新人教版二年级上册数学-第一单元过关检测卷

第一单元过关检测卷

一、 填一填。(每空1分，共14分)

1. 1米＝( )厘米 200厘米＝( )米

2．测量本子的宽度用( )作单位，测量大树的高用( )作单位。 3.铅笔长（）厘米木条长（）厘米

4．学生尺上，从刻度0到5是( )厘米，从刻度4到10是( )

厘米。

5．在括号里填上“米”或“厘米”。

茶叶盒高25( ) 打火机长8( ) 中巴车长5( )

门高2( ) 松树高10( ) 回形针长3( )

二、数一数它们各有几条线段。(12分)(每题2分，共12分)

( )条( )条( )条( )条( )条 ( )条

三、他们说得对吗？(

8分)

)(每题2分，共

四、选一选。(每题2分，共6分) 1．下列物品中，( )比较接近1厘米。

①1本数学书的厚度②1个文具盒的宽度 ③1本《新华字典》的厚度

2．1米长的绳子和100厘米长的铁丝相比，( )。

①铁丝长②绳子长③一样长 3．小明家到学校大约是500( )。

①米②厘米

五、量一量，填一填。(每题7分，共14分) 1.

(1)( )号线段最长，是( )厘米。 (2)( )号线段最短，是( )厘米。

(3)( )号和( )号线段一样长，是( )厘米。

2.

六、比一比。(1题8分，2题5分，共13分) 1. 8米

5米 1米

1米2米

100厘米

60厘米＋40厘米20厘米6米

10米

1米100厘米60厘米1米

8米＋2米

99厘米

2.

()<( )<( )<( )<( ) 七、画一画。(每题4分，共8分) 1．画一条比5厘米短1厘米的线段。

2.在距离 3厘米处画一个，8厘米处画一面，10厘米

处画一棵。

八、下面的长度单位对吗？对的画“√”，并把错误的改正过来。(每

题1分，共5分) 1．一根跳绳长2厘米。( )

2.铅笔长18米。( ) 3．操场长120米。 ( ) 4.楼房高40米。( )

5．妈妈身高160厘米。 ( ) 九、算一算。(6分)

20米＋5米＝( )米 43厘米－9厘米＝( )厘米 25米－8米＝( )米72厘米＋20厘米＝( )厘米 1米－30厘米＝( )厘米 20厘米＋8厘米＝( )厘米 十、解决问题。(3题6分，其余每题4分，共14分)

1．北京国家游泳中心水立方高30米，国家体育场鸟巢高69米，

哪个高？高多少米？

2．一支铅笔用去了8厘米，还剩12厘米，这支铅笔原来有多长？

3．量一量，小蜗牛要爬( )厘米才能吃到树叶。

请你再提出一个数学问题并解答。

答案

一、1.100 2 2.厘米 米 3.6 5 4.5 6 5．厘米 厘米 米 米 米 厘米 二、3 4 5 4 8 6 三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 四、1.① 2.③ 3.①

五、1.(1)③ 4 (2)① 2 (3)② ④ 3 2．2 2 2 2 3 2 3

六、1.> ＝ ＝ < < < > > 2．2厘米 20厘米 1米 2米 20米 七、略

八、1.米 2.厘米 3.√ 4.√ 5.√ 九、25 34 17 92 70 28

十、1.69－30＝39(米) 鸟巢高，高39米 2.12＋8＝20(厘米) 3．6 蚂蚁要爬多少厘米才能吃到米粒？9厘米。(所提问题不唯一)

数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。

三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

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