2019年甘肃省天水市中考语文试卷和答案

2019年甘肃省天水市中考语文试卷

一、积累与运用（30分）

1．（2分）请将下面的句子正确、规范、美观地书写在横线上。

腹有诗书气自华

2．（2分）下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）A．娉．婷（pīng）箴．言（zhēn）宽宥．（yòu）拘泥．（ní）

B．秀颀．（qí）濡．养（rú）脚踝．（huái）稽．首（q ǐ）

C．桑梓．（zǐ）诘．难（jié）渲．染（xuān）豢．养（hu àn）

D．桥堍．（tù）戏谑．（xuè）纶．巾（lún）游弋．（yì）3．（2分）下列词语，没有错别字的一项是（）

A．孜孜不倦馨竹难书相得益彰附庸风雅

B．断章取义娇揉造作形销骨立如雷贯耳

C．佝偻提携取义成仁千钧之力朝朝暮暮

D．置之不理锐不可当信手拈来战战兢兢

4．（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工

．．．．。

B．中国戏曲源远流长

．．．．，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。

C．我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利

．．．．

的做法违背了教育的原则。

D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋

．．．．，仿佛向游人诉说着当年的繁华。

5．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。

B．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

D．“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。”

6．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，是党和国家教育方针在新时期的具体体现。

B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。

C．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

D．通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。

7．（2分）下列各项内容的表述有误的一项是（）

A．序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。

B．《天下第一楼》是何冀平在二十世纪八十年代创作的话剧，每

一幕都是独立存在的，它们之间没有密切联系。

C．中国“酒”文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“白”是古人罚酒时用的酒杯。

D．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是法国作家雨果的作品，雨果的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。8．（2分）填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，_____；_____；_____．这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。

①人懂得尊重自然﹣﹣他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命

②人懂得尊重自己﹣﹣他不苟且，因为不苟且所以有品味

③人懂得尊重别人﹣﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德

A．②①③B．③①②C．③②①D．②③①9．（4分）阅读名著片段，回答问题。

①裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

本段文字节选自《西游记》，文中的“裙钗”指的是，她因何“为子怀仇恨泼猴”？

②它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时，我听见

冬蜇的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

诗中的“它”指的是。本诗蕴含着诗人艾青对的向往和追求。

10．（10分）默写填空。

（1），山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

（2）秋草独寻人去后，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）

（4）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是，。（5）杜甫《秦州杂诗（七）》中描写当时秦州山区特有的自然现象的诗句是，。

（6）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，。”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去，

”的惋惜与欣慰中；它也在刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，。”的感悟中。

二、阅读理解（30分）

11．（15分）阅读《故乡》和《孔乙己》选段，完成下列各题。

【甲】

一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱紋；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，﹣﹣你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层

可悲的厚障壁了。我也说不出话。

【乙】

中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

自此以后，又长久没有看见孔乙已。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。

我到现在终于没有见﹣﹣大约孔乙己的确死了。

一九一九年三月（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的内容。

【甲】。

【乙】。

（2）【甲】文中的“厚障壁”指什么？这样的比喻写出了我怎样的心情？

（3）【乙】文中画线的句子属于什么描写？该句有什么表达作用？（4）结合选文，回答问题。

①“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？请作简要分析。

②“我到现在终于没有见﹣﹣大约孔乙己的确死了”中“大约”和“的确”是否矛盾？为什么？

（5）【甲】文中闰土和【乙】文中孔乙己的变化，主要表现在外貌、语言、动作上。结合课文内容，分析其变化的原因各是什么？12．（15分）阅读《岳阳楼记》，完成下列各题。

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，

得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，都都青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！时六年九月十五日。

（1）解释下列句子中加点的词。

①属．予作文以记之

②此则岳阳楼之大观

．．也

③连月不开．

④春和景．明

（2）翻译下列句子。

①览物之情，得无异乎？

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（3）下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是

A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出

洞庭湖壮阔浩渺的景象。

B．“政通人和，百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。

C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。

D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。

（4）有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？

下面两题，任选一题作文。

13．（40分）走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；手棒香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香……

请以“_______，让生活充满诗意”为题作文。

要求：①先将题目补充完整；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的校名、人名。

14．请以“青春的味道”为题作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的校名、人名。

四、B卷（50分）

15．（10分）古诗词赏析

卜算子?黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（1）从内容上看，上片用、来烘托“孤鸿”的孤独形象，下片用它的行为来表现它的卓尔不群。

（2）简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。

（3）这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？

五、课外阅读与理解（15分）

16．（15分）

涵养几分静气

宋威

①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到嘀嗒嘀嗒的声音，表就找到了。

②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有

稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？

③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界干扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。

④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一

卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”，也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。

⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而泠然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

（选自2018年1月16日《人民日报》）（1）请概述本文的中心论点。

（2）阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”。

（3）首段在全文中有什么作用？

（4）文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？

（5）请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。

六、综合性学习（15分）

17．（9分）习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家?国?梦”主题活动，请你参与并完成下列各题。

（1）【家】幸福的家

感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请捕捉家庭生活中一个温馨感人的镜头，用简洁的语言描绘。

（2）【国】强盛的国

无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。

黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路。项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。

上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威

下联：

（3）【梦】复兴的民族

细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励我们在实现中国梦的道路上不断前行!（要求：不得借用名人名言）18．（6分）《魅力中国行》栏目让素有“陇上江南”之称的天水火遍全国。为了让同学们进一步了解天水，激发大家对天水的热爱之情，学校准备开展“书香人生，魅力天水”系列活动。请你参与

并完成下列各题。

【策划板块】

（1）本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。

板块一：天水人物赞

板块二：美丽乡村行

板块三：

板块四：

【推荐诗句】

（2）在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面选项中，选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。

A．绿树村边合，青山郭外斜。

B．大漠孤烟直，长河落日圆。

C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

D．白骨露于野，千里无鸡鸣。

我选。理由。

七、写作运用（10分）

19．（10分）人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”既是前一段旅途的结束，也是新征程的开始。

回首往昔，我们挥洒汗水，收获成功；展望未来，我们不忘初心，奋力前行。相信，在远方，你一定会遇见更美的风景，成就更好的

自己。亲爱的同学，此时此刻，你一定有许多感想，请拿起你的笔，给同学、老师、母校……写下你的毕业赠言。

要求：（1）力求写出真情实感，可以灵活运用多种表达方式。（2）文章中不得出现真实校名、人名。

（3）不少于100字。

2019年甘肃省天水市中考语文试卷

答案

一、积累与运用（30分）

1.答案：

腹有诗书气自华

2.A．错误，“拘泥”的“泥”应读nì。

B．正确；

C．错误，“渲染”的“渲”应读xuàn。

D．错误，“纶巾”的“纶”应读guān。

故选：B。

3.A．有误，“馨竹难书”的“馨”应为“罄”；

B．有误，“娇揉造作”的“娇”应为“矫”；

C．正确，“佝偻提携”的“佝”应为“伛”；

D．正确。

故选：D。

4.A．有误，“巧夺天工”形容技艺极其精巧。该成语用错对象，它形

容技艺，不能描述天然的东西。

BCD．正确。

故选：A。

5.A．有误，引号应改成书名号；

B．有误，省略号和等重复应删去一个；

C．正确；

D．说后面的冒号改为逗号。

故选：C。

6.A．正确；

B．有误，搭配不当，“花香”不能“看到”，可将“和沁人心脾的花香”删去；

C．有误，产生歧义，“其他学校领导”是指别的学校，还是指学校里除校长、副校长以外的领导，产生歧义，可将“其他学校领导”改为“学校其他领导”；

D．有误，缺少主语，可将“通过”或“让”删去其一。

故选：A。

7.ACD．正确。

B．错误，每一幕之间有着密切的联系。

故选：B。

8.此题解答可从语境中“′小我′向′大我′的转变”中获得思路，

理清它们之间的逻辑顺序，②讲得是“小”我，自己；③讲得是“别人”；①讲得是“大”我；

所以可排序为：②③①

故选：D。

9.①本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这

类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。片

段选自“三调芭蕉扇”唐僧师徒四人要过火焰山，必须借铁扇公主的芭蕉扇，孙悟空去借因她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。于是就和悟空打了起来。

②此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。是借用喜观物象来寄托主观情思的种创作手段。意，即：立意是作者要表达的中心思想：象，是作者特意选取的用来抒发思想情感的事物。这首诗歌中的“它”就是意象，从写作背限分析，就是指太阳。作者借此是想抒发对光明（未来）的向往和追求这种思想感情。

答案：

①罗刹女（铁扇公主）因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。

②太阳光明（或未来）

10.答案：

（1）溪云初起日沉阁（注意“初”的书写）

（2）寒林空见日斜时（注意“斜”的书写）

（3）俗子胸襟谁识我（注意“襟”的书写）

（4）受任于败军之际奉命于危难之间

（5）无风云出塞不夜月临关

（6）不舍昼夜（注意“昼”的书写）

似曾相识燕归来

病树前头万木春

二、阅读理解（30分）

11.（1）本题考查对段落内容的概括能力。解答此类题目，一是合并

要素，一是概括段意。因为【甲】【乙】两段文字都是选自课内所学文章，概括时，应该联系全文内容。【甲】段文字是“我”回故乡时见到中年闰土的情节，为了与少年见闰土区别开来，用“又见闰土”来概括比较合适。【乙】段文字概括也按照人+事的形式概括，即孔乙己到酒店喝酒，但为了区别与前几次到店喝酒，可以概括为“孔乙已最后一次到酒店喝酒”。

（2）本题考查对词语含义及其作用的理解。解答此题，需要结合词语的本义和比喻义来理解。障壁的本义是，障：障碍；壁：墙壁。而在句子里，运用了比喻的手法，应该是比喻义：指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。少年时的“我”和闰土，曾经无话不说，亲密无间，而中年后的我们却隔膜的连称呼都变了，所以，用“后障壁”这样的词语，是来比喻我们的之间的隔膜已经很大，写出了“我”失望、痛苦的心情。

（3）本题考查环境描写的辨识及作用。文中划线句子写了天气情况，属于自然环境描写。自然环境描写的常见作用用：塑造人物形象，表现文章主题；渲染气氛，烘托事物；明示或暗点主题。本题中画线句子写秋景的凄凉，营造了悲凉的氛围，为下文孔乙己出场奠定了悲剧的基调，同时也暗示着他悲剧的结局。

（4）本题考查对词语的理解能力。解答这类题目，需要理解这些

词语的情感性作用，以及结合语境及前后文的内容来分析。第①题，结合文章内容，我们知道：“欢喜”是因为闰土见到童年时的好友是高兴的；“凄凉”是因为二十多年的贫苦生活使他感到痛苦、难堪。这两个词语是闰土见到“我”时心里的变化过程，用在一起是不矛盾的。第②题中的两个词语也是不矛盾的。在当时的社会，孔乙己这样的人是无人过问的，从他长时间欠债不还也不来喝酒的情节中，“我”得不到他的确准消息，只能推测他“大约”死了；孔乙己最后一次出现在酒店时，腿被打断，腿不断时的孔乙己生活都很困难，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会里，伤病的孔乙己只有死路一条，所以用“的确”来形容。这两个词语充分点明了孔乙己的悲剧命运，用在一起不矛盾。

（5）本题考查对文章主旨的理解。小说中人物的命运是由人物所处的社会环境来影响的。小时候的闰土，生活在辛亥革命前夕，那时候农民的经济状况比辛亥革命后要好许多，所以整个人物的外貌，呈现出一幅“小英雄”的状态，而成长中的闰土经历了辛亥革命的历程，封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦、加上封建等级观念对人们精神的束缚，中年的闰土就变成了一个“木偶”；孔乙己本身高大，本可以靠自己的力气生存，但是在那个万般皆下品，唯有读书高的年代，封建科举制度和腐朽的封建文化教育制度的双重毒害，只能让孔乙已变成一个连自己都养活不了的废物，再加上社会的冷漠，孔乙己只能沦为社会的牺性品。

答案：

（1）甲：又见闰土乙：孔乙已最后一次到酒店喝酒

（2）文中的“厚障壁”指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。这样的比喻写出了“我”失望、痛苦的心情。

（3）自然环境描写（景物描写）作用：用萧索、凄清的自然环境营造悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。

（4）①不矛盾“欢喜”是因为闰土见到童年时的好友是高兴的；“凄凉”是因为二十多年的贫苦生活使他感到痛苦、难堪。

②不矛盾因为孔乙已是个可有可无的小人物，无人关心，不能确切地知道他的死活，只能估计说“大约”；但他已失去最起码的生存能力，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会里，孔乙己只有死路一条，所以又说“的确”。

（5）封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦、加上封建等级观念对人们精神的束缚，让闰土由“小英雄”变成“木偶人”。造成孔乙己悲剧命运（变化）的原因既有自己的不争气，也有社会的冷漠、人们同情心的普遍缺失，还有让他成为封建科举制度牺性品的腐朽的封建文化教育制度。

12.（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，

要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

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