2018八年级历史下册时间轴走上社会主义道路（1949 - 1956年）第2

第2课 人民政权的巩固

授课日期 第2 周 班级 姓名

学习目标

1、掌握新中国成立后，巩固人民政权的主要措施。

2、认识抗美援朝、保家卫国的正义性以及抗美援朝的历史意义。

3、知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土改进行的基本情况及历史意义。 一、自主学习 土地改革：

1、时间：从 年6月开始。

2、法律依据：中央人民政府委员会颁布的《 》 3、内容（目的）：废除 ，实行 。 4、意义：废除了 ，极大地解放了 ，推动了 的恢复与发展，为 创造了条件。 抗美援朝：

1、时间：从 年10月到 年7月。军队名称： 。 2、著名战役： ； 英雄人物： 、 等。 3、结果： 年7月，美军被迫在停战协定上签字。

4、意义：抗美援朝的胜利极大地增强了 ，也使 得到空前提高，为经济建设赢得了 。 二、合作探究

美国打着联合国的旗帜武装干涉朝鲜，并威胁中国东北边境，中国该不该出兵援助朝鲜？

三、练习巩固

1、1950年朝鲜内战爆发时，我国面临的形势是（ ）

①美国第七舰队开进台湾海峡阻止人民解放军解放台湾 ②美国出兵占领台湾 ③美国从东南沿海对新中国发起进攻 ④美帝国主义将战火烧到了鸭绿江边 A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①③ 2、小明要研究抗美援朝期间的历史，他需要阅读哪一时段的历史资料（ ） A.20世纪40年代——50年代 B.20世纪50年代——60年代 C.20世纪60——70年代 D.20世纪90年代 3、以下有关抗美援朝的表述不正确的是（ ）

A. 抗美援朝，是为了援助朝鲜，更是为了保卫自己的国家 B. 抗美援朝是一场反对侵略的正义战争

C. 由于中国这个大国和朝鲜一起与美国作战，在军事实力上大大超过美国，所以取得最后的胜利 D. 抗美援朝战争的胜利，极大地提高了我国的国际威望

4、2015年3月20日,中韩双方对68具中国人民志愿军遗骸进行交接，使这些在朝鲜半岛沉睡了超过半个世纪的烈士得以“荣归故里”。当年，志愿军战士抗美援朝，保家卫国，被誉为（ ） A.和平卫士 B.钢铁卫士 C.党的好战士 D.最可爱的人

5、周恩来总理曾郑重警告美国：“中国人民绝不能 容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”历时3年与邻国并肩战斗的胜利，使帝国主义不敢轻易作武装侵华的尝试。这表明这场战斗 （ ）

A．使祖国大陆实现了统一 B．保证了新中国土改的顺利进行 C．开拓了新中国外交的新局面 D．为新政权赢得相对稳定的和平环境

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6、两千多年的封建剥削土地制度彻底废除的标志是（ ）

A.中华人民共和国成立 B.国内反革命势力基本肃清 C.全国领土基本解放 D.土地改革的完成

7、读农家春联，忆农村往事。在下列农家春联中，反映土地改革运动的是（ ） A.食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心 B.大包干是摇钱树，不出三年都变富 C.土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身 D.毛主席挥手指方向，合作化道路宽又广

8、新中国土地改革后，某地农民昼夜不停地拉土垫地，把一百亩盐碱地变成了良田，这一现象充分地说明了（ ）

A.土地改革有利于生态环境的变化 B.土地改革消灭了地主阶级

C.土地改革极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力 D.土地改革解放了农民 9、新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为（ ）

A.完成土地改革 B.实现农业合作社 C.掀起“大跃进”运动 D.发动农业公社化运动 10、学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系正确的是（ ） A. 新中国的成立——标志中国确立起社会主义制度 B. 西藏的和平解放——标志着中国完成统一 C. 土地改革的完成——废除了封建土地制度 D. 抗美援朝的胜利——结束了近代中国百年屈辱 11、根据材料回答问题。

材料一：美国对台湾或中国其它领土决无掠夺的野心，现在美国无意在台湾获得特别权利或特权或建立军事基地……美国政府亦不拟遵循任何足以把美国卷入中国内战的途径。

——杜鲁门1950年1月5日声明 材料二：对朝鲜的攻击已无可怀疑地说明，共产主义已不限于使用颠覆手段征服独立国家……共产党部队的占领台湾，将直接威胁太平洋地区的安全，及在该地区执行合法而必要职务的美国部队。因此，我已命令第七舰队阻止对台湾的任何攻击…… ——杜鲁门1950年6月27日声明 材料三：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”

----1950年周恩来对美国的警告

（1）材料一与材料二中，美国政府对台湾问题的立场发生了什么样的变化？这种变化是在什么样的背景下发生的？

（2）材料二中第七舰队侵入台湾海峡的借口是什么？

（3）1950年中国采取了什么重大军事行动？到什么时候结束？结果如何？有什么意义？

四、根据本课知识，画出思维导图

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