”。在这样的职教教改春风吹动下，中职计算机专业专业课程的教学改革也在如火如荼地进行着，以下为校计算机专业各专业课在教学中实施项目教学的计划和方案。

一、《ACCESS2003数据库应用》项目教学

《Access数据库数据库应用》是计算机专业的一门专业课程，课程课时时间为两学期。本书针对面向对象、事件驱动的新型数据库Access2003进行讲解。通过学习，学生应该掌握简单数据库管理系统的建立、维护和开发，对于职校学生的实习具有典型的指导意义。通过两学期的项目，不仅能使学生熟练掌握Access的操作，更重要的是培养学生学以致用的能力。 1、

项目实施要求：

（1） 严格遵守机房管理规定，安全操作，禁止违规。 （2） 服从项目老师指导，禁止在机房内喧哗、打闹、吃零食。 （3） 爱护设备，如果项目设备出现问题应及时报告指导老师。 （4） 按时上课，不准迟到早退。

（5） 针对学生的差异，将每班学生分成4个学习小组并选出一名学生担任组长，在项目完成过程中，组长对整个项目负责，并负责协调组内分工。 （6）教师在辅导学生完成项目时，应该充分考虑到学习过程中会遇到的知识难点和困难，协助学生解决。

2、项目教学计划

参考

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项目 项目名称 教学目标 教学课时 12课时 12课时 项 创建和编辑（1）熟练操作数据库的创建。 目 “职工管理”（2）熟练操作表的创建。 一 数据库 （3）会维护操作表 项 使用向导和 目 设计器创建（1）掌握使用向导创建查询的方法 二 简单和复合（2）掌握使用设计器创建查询的方法 查询 在“职工管（1）熟悉窗体和子窗体的创、 编辑、 项 理”数据库中设计等操作。 目 创建4个窗（2）熟悉向窗体中添加控件的方法，12课时 三 体 熟悉为窗体添加背景的方法 （3）熟悉在窗体中对数据进行排序、查找、筛选的方法 项 （1）掌握创建报表的方法。 目 报表的创建（2）掌握报表的编辑与打印，报表的8课时 四 和编辑 项 创建学生信目 息管理系统 五 参考

计算与汇总，报表的排序与分组。 （3）了解子报表的创建方法 （1）在“查询”对象中创建“查询12学生基本信息”的查询，要求输入学课时 号，查出对应的学生信息。 . . . .

（2）在“窗体”对象中创建“课程信息”窗体。 （3）在报表对象中创建“学生基本信息报表 第一学期

项目名称 项目内容 间 项目时时 课 人事管理 系统开发 开发一个能对员工的基本资料、工作经历、人事调动、6课时 离职退休信息进行管理的数1—3周 据库系统 考勤管理 系统开发 开发一个能对职工的出勤情 12课时 况进行编辑、搜索和统计的4—9周 数据库系统 工资管理 系统开发 开发一个能对员工工资进行 10课时 查询、计算和统计的管理系10—14周 统，并学习设计用户登录界面。 客户管理 系统开发 参考

设计一个能客户信息进行管 理并编辑客户消费情况的数15周—18周 8课时 据库管理系统 . . . .

第二学期 3、授课班级及地点：

授课班级：计算机二年级一班、二班、 地点：本校3号机房

所需器材：微机30台，Access2003数据库系统软件 4、 考核评定办法：

（1） 课堂纪律及课堂作业完成情况。（30分） （2） 项目项目完成速度及正确率（50分）

（3） 能否主动帮助组内成员，是否有团结协作净胜（20分） 二、《PHOTOSHOP图形处理》 1、项目教学目标：

《Photoshop图形处理》是计算机专业的一门专业课程，也是培养学生实际操作能力为主的职业技能课程。项目的目的：了解Photoshop CS2中文版的命令、各种工具的操作方法、绘图的基本技巧与方法等知识，可以熟练使用该软件从事实际工作。

2、 项目教学计划

项目项目 图层操作 间 第1、2周 图层蒙版、填充图层、调整图层、图层混合模式 路径操作 第3、4、5周 熟练使用钢笔，形状等工具画出线条或形状；了解 参考

项目时项目内容 课时 4课时 6课时 . . . .

路径功能的同时，掌握它们的操作方法。 蒙版和通道 第6、7、8周 快速蒙版、渐变蒙版 矢量蒙版、剪贴蒙版 使用通道抠图 使用通道调整图像色彩 使用动作 第9、10、11建立动作、编辑动作 周 利用动作制作各种效果、批处理操作 调整图像 色彩 第12、13周 使用色阶、曲线、各种命令调整图像色彩 6课时 4课时 6课时 6课时 综合实例一 第14、15、处理人物脸部和修改、 16周 修饰照片的方法 综合实例二 第17、18、特效文字、材质以及 19周 场景的制作 6课时 项目地点：第三微机室 指导教师：卢媛媛 3、 项目考核办法：

（1）课堂纪律及课堂作业完成情况。（30分） （2）项目项目完成速度及正确率。（40分）

（3）是否有探索精神，创造能力可以高效的完成高品质的图像处理工作。（15分）

（4）能否主动帮助其他同学，具有团结协作能力。（15分）

参考

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4、项目实施要求：

（1）严格遵守机房管理规定，安全操作，禁止违规。 （2）禁止饮食，禁止在室内喧哗、嬉戏，保持安静，轻声讨论 （3）爱护设备，如果设备出现问题应及时报告指导老师。 （4）不准无故旷课、迟到、早退

（5）要求学生项目时必须带书与笔，并按照指定的座位就坐 三、《VB程序设计》项目 1、项目教学目标：

（1）掌握VB程序设计的基础知识。 （2）熟悉VB程序开发环境。 （3）掌握VB简单程序的编制。 2、项目教学计划

周次 3 5 6 8 10 13 15 17 19 参考

内容 VB界面的熟悉 VB对象及其操作 VB的语言基础 输入输出语句的使用 窗体与控件的使用 基本控制语句的使用 过程的使用 菜单与对话框的应用 ＭＤＩ窗体与工具栏的应用 课时 2 2 1 2 2 2 1 2 2 . . . .

3、班级及上课地点

计算机专业二年级各班在学校第四机房 4、器材：

计算机及Microsoft Visual Basic 6.0软件 5、要求：

（1）、严格按照操作规则进行，分步骤进行。

（2）、积极思考，开动脑筋，发挥自己的特长，创造自己的程序。 6、考核：

按要求使程序完成的完善程度给予评分。程序编制的创造新颖给予加分。 四、《会计电算化》项目教学 1、项目教学目的：

《会计电算化》是会计电算化专业的一门专业主干课程，也是以培养学生实际操作能力为主的职业技能课程。会计电算化实践教学是会计教学必不可少的重要组成部分，其目的是通过实践教学使学生掌握会计软件的登录、账套的建立、基础档案的设置、账务系统的初始设置、账务系统日常业务处理、账务系统期末处理等操作。

使学生掌握会计电算化的基础知识和基本技能，熟悉单位实施会计电算化的基本程序和管理制度，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，学会运用计算机来记账、算账和报账，具备实际工作所需的会计电算能力。

2、项目安排

参考

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项目项目 时间 【项目一】 财务软第5周 件的安装与启动 【项目二】第9周 系统管理 基础档案录入、设置凭证类别、结【项目三】第12、 用友财务软件的启动、登录 用友财务软件的安装 实 训 内 容 课时 4课时 账套管理、操作员管理、权限管理 4课时 算方式的设置、设置会计科目、录8课时 基础设置 【项目四】 第15、 账务系统日16周 常业务处理 【项目五】 定义转账分录、生成机制凭证、 账务系统的17、18周 对账、结账 期末处理 第一学期

项目 项目 时间 【项目一】 第1、2、3用友财务软件账务系统完整操作，6课时 账务系统综周 参考

13周 入期初余额 凭证的录入、修改、审核、记账，8课时 账簿管理 8课时 课实 训 内 容 时 包括建账、基础档案录入、期初余. . . .

合练习 额、凭证操作、记账、转账、结账。 【项目二】第4、5、6UFO报表格周 式设计 【项目三】第7、8、9账务取数公式、本表页内部统计公UFO报表公周 式设计 【项目四】 第11、12、UFO报13周 表数据处理 【项目五】 第15、16、账务报表综17、18周 合练习 第二学期 项目教学地点：第四微机室 3、项目教学考核办法

项目教学考核的原则是学生模拟项目教学操作的学习态度与学生会计电算化操作技术相结合。评分标准如下：

项目 分值（100分） 日常账务与报表完整的综合练习 8课时 生成报表、审核报表、报表汇总 6课时 式 6课时 各种报表格式的设计与文字地录入 6课时 参考

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正确性 操作熟练程度 项目教学态度、纪70分 15分 10分 律 项目教学小结

五、《计算机组装及维护》

《计算机组装及维护》课程是一门理论性与实践性均强的学科。它是各类计算机专业教学计划中不可或缺的一门重要课程。该课程主要内容有计算机硬件设备的外观、性能指标、最新技术、选购策略；组装计算机的步骤；系统设置和操作系统的安装；系统的优化和计算机的日常维护；计算机常见故障及诊断方法等，是一门理论与实践紧密结合，注重动手能力和实践能力培养的课程。

1、项目教学目标

《计算机组装与维护》课程的教学目标是学生通过学习，能完成计算机硬件的组装、软件的安装和处理各种微机故障，增强解决实际问题的动手能力。

2、项目教学计划 教学单元 计算机1 基础知识 参考

5分 周授课内容 次 计算机的发展历程 成 掌握计算机硬件构教学目标

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计算机系统的组成 计算机硬件的构成 CPU的性能、架构与CPU 2 选购 主板的芯片组、结构主板 内存 外存 3 与选购 4 内存的种类、选购 硬盘和光驱的性能5 与选购 显示器的种类、技术显示器 6 指标与选购 显卡的种类、技术指显卡 计算机8 组装 CMOS的设置 Fdisk11 分区 操作系12 统的安装 参考

掌握CPU的性能指标 掌握主板的芯片组 掌握内存的种类 掌握硬盘和光驱的性能 掌握显示器的种类 掌握显卡的技术指标 掌握计算机各硬件7 标与选购 计算机的拆、装 的组装 CMOS的种类和各种10 设置 Fdisk的分区方法 方法 掌握操作系统的安安装操作系统 装 掌握CMOS的常用设置 掌握Fdisk的分区. . . .

分区工掌握各种分区工具的使用与操作系统的安装 系统维护 各种工具的使用 故障分析 故障分析 故障分析 3、 考核方式

对于《计算机组装与维护》的考试方法，可以考虑期末时笔试考试只占总成绩的一半，剩余的成绩是用平时考核成绩作为另一半成绩，平时考核成绩包括所有实验课的平均成绩、平时作业成绩、测试和实地操作成绩等多种考试形式的总和。

授课班级：计算机一年级一班、二班

18 常见的故障分析 析 17 常见的故障分析 析 掌握常见的故障分16 常见的故障分析 析 掌握常见的故障分15 常用工具的使用 14 维护操作系统 掌握维护操作系统的方法 掌握常用工具的使用方法 掌握常见的故障分PQ、DM的使用、Ghost13 方法安装系统 具、和ghost方法安装系统 参考

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授课地点：学校硬件实验室 六、《动画制作》项目教学

本教程采用基础知识+实例解析+疑难解答+上机实践+习题写作结构为特色,全书共分11章,以循序渐进的方式,从基础知识到实际应用实例进行了深入浅出的叙述。本教程步骤详尽，通俗易懂，可以作为快速掌握Flash cs3的入门书籍，也可以作为提高技能的技术参考手册。学生不但可以到本教程中实例的制作方法和制作技巧，更重要的是学习到一种设计思想，起到举一反三的学习效果。

2、项目教学目标：

在理论课的基础上，通过项目教学课使学生熟练掌握Flash cs3的使用方法。每章重点知识讲解之后安排了相关实例，目的是让学生马上对所学的知识进行巩固与提高。

3、项目教学内容及时间安排

时间 项目教学内容 备注 第周 第周 第周 3实例解析“绘制台历”“绘制烟灰缸” 21实例解析“绘制铅笔”“绘制兔宝宝” 实例解析“绘制玻璃茶几” 参考

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第周 第周 第周 第周 第周 第周 4实例解析“变形效果”“打字动画” 5实例解析“立体效果”“发光效果” 6实例解析“水波效果”“彩色摇摆” 7实例解析“舞动火苗”“水珠动画” 8实例解析“水波荡漾”“夜晚繁星” 9实例解析“过路熊”“摇摆芦苇” 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 参考

实例解析“变色的心”“灯光效果” 实例解析“跳动音符”“变化月光” 实例解析“旋转地球仪”“蝴蝶飞舞” 实例解析“雪花飘洒”“梦幻光影” 实例解析“再生椭圆”“变形锥子” . . . .

第15周 第16周 第17周 第18周 实例解析“跳动的花”“囚笼之鸟” 实例解析“气泡上升”“万花筒效果” 实例解析“心动画”“浮云动画” 实例解析“燃烧的蜡烛”“狗的奔跑” 4、项目教学班级及上课地点： 班级：计算机一年级 地点：第三机房 5、项目教学考核方式

项目教学课穿插在理论课教学中，在项目教学后，教师应及时测评，检查学生掌握的情况，对于项目教学中出现的知识点薄弱环节再加强讲解，达到项目教学目的。

七、《网页制作》项目教学

1、 教学目标

《网页设计与制作》是中职校计算机专业的必修课程，通过本课程的学习，让学生掌握网页中图像、文本、和超链接的使用，网页布局定位技术、表格、模板的使用，能够自主开发一个比较完整的网站，毕业后能够基本从事企事业单位网站的开发与维护工作。

参考

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2、 具体安排 项项目名称 目 项目一 项目二 网页基本知识点的复习 网页中的综合排的合理切割 、图形排版 、网页图版，包括创建模板 形的简单制作 网页图形制作和切割 网页的排版 项网页图形的运用 目三 运用PS制作网页的引导页 网页图像处理 下拉导航菜单 、滚动字幕 网页中的特效，包括设置状态栏、显示当前日期时间、加入收藏项目四 巧 根据所学的知识点进行综合网页制作 项综合模仿制作 目五 参考

项目内容 表格制作、链接、表单、CSS样式 模板的创建和运用、网页图形网页的合理布局 网页中的一些技等特效 运用所学简单制作主题网站（模仿制作） . . . .

项综合运用提高 目六 3、授课班级及地点：

利用所学知识发挥制作主题网站（自创） 授课班级：计算机二年级一班、二班、 地点：本校3号机房

所需器材：微机30台，Dreamwaver软件 4、考核评定办法：

（1）课堂纪律及课堂作业完成情况。（30分） （2）项目项目完成速度及正确率（50分）

（3）能否主动帮助组内成员，是否有团结协作净胜（20分）

欢迎您的光临，Word文档下载后可修改编辑双击可删除页眉页脚谢谢！希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语； 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 2、现在你不玩命的学，以后命玩你。、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ta4x.html