12.《浙江省中等职业学校学前教育专业选择性课改指导性实施方案》

浙江省中等职业学校学前教育专业

选择性课改指导性实施方案

专业名称 学前教育

专业代码 051400

浙江省教育厅职成教教研室

2018年10月

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目录

一、专业名称与代码 .................................................................................................................................................. 3 二、招生对象与学制 .................................................................................................................................................. 3 三、培养目标 .............................................................................................................................................................. 3 四、职业发展方向 ...................................................................................................................................................... 3

（一）就业岗位 .................................................................................................................................................. 3 （二）升学方向 .................................................................................................................................................. 3 五、人才规格 .............................................................................................................................................................. 3

（一）专业能力 .................................................................................................................................................. 3 （二）职业素养 .................................................................................................................................................. 4 （三）综合素质 .................................................................................................................................................. 4 六、课程结构 .............................................................................................................................................................. 5 七、课程设置及教学要求 .......................................................................................................................................... 5

（一）必修课程模块 .......................................................................................................................................... 5 （二）选修课程模块 .......................................................................................................................................... 8 八、学时建议 .............................................................................................................................................................. 9

（一）必修课程模块课时及学分表 .................................................................................................................. 9 （二）选修课程模块课时及学分表 ........................................................ 10 九、教学实施 ............................................................................................................................................................ 10

（一）方法与手段 ...................................................................... 10 （二）教材与资源 ...................................................................... 11 （三）组织与管理 ...................................................................... 11 十、教学评价 ............................................................................................................................................................ 11

（一）评价主体 ........................................................................ 11 （二）评价内容 ........................................................................ 11 (三）评价方式......................................................................... 11 十一、专业师资及设备配置标准 ............................................................................................................................ 11

（一）专业师资配备 .................................................................... 11 （二）设备配置 ........................................................................ 12 十二、方案说明 ........................................................................................................................................................ 15

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一、专业名称与代码

1.专业名称：学前教育 2.专业代码：051400

二、招生对象与学制

1．招生对象：初中毕业或具有同等学力者 2．学制：三年

三、培养目标

本专业坚持立德树人，面向城乡各级各类幼儿园、早教机构，培养从事幼儿园保育、教育等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业发展方向 （一）就业岗位

专业 专门化方向 相应的职业岗位群 幼儿园教师 幼儿园保育员 育婴师 早教机构教师 国家职业资格证书 （带*的建议优先考取） * 幼儿园教师资格证 幼儿园保育员资格证(中级) 育婴师资格证(中级) * 幼儿园教师资格证 幼儿园保教 学前教育 育婴机构 早教机构 （二）升学方向

高职院校及本科相关专业，如学前教育、早教专业等专业。

五、人才规格

本专业的学生不仅要有一定的科学文化素养，还应具备从事学前教育岗位需要的专业能力和职业素养；培养的学生不仅仅是一个职业人，也应该是一个会生活、有发展的社会人，具备能够适应社会发展和个人终身发展需要的必备品格和关键能力。具体可分为三个部分：专业能力、职业素养、综合素质。

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（一）专业能力

1．幼儿园环境的创设与利用能力

能够建立良好的师幼关系，并帮助幼儿建立良好的同伴关系；能够建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围；能够创设有助于促进幼儿健康成长、学习、游戏的教育环境；能够合理利用资源，为幼儿提供适宜的教玩具和学习材料，引发和支持幼儿的主动学习。

2．幼儿园一日生活的组织与管理能力

能够合理安排和组织幼儿的一日生活，将教育灵活地渗透到一日生活各环节中；能够科学照料幼儿日常生活，做好班级常规管理，指导和协助保育员做好保育和卫生工作；能够有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见疾病与事故。

3．幼儿游戏活动的支持与引导能力

能够充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏；鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏。

4．幼儿园教育活动的设计与实施能力

能够制定幼儿园教育活动计划和具体活动方案，并通过观察幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导；能够在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式；能够提供探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。

5．幼儿的活动激励与评价能力

能够关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心；能够运用观察、谈话、家园联系、作品分析等方式客观地、全面地了解和评价幼儿；能够运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。

6．沟通与合作能力

能够使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作；善于与幼儿进行有效沟通。能够与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展；能够与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展；能够协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。

7．反思与自我发展能力

能够主动收集分析教育过程信息，不断进行反思、探索，具有初步的教学研究能力，改进保教工作；主动制定专业发展规划，掌握有效的学习方法，积极了解学前教育理论与实践改革动态，不断提

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高自身专业素质。

（二）职业素养

1.具有良好的职业道德，自觉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制度。 2.热爱学前教育事业，关爱学前儿童，诚实守信，责任心强，耐心细致，做事认真。 3.具有一定的艺术修养和审美情趣。。

（三）综合素质

1.具有良好的思想政治素质、优良的道德品质、健全的人格和坚定的理想信念。 2.具有良好的身体素质和积极的心理品质。 3.具备一定的文化素养和良好的科学精神。 4.具有良好的人际交往能力和团队协作能力。 5.拥有创新意识和创新思维，具有一定的创新能力。

6.具有终身学习的意识和学习的能力，能主动适应未来社会发展趋势。

六、课程结构

本方案以选择性为主旨，课程由必修课程模块和选修课程模块组成，必修课程模块分为公共必修和专业必修，选修课程模块分为限定选修和自由选修。 必 修 课 程 模 块 公共 德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康等。 必修 专业 职业认知与体验、幼儿卫生保健、幼儿教育学、幼儿心理学、钢琴、声乐、乐理、视必修 唱与练耳、美术、舞蹈、语言 传统文化知识欣赏、儿童文学、趣味数学、逻辑数学、幼儿公共限选 公共艺术（美术）、幸福心理学、积极心理学等。 选 修 课 程 模 块 学前教育方向 限定 选修 专业限选 声乐方向 器乐方向 舞蹈方向 美术方向 影视表演方向 就业方向 美术 声乐、视唱练耳、技能实操 器乐、视唱练耳、技能实操 舞蹈、技能实操 美术、技能实操 戏剧表演、语言、声乐 幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、儿童剧表4

备注：语英语、计基础、体育与健康、公共艺术、创新创业等公共课程可根据需英语、pets、课件制作、三维动画设计、公共艺术（音乐）、文、数学、声乐、钢琴、舞蹈、视唱、口语与组织、算机应用

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