15、电与磁

电与磁 信息传递 基础知识过关

1、能够吸引____、钴、镍一类物质的性质叫做_____性。具有磁性的物体叫做_____。 2、磁体两端吸引钢铁能力最强的部分叫做____。同一磁体都有两个磁极，叫___极和_ _极。 3、同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。

4、用一些带箭头的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做_____线。磁感线的方向总是从_____

极出发，回到_____极。

5、地球是一个巨大的______。地磁的南极在地理的_____极附近，北极在地理的___极附近。 6、奥斯特实验说明________________，磁场的方向跟________的方向有关。这种现象也叫电流的磁效 7、把带有铁芯的通电螺线管叫做_______。

8、通电螺线管的电流越__，线圈的匝数越__，电磁铁磁性就越强。插入铁心，磁性变__。

9、电磁铁的优点：①磁性有无可以由______来控制②磁性强弱可通过_______或_______来控制③南北极 可通过______的方向来控制。

10、电磁继电器是利用__电压、__电流电路的通断，间接控制__电压、__电流电路的装置。 11、电磁继电器是利用______来控制工作电路的一种_____。

12、扬声器是把___信号转换成___信号的一种装置。扬声器是利用______制成的。

13、通电导线在磁场中要受到____的作用，受力的方向跟_____的方向、_____的方向有关系。 14、电动机工作原理：_________________________________________________。 15、电动机是将____能转化为________能的机器。它是由_______和______组成。

16、______电路的一部分导体在磁场中做______磁感线运动时，就会在导体中产生_____的现象，叫 做___________现象。

17、发电机是把_____能转化为_____能的装置。发电机的原理是___________。

18、导线中电流的迅速变化会在空间激起______。电磁波的传播不需要_____。在真空中电磁波的传播速 度是___________m/s。

19、c=λf；λ代表_____，单位是_______；f代表______，单位是_______，还有____和 _______；c代表 ______，单位是________。频率越高，波长就越短。 20、可见光是一种________。

典型例题讲解

考点一：磁体、磁极、磁感线

【例题1】如图所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极。如图所示的是从N极到S极磁性强弱变化情况，其中正确的是（ ）

1

A B C D

解析：本题考查了磁极磁性最强，中间磁性最弱，用图象表示就是一条抛物线。磁体上磁性最强的部

分叫磁极，条形磁体的两个磁极在它的两端，而中间磁性最弱。所以从N极到S极的过程中，磁性会先由强变弱然后再由弱变强。从四个选项的图示来看，选项D的图象能正确的反映从N极到S极磁性强弱变化情况。

答案：D

总结归纳：

1.任何一个磁体，无论其形状如何都只具有两个同时存在的磁极，一个叫南极（S极），另一个叫北极（N极）。

2.对于条形磁铁来说，两极的磁性最强，中间的磁性最弱，可以认为条形磁体正中间位置无磁性。

3.磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

【例题2】两根外形完全相同的钢棒，其中一根有磁性，而另一根却没有磁性，怎样鉴别哪根钢棒有磁性？

解析：本题考查物体是否具有磁性的判断方法。答案是开放型的，需要学生有较强的归纳总结能力，同时需要在叙述时语言的准确性。

方法一：分别将钢棒用细线吊起来，使它们能在水平方向自由转动，静止时总是指向南北方向的一根有磁性；

方法二：分别分别将钢棒靠近铁磁性物质（如铁粉铁屑），能吸引铁屑的一根有磁性；

方法三：分别将钢棒两端靠近小磁针，能与一端靠近B钢棒的中部，若A能吸引B，则A有磁性；若A不能吸引B，则A无磁性。

总结归纳：

判断物体是否具有磁性有四种方法：①根据磁体的吸铁性判断；②根据磁体的指向性判断；③根据磁体间的相互作用规律性判断；④根据磁极的磁性最强判断。

【例题3】一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（ ）

2

A.沿1-5连线位置，N极在5，S极在1 B.沿2-6连线位置，N极在2，S极在6 C.沿3-7连线位置，N极在3，S极在7 D.沿4-8连线位置，N极在4，S极在8

解析：从小磁针指向结合磁感线的性质入手解决。从图可以看出，1处的磁感线向里的，5处磁感线向外，而其他位置都没有发出或进入的磁感线，故1、5应是磁场的两极，然后从5指向1，即：5为N极，1为S极。 答案：A

考点二：电生磁

【例题4】如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少）,P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（ ）

A.不改变滑片P的位置，S由1改接到2 B. S接1不变，将滑片P向右滑 C. S接1不变，将滑片P向左滑

D. S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出

〖解析〗要使弹簧变长，需要使弹簧受向下的力变大，于是需要电磁铁磁性变大；A选项S由1改接到2，匝数变少，磁性将变弱；D选项，

抽出铁芯后磁性变弱；只有C选项，滑片向左滑，使接入电阻变小，电流变大，可以使磁性变强。

〖答案〗C

【例题5】如图所示是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是（ ）

解析：有关电和磁的实验比较多，应注意记清实验的目的及意义。从实验装置及实验现象中可得出实验内容，则可得出各装置的目的。A选项，演示的电磁感线现象；B选项，通电后小磁针发生了偏转，说明电流周围存在磁场，但不能说明磁场的强弱；C选项，由于线圈的匝数不同，则可看到吸引的铁钉的个数不同，即磁性强弱不同；D选项，演示通电导线在磁场中的运动

答案：C

例8.如图，甲是铜片，乙是小磁铁，当开关s闭合后（ ） A.甲将受到向左的排斥力

3

B.甲将受到向右的吸引力 C.乙将受到向右的排斥力 D.乙将受到向左的吸引力

解析：利用螺线管的绕向和电流方向结合安培定则，确定螺线管的N和S极，从而确定螺线管的右端与条形磁体乙之间的相互作用情

况。由于甲是铜片，铜片不是磁性材料，铜不能被磁化，故铜片是不受力的作用，即铜片与通电螺线管之间没有相互作用力。故排除了A、B两个选项。

根据电源的正负极，可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的右端为S极。条形磁体乙的左端为N极，根据磁极间的作用规律可知，异名磁极相互吸引，所以条形磁体受到向左的吸引力。

答案： D 总结归纳：

1、 电磁铁的磁性由：通过电流大小，接入匝数，有无铁芯决定，在判断磁性强弱时应从此三方面

进行分析。

2、 由于多个因素都影响电磁铁磁性，所以对影响电磁铁磁性进行研究时要使用控制变量的思想。 3、注意例题中是铁块还是磁铁，如果是磁铁要判断相吸还是相斥。

【例题6】（1）在图中根据小磁针静止时的指向标出通电螺线管的两极和电源的正负极。

（2）请你在如图所示的通电螺线管中标出电流的方向和螺线管的N、S极。 （3）通电螺线管的磁感线如图所示，请在图中标出电源的“+”、“-”极。

（1） （2） （3）

解析：该题考查了安培定则的应用，具有一定的难度，需要学生掌握必要的性质和定则及磁感线和通电螺线管的特点。

（1） （2）略

（3）

4

总结归纳：

要判定两磁体间的相互作用情况，首先要确定其N、S极。因此利用安培定则判定螺线管的N和S极是解决此类习题的关键。

考点三：电磁继电器的应用

【例题7】（2010?武汉）如图是一种温度自动报警器的原理图，制作 （填“酒精”、“煤油”或“水银”）温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有 ，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。请你根据图中电磁铁的极性，标出控制电路中电源的“+、-”极。

解析：温度自动报警器是由于温度计所在的环境温度的变化导致了的控制电路的接通，从而实现了自动控制。温度自动报警器的工作过程是这样的，当温度升高时，玻璃泡中的液体膨胀，液注上升，当升高到到警戒温度即金属丝下端对应的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，从而使工作电路接通报警。要使液注升高到金属丝的下端，电路就能够接通，所以，玻璃泡中的液体必须是导体。故应选用水银。

电源的正负极可以利用安培定则来确定。利用电磁铁的N、S极和线圈的绕向，根据安培定则可以确定电流是从线圈的右端流入，左端流出。

在电源外部，电流从电源正极流向电流负极。故知电源的右端为正极，左端为负极。水银磁性控制电路电源的正负极如图。

总结归纳：确定电源的正负极一般有以下几种方法：

1、利用电流表、小灯泡来确定；2、利用电压表来确定；3、利用安培定则来确定。

【例题8】（2011 中考改编）某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控。用如下图所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，

当温控箱内温度升高到一定温度时，红灯亮（绿灯熄灭）。请按此要求连接电路（红、绿灯的额定电压相同）。

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