试题精选复习测试强化训练六年级上学期小学语文期末真题

试题精选[人教版]复习测试强化训练六年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷(③) 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 给下列划线字选择正确的读音 磅礴______（bó bé） 尘埃______（āi ái） 滥______用（1àn luàn） 慰藉______（jì jiè） 馋______嘴（chán cán） 谋______生（móu mò） 2. 看拼音，写字词。 ①miǎn tiǎn ______的他办事十分jǐn shèn ______。 ②péng pài ______的波涛把海里的泥沙卷到了岸边，突然一块hǔ pò______显露了出来。 ③dǒu qiào ______的山坡上，jīngjí______丛生。 ④lián pō ______感到自己的做法太yú chǔn ______，于是负荆请罪向蔺相如道歉。 3. “漫”释义有A．水过满向外流；B．到处都是；C．不受约束， 随便；D．长的，远。给下列句子中的“漫”字选择正确释义。 ①我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。______ ②瞧，盆子里的水漫出来了。______ ③春天，漫山遍野盛开着美丽的小花。______ 4. 和“舒”字结构相同的汉字是（ ） A .望 B .厨 C .强 5. 根据提示填空。 ①德国 音乐家 失聪 《命运交响曲》 人物：______ ②评剧 新派唱腔 吴霜 《刘巧儿》 人物：______ ③意大利 达·芬奇 肖像画 微笑 作品：______ 6. 按要求写句子。 1. （1）用修改符号修改病句。 全体老师、班主任老师都和我们一起参加升旗仪式。 2. （2）下雪了，大地银装素裹，真好看。（改为拟人句） 3. （3）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为反问句） 4. （4）你不要常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句） 5. （5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一组壁画描绘了九色鹿舍己救人的动人故事。（缩句） 6. （6）把下列古诗、名句补充完整。 1 / 5 ①______，快走踏清秋。

②横眉冷对千夫指，______。 ③千锤万凿出深山，______。 ④______，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

⑤老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“______，______。”

⑥“______，______；______，______。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。

7. 写出下列句子中横线词语的反义词。

A．地球向人类慷慨地提供矿产资源。______

B．地球上的资源都枯竭了，我们很难补充。______ C．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。______ 8. 综合实践。

某新闻网站报道，河南省邓州市彭桥镇彭桥村的青年村医曾伟，从医21年来，累计为患者减免和垫付药费30多万元，被网友赞誉为“有一颗菩萨心肠的血性汉子”。一位患者说：“曾医生的药不贵，可贵的是他在用心为我看病！”

1. （1）读了这则新闻，你感受到了什么？

2. （2）如果你就是一名被曾医生减免药费的患者，在你康

复后你会对他说什么？

9. 每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（对划线的词仿写一个比喻句）

10. 古人善于借物言志,《墨梅图题诗》中的“墨梅”寄托着诗人______的情怀;《墨竹图题诗》中郑板桥由萧萧竹叶之声联想到______，为我们塑造了一个______的官吏形象;《苍松怪石图题诗》让我们感受到了诗人______、______的英雄气概。

11. 观察图片回答问题。

1. （1）这是______到______的火车票，______发车。 2. （2）车票上的04车045号表示______本票系______（填座位类型）票。

二、阅读理解(30分)

12. 课内阅读。

将相和(节选)

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您( )强逼我，我的脑袋和璧( )一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕

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他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝， 政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1. （1）在文中括号里填上恰当的关联词语。 2. （2）写出下列词语的反义词。

称赞——(______) 允诺——(______)

3. （3）“理直气壮”的意思是______。蔺相如的话语中，

“______”体现了他的“理直”，“______”体现了他的“气壮”。 4. （4）蔺相如为什么要秦王和他约定日期为和氏璧举行隆重的典礼？[来源:学&科&网] 13. 阅读下文，回答问题

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？

活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展，像思念亲爱的人那样 真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。 可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！ 我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次！

1. （1）给短文加一个合适的题目。 2. （2）按要求写词语。

写近义词：赞许——______ 夸耀——______ 写反义词：增强——______ 保护——______

3. （3）给划线的字选择合适的解释，把序号写在横线上。

①算：A．作罢，不再计较；B．计算数目；C．当做、认做，值 给7块钱吧！2角5分就算了。______

你可能会说：2角5分算得了什么？______

②腾：A．奔跑或跳跃；B．空出来，挪移；C．升到空中 省得再把盒子里的食品腾到碟子里。______ 万马奔腾。______

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4. （4）联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。

①这“2角5分”是对“我”______，这样做的奖赏，是对“我”具有______意识的肯定。

②“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有______、______等。

③“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是______、______等。使用它们的好处是______。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物______的感情。

5. （5）作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请找出原文

中的语句。

6. （6）环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句话告诫大家注意保护环境。

14. 阅读短文，回答问题

放学 龙应台

①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 ②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 ③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：

“我知道，可是我真的哪里都没有去。” ④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。

⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

⑥1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。 ⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。 ⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。 ⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。

⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。 ?在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。

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现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 ?在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。

三、写作(30分)

【注】踽踽（jǔ jǔ）：单身独行、孤独无依的样子。

15. 在我们的生活、学习中，你总会认识一些人，经历一些事，才会对人物各方面的特点了解得更清楚！这次习作，你要向大家1. （1）放学回家的路上，妈妈看见安安忙着做了哪些事？

按照示例简要概括：

①爬短墙、②______、③______、④找木棍和⑤______。

2. （2）第⑧段画线句子中省略号的作用是（ ）

A .表示列举的省略 B .表示重复内容的省略 C .表示话没有说完

3. （3）第⑨段画线句子作者运用细节描写，目的是

（ ）

A .体现蚂蚁的有趣 B .体现蚂蚁工作的辛苦 C .体现孩子们观察的细致专注

4. （4）全文十多次写表示时间的词句，作用是______。 5. （5）读句子，注意划线的词句，体会这样写的好处，并

把你的体会写下来。

①11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。

②三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退 ， 尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。

6. （6）你觉得文中安安是个怎样的孩子？请结合短文内容

从不同角度写写你的看法。

介绍你熟悉的一个人，可以是家人，可以是朋友，注意要通过一两件具体的事例来写出人物的特点。题目自拟。

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