《慧眼看交通》示范公开课教学设计【部编人教版三年级下册】

《慧眼看交通》教学设计

一、教材分析

本课侧重引导儿童了解在当今社会，交通发展虽然给人们的生活带来了极大的便利但同时也对其他食物造成了困扰。交通的发展给我们带来了噪音、废气、占用绿化空间等一系列问题，引起儿童们的注意。通过调查活动观察交通发展给我们生活以及环境带来的影响。通过进一步的深入学习，认识到我们为解决交通发展带来的问题而实施的种种措施，引导儿童发现通过实施措施可以对我们的生活起到很大的作用，最后展开自己的想象力设计出未来的绿色交通工具。

二、教学目标

1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。

2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。

3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。

4.运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来交通。

三、教学重难点

教学重点：了解交通发展带来的不便、汽车污染等问题。

教学难点：了解目前为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。

四、教学过程

活动一：感受交通

导语：小朋友们，老师想问你们几个问题。

听一听：当你听到一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会给你带来什么样的感受？当你听到一阵小鸟的叫声，又会是怎样的感受？

学生自由回答。

闻一闻：那么当你们在车辆往来的路口时，你们闻到什么样的气味？站在花园里闻到的是什么气味呢？这两种气味有什么不同吗？

学生自由回答。

数一数：你所在的社区大约都多少停车位呢？如果没有这些停车位这些空地可以做什么呢？

学生自由回答。

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1 / 5 想一想：你乘坐公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情？

活动二：认识交通发展带来的问题

（一）不同的交通问题： 导语：同学们，通过上节课的学习，我们知道交通的快速发展给人们的生活、学习、出行带来方便，但是同时也带来了些问题。课前，同学们已经分组进行了调查，下面哪个小组来为大家汇报？(小组汇报)

流程：

1.课前分小组收集交通发展给我们的生活带来的影响。

2.课中小组讨论各自搜集到的资料，进行汇总。

3.分小组进行汇报。

小结：每个小组汇报的都很棒。通过小朋友们搜集的这些资料，我们可以清楚看到交通发展给我们带来的各种问题。

（二）阅读角：

导语：阅读我们教材中的故事，更全面的了解交通发展带来的问题。

此环节可使用视频资源“【课程解析】若尔盖湿地”，如需使用，请准备视频。

活动流程：

1.阅读公路发展对青藏高原带来的问题。

2.学生自由回答阅读故事后的感受。

小结：修路、加宽公路有时会减少森林面积，破坏动物的栖息地。交通的飞速发展，给人们带来方便的同时也会带来些不好的现象，但是人们会尽可能地减少伤害。目前志愿者建议实行若儿盖湿地公路上全路段限行六十千米每小时，并且在特殊迁徙季节，志愿者们前往事故多发路段，进行人为救助。

活动三：谈谈未来的交通

导语：小朋友们课前调查得很充分，各抒己见。为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。请小朋友们观察图片，说说这些措施对解决交通问题起到了什么作用。

活动流程：

1.展示措施图片及讲解。

2.学生回答这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用。

总结：小朋友们，你们真的好棒呀！这些措施的实施，改善了交通发展带来的种种问题，提高了我们的生活质量。

活动四：“绿色交通”设计师

此环节可结合资源“【活动设计】绿色交通设计师”进行，建议打印出来，让学生课后完成。

导语：未来的交通是什么样子的呢？我们将会使用什么样的交通工具？

活动流程：

1.请小朋友们畅想未来交通。

2.画出或用文字描写出自己想象中的未来交通。

3.解释说明自己的设计。

知识结构

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