C语言课程设计报告通讯录

河南城建学院

C语言课程设计报告

设计主题：（通讯录）

学院（系）：计算机科学与工程学院 班级：0834131\\信管 指导教师：张俊峰 学号：083413129 姓名：李傲

实习时间：2014年6月9日至 2014年6月20日

评 语：

二〇一四年六月

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一、课程设计的内容

编写学生通讯录程序，包括以下功能模块：

1、通讯录的每一条信息包括学号、姓名、电话(字符数组)。 2、输入功能：可以一次完成若干条信息的输入。 3、显示功能：完成全部通讯录信息的显示。

4、查找功能：完成按姓名查找通讯信息，并显示。 5、增加功能：增加通讯信息。

6、删除功能：完成按姓名删除通讯信息。 7、将通讯录信息存在文件addrbook中。

8、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!

二、课程设计的要求与数据

1、用C语言实现系统；

2、利用结构体数组或动态链表实现学生通讯录的数据结构设计； 3、系统具有增加，查询，删除等基本功能；

4、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现； 5、将通讯录信息存在文件中；

6、完成设计任务并编写课程设计说明书。

三、课程设计应完成的工作

1．完成程序的编制、调试，并能正确运行。 2．完成课程设计说明书的编写，其内容包括

（1）封面 （2）任务书 （3）目录 （4）正文

（1）总体设计（包含几大功能模块）。

（2）详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）

（3）数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等。 （4）调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果。）

（5）总结（课程设计完成了哪些功能，还有哪些地方需要改进，及通过一周的课程设计有何收获，调试程序的体会等） （5）参考文献

四、应收集的资料及主要参考文献

[1] 谭浩强著. C程序设计（第三版）. 北京：清华大学出版社，2005 [2] 谭浩强著. C程序设计题解与上机指导. 北京：清华大学出版社，2005

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目 录

一、总体设计（包含几大功能模块） .......................................................................................................... 4 二、详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） ................................................................. 4

第一个函数为输入函数： ........................................................................................................... 4 第二函数为显示函数： ............................................................................................................... 4 第三个函数为查找函数： ........................................................................................................... 5 第四为排序函数 ........................................................................................................................... 5 第五为插入函数： ....................................................................................................................... 6 第六删除函数． ........................................................................................................................... 6 三、数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等 ............................................... 7

（一）：结构设计描述 ................................................................................................................. 7 (二)功能介绍 ................................................................................................................................ 7 四、调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果）。 ............................................................... 10 五、总结（课程设计完成了哪些功能，还有哪些地方需要改进，及通过一周的课程设计有何收获，调试程序的体会等）........................................................................................................................... 19 六、参考文献 ...................................................................................................................................................... 20

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一、总体设计（包含几大功能模块）

1、输入功能 2、显示功能 3、查找功能

(1)用学号查找

(2)用姓名查找 4、删除功能 5、插入功能 6、排序功能 7、复制功能

二、详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）

第一个函数为输入函数：N-S流程图：

定义整型变量i,j. for(i=0;i

第二函数为显示函数：

N-S流程图：

打开文件“stu.dat” 将数据读出显示出来 关闭文件 4 第三个函数为查找函数：N-S流程图：

定义整型i,n,定义字符型数组 打文件“stu.dat” 将文件数据读出 并确定记录个数n 关闭文件 打印“输入学号” 输入要查找的学号 输入学号分别与文件中各学号对比 是相同 把这个学号对应学生资料打印出来

第四为排序函数：

N-S流程图

定义整型I,j,n,结构体变量struct student temp 打开文件 将文件数据读出 并确定记录个数n 关闭文件 for(I=0;I0) T 交换I,j两项 打开文件 for(I=0;I

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不同 F

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/t7vf.html