从社会心理学角度浅谈大学生的人际交往

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年 月 第 期广 西 教 育 学 院 学 报盖 一,,为皿一从 社 会 心 理 学 角度浅谈 大 学 生 的人 际 交 往胡 吉红中图分类 号文 献 标 识码文 章编 号一一一任 何人 都 生 活 在 社 会群 体 中,必 然 会 发 生 与 他 人 交往 关 系,。在社 会心 理 学上,,人际,关 系 主 要 是 指 人 与 人 间 的 心 理 关系 心理上相 互排斥 围, ,心 理 距 离 小 相容 性 大,则 人 际 关 系融洽反之则人 际 关 系恶 化。良好 人 际 关 系 不 仅 意 味 着 校 园 内部 有 较好 的 人 际 氛,更 为 重 要 的是 它 关系 到大 学 生 在 校 园 内 的成 长,同 时 也 为大 学生 走 向社 会,进行角色转 换进 一 步 社 会化 作 必 要 心 理、、行动 七 的准备。一大 学 生 建 立 良好 的 人 际 关 系 的 必 要 性。一 满足 大 学 生 自身 心 理 需 要人 类 的 交往 是 人 的 一 种 本 能行 为学 生 正 处 于 个 性成 熟期,,任何 人 都 需 要 与 他,人 进行 交往 以 获 得 心 理 上 的 满 足 走 向社 会,。价 值 观念 定 型 期。也 是 即将寻 求社 会 的认 同 期。所 以 大 学生 的人 际 交 往 显 得 尤 为 重 要 和 迫 切、良好 的 人,际 关 系 能 够 消 除他 们 因 独 处 而 造 成 孤 独寂 寞与不 安情 绪,获得 群 体的心 理 容纳,使其成 为 群 体 中不 可 或 缺 的 一 员而来 获得。,从 而 获得 心 理 上 的满 足 与 愉 悦,安全 感、幸福 感也会随之 幸 福 感 以及 爱 的。人 的需要 是 分 成 不 同层 次 的必 须 经 过 与 他人 的 交往,这 种 高层 次 的 需 要‘,诸 如 归属 感、,建 立起 一 科 融洽 的人 际 关 系才 能够 真 正 体 味 得 到。‘ 满足 大 学 生 自身 社 会 需要 二人 的需 要 是 分 成 多种层 次,、不 同种类 的。。大学 生 在 学习 生 活 中不 仅有 最基 本 的心理 需 要同 时 也 有 高 级 的社 会 需 要,因 为 大学 生不仅仅生 活、在校 园 里,也生活在家庭 内,、社会 中他 们 要 实 现 自 己 的 既 定 目标、人 生价值,除了大学 生 自身 的 努 力 外 系查。还 需要他人 和 群 休关心帮助 与支 持。,这 些 都 来 自 于 良好 的 人 际 关很 多 大 学 生 也 都 认 识 到 这 种 人 际 关 系 的重 要 性据对海外语 大学的学 生 心理调,有的 被 调 查 者 认 为 一 个 人 成 功 的 因 素 有 一 半 以 上 是 来 自于 社 交 和 处 世其 中约胡 吉红从 社会心理 学角度浅 谈 大学生 的人 际 交 往有的学 生 更 认 为成 功 的 因 素有,以上 来 自社 交。①所 以 为 了 使

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大学 生 本 身 能够 适 应。社 会这 个 大 环 境大 学 生 应 该 有 意 识 地建立与他人 和 谐 的 人 际 关 系。三 加 速 大 学 生 自身 社 会 化进 程时期,大 学 时 期 是 大 学 生 最 重 要 的社 会化时 期 在 这 个。大学生要 学 习 知 识,,掌握技 能,内化 社 会 规 范,使 自己 能 够 独 立 生 活 更 能 适 应 社 依 靠 群 体 内部 人 与 人 间 的 交 往、会。而 这个 过 程 的完 成,必 须 依 靠 大 学 生 所 在 的群 体,,。只 有在群体中在 人 与人 间 的关 系 网 中、社会规 范、社 会 观念 才 能 够 对 大 学 生 施 以 潜 移适 度 地调 整 自 己 的 心 态。 、默化 的影 响适 应群 体、,或透 过 别 人,群 体 的 反 映 来 表现 自 己,言行,以社会 的需要以 较快 的速度 来完 成 社 会化 的 进程。四 满 足 群 体社 会 需 要良好 的人 际 关 系 不仅 能 够 促成 交 往 主 体各 种 需 要 的 满 足。,同时对 交 往 个 体所 在 集 体 的 影 响也 是 不 可 低 估 的群体,、社 会之 所 以 能 够 形 成。,很重要 的原 因 就 是 有 一种 精 神 力 量 在 维 系 着 群 体 内 的 成 员这 就 是 集 体 的凝 聚 力,如 果 集 体 内部。有 良好 的 人 际 关 系存 在社 会上 知名度如 何,,则 群 体 的凝 聚 程 度会 加 深、发 挥 的作 用 也 会 更 大、一 所 高校 在取 决于 它 的师 资力量办 学环境历 史渊 源 等,但 最 为重要 的是 它有 良好 人 际 关 系 的,的校 风 建 设学校,,几而 大 学 生 人 际 关 系 的 优 劣 直 接 关 系 到 校 风 建 设 的好 坏、。能 够 充 分 调 动 其 成 员积 极性,‘主动 性、创 造性 的发 挥,提 高学 习 质 量提 高其 办事 效率提 高学 校 的声誉、。二当 代 大 学 生 人 际 关 系 的特 点 及 交 往 障碍 分 析,从 总 的发展 趋 势 来 看度 的加 强,大 学 生 的人 际 交 往 处 于 良性 的 发 展 状 态 中,。由于 社 会 开放 程,家 庭 教 育的进 步,高 校 教 育体 制 的 改 革,以 及 社 会 环 境 的 改观、不仅 创 造 了、大 学 生 交 往 的广 阔天 地 观 向上 的 个性 心 理 够 冷 静地 控 制 自己。更重 要 的 是 造 就 了 大 学 生 积 极进 取,敢 于竞 争、善于 竞 争乐这样他 们 就 能够 正 确 地 评 价 人 际 关 系。,在 具 体 的人 际 关 系 中 也 能,处 理 好 自 己 与他 人 的关系归纳起 来,现 阶 段 大 学 生 的人 际 关 系 有如 下特 点第一,人 际 关系 受 到 大 学 生 越 来越 广泛 的关 注、。随 着 社 会 开 放程度 的加 深。

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,人 与人 的交 往 越 来 越广泛越频繁。,其 重 要 性 也 越 来越 突 出青年人,尤 其 是 大 学 生 渴 望 与他 人建 立 良好 的人 际 关 系占总 数 的,有 关 调 查表 明“目前希 望 与 他 人 建 立 和 睦 的人 际 关 系 的 青 年 人 约”而 对 这种 关 系持无所谓态 度 者 大 约 占总 数 的,,在 现 实 的人 际 交。在 过 程 中劝第二 的趋势则,。以 上 的 青年 对 自身 的人 际 状 况 感 到 不 满,并 有 不 同程 度 的改善 愿 望、②由于 市场 经 济 大 潮 的 影 响大 学生 的 人 际 交往 凸 现 出主 体性。独立 化、平等化经济原这也 是社 会 进 步 的一 大表 现,市 场 经 济 的 实行、,其特 有 的经 济 规律,、如 竞 争原 则平等原则,价 值 规律追 求 最 大 化 原 则 等等必 然 地 要 渗 透 到社会 生年 月 第 期一一广 西 教 育 学 院 学 报一二卜‘ 二一,川只一活 的 各 个领 域生 的 交往 中。,人 际 关 系 也 必 然 会 打 上 市 场 经 济 的烙 印、。这些原则和 规律也反映在 大 学那 种 依赖 型,依 附型 人 际 关 系 己 经 少 见,大 学 生 在 交往 中越 来越 重 视 个 人。的独立 性 第三,、主 体性在 平等交 往 中 显 示 出 各 具 特 色 的 个 人 风 采、大 学 生人 际 关 系 出现 广 泛 性,复 杂性。自改革 开 放 以 来,社 会 关 系 发 生 了翻 天。覆 地 的变化 关系、从 前很 少 接 触 到 的 社 会 关 系 也 如 潮 水 般 地 涌 入 中 国 人 的 日 常 生 活、如商品。竞 争关系利 益 关 系等。被 誉 为 一 方 净 土 的大 学 校 园 也 不 可 避 免 的 受 到 冲 击、大学 生 间的 人 际 关 系 己 不 再 拘 泥 于 单 纯 的 师 生 关 系 广泛性,同学 关 系“,人 泳关 系 越 来越 显 示 出 其”,复 杂性。如 有 的 大 学 生 在 读 书 期 间便 开 始 从 事 如作家教,,第二 职业一利 用 课余 时间 从下级事 一些社会 活动间 的关系,,搞公关,参 加 课 余科研。,搞 调查 等,于 是 便 出现 了同事 关 系,老 板 与雇 员 间 的关 系等有 些 活 动 不 仅 能 够 增 加 学 生 的经 济 收,入历,增 强 其 自立 能 力更 为重 要 的 是 通 过 这 些 活 动拓 展 了学 生 的 视 野,丰 富 了人 生 阅,。同 时大 学 生 也 能 够 在 这种 广 泛 而 复 杂 的 人 际 关系 中 适 度 地 调 整 自 己 的位 置。为 以后走 向社 会 打 下 良好 的 人 际 交往 基 础’第四,大学 生 人 际 交往 出现 了 受 其 理 想 目标 的制 约 性,。在 当代,大学 生都 能够 正

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确处,理个 体与整 体 的关系自觉 地 将 自我 价 值 的 实 现 与 辛 会 整 体利 益 联 系起 来。把 社 会 日标的 实 现 作 为 自 己 的理 想 追 求在 人 际交 往 中,,” 大 箫生 能 够 自觉 地 将 建 众 良好 自人 际 关 系一作 为 实 现 自 己 人 生 理 想 的重要 一 步仅 有利 于 大 学生 个 体 的健 康 成 长 大 学 生 的人 际 交往 的 问题, ,一从 而抵制 了些低级 的。、不 健 康 的 交 往 关系。这不,更 有 利 于 社 会 的进 步、总 体上 是 健 康 的。向 上的,但 大 学 生 的人 际 关 系 中也 有 不 容 忽 视,这就 是 交 往 障 碍 的 问 题、如 有 的大 学 生 在 交 往 中 人 际 关 系 紧 张表 现 出孤 僻, 、对人 置之 不理敌 对情 绪,、猜疑、躲避 等情况。在 现 代社 会 中,人 与 人 的交 往。都集 中体 现 着 心 理 上 的交 流 交 往 的各 种 因 素 中 是认 知 偏 差 的影 响,而 人 际 关 系 就 是 建 立 在 心 理 接 触 基 价 的社 会 关 系 曰,在 影 响人 际心 理 障 碍 则 是 其 中最 主 要 的影 响大 学生人 际交 往 的主要 心理 因 索。人生 活在群 体 中,一,必 然 产 生 对 自我。一、内认 对他人 「 识,这 种 认识就认知。它可能 是 正 确 的也 可 能 是 错 误的错 误 的认 知 就 是 没 能 正 确 地 评 价 自 己 和 他影 响着 人 际 交 往。人,这 就 出 现 了认 知 偏 差,,这种认 欠偏差 在 不 同程度,大 学生 生 活 在。青 年 学 生 这 个群 体 中不 可避 免 地 会发 生 认 知 偏 差。阻 碍着 大 学 生 间 的顺利 交 往一一 对 自我 的 认 知 偏 差评价 自己,就 是 没 有 摆 正 自我 在 人 际关 系 卜 正 确 位 置 的。‘,过 低 或 过 高地,这是 不利 于交往 的、大 学 生 中有 些 是 才 华 出 众、能 力颇 强者,或经济有 实‘力,于 是 狂 妄 自大,目中无 人,对 不如 己者则 默 然 置 之,,或有 所 贬 损,不 屑 与之 交 祠,表面 看 来这 是 对 人 际 关 系 的超 然 态度实则 孤 立 了 自 己像这样待人谁还会 与之 交胡 吉红从 社会心 理学角度 浅谈 大 学生 的人 际交往往呢还 有就 是 在 交往 中看 不 到 自 己 的 价 值,,妄 自菲 薄,认 为 自己 处 处 不 如 人,,与人 交往 时 不 能 充 分 展 示 自我得 他人 的 同 情,畏畏 缩缩,,遇事 总 是 小心 有 余虽然,他 想 以 自 己 的行 为 来 博。但 事与愿违一 般 人 不 愿 与这 样没 有 主 见 的 人 交 往。二 对 他 人 认 知 的偏 差常 见 的有 首 因 效应。、社 会 刻 板

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印象,、晕轮 效应等。首 因 效应 也 就 是 第 一 印象的。在 我 们 的生 活和 学 习 中,第 一 印象 的 作 用 是 十 分 突 出,第 一 印象好 意 味 着 心 理 相 容 性 大。容 易沟 通,亲近 感 较 强,同 时对 对 方 的缺 点 不 易,注意反之,第 一 印象 不 好,,则 易 于 注 意 对 方 的缺 点。有 时甚 至 将 其 优 点 当 作 缺 点,在心 理 上 产 生一种排 斥 感不 愿 意 继 续交 往 下 去、大学生在交往 中。很 容 易 凭 主 观 来判 断事情,很 看 重 对 方 的表 情 姿 态。语言、服 饰等 第 一 印象第 一 印 象 往 往 影 响 了大 学 生 间的进一 步交往社 会 刻板 印象 的 印象,,就 是 在 人 类 交 往 中对 一 类 人 进 行 简 单 的 概 括,、分 类所 形 成 的 不 正 确。用 固 定 的 形 象 加 在 一 类 人 中每 个 人 的 身 上,用 共性 的东西 抹熬个性。如 果这 种刻板 印象 与认 识 对象相 符 或相 一 致 致的,则 可 以节 省 认 识 时 间 和 过 程但 大 多数情 况 是 不 一,这 样严重地 影 响 了人 际交往、。大 学 生 由于 年 轻 气 盛,在 交 往 中经 验 少,往往根 据,社 会 刻 板 印象 来 评 价 人接触 人。如 城 市 的大学 生 认 为 农 村 大 学 生 老 实不会处事,不大方 实,,不活跃,,在 人 际 交 往 中缺 少 变 通 性。而 农村 大学 生认 为 城市 学 生 不节 俭不诚不可靠于 是 影 响 了 双 方 间 的沟 通,晕 轮 效应就 是 对 认 知 对 象 的某 方 面 的 印象 不 加 分 析 地 扩 展 到 其 他各 方 面 的 印象”。一。典 型 的如“情 人 眼 里 出西 施在 交往 中,,将 对 象 某 方 面 的认 识,,或 优 点 或缺 点 加 以 夸,大 而 对 整 体缺 乏 足 够 的 认 识 肯全 肯、,只 见 树木不 见 森林。一 叶障 目。大 学 生 常 犯 此错 误一一否全否,这 是 不利 于 人 际交 往 的,除 了 以 上 这 些 因 素 以外这 利 不 断 变 换 的社 会 环 境,、,家庭环境。,加 如 扫此而 形 成 的大 学 生 独 特 的个 性,不 同 的 语 言方 式内容 都会 影 响 人 际 交 往三、大 学 生 如 何 建 立 良好 的人 际 关 系,一 创 造 宽 松 高校 校 园 环 境这 是 大 学 生 建 立 良好 人 际 关 系 的 客 观 前 提,。要有 人 与人 间 良好 的关系织内、,必 然 有 人 与 人 间 的接 触。这 种 接 触 可 以 是 个 人 间 的交 往、,也 可 以是 组,组 织 间 的交往、这就需要 校领 导、教师学 生共 同努力,,组织一些活动建立 一,些社 团组织,多让大学

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