第10单元-总复习教案-新人教版二年级数学下册

第十单元 总复习

第1课时

课时内容：表内除法的复习 课型：复习课

课时目标：使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。

课时重难点：对学生容易出错的内容进行针对性的练习。 师生活动： 一、回顾引入：

1．引导学生回顾本期已学知识。看目录相互说说，要求学生全班交流。概括分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内数的加、减法，克和千克，图形的变换，统计。

2．我们今天来复习表内除法。板书：表内除法。 二、复习整理：

1．说说下面各题你是怎样算的？ 32÷4 81÷9 15÷5 24÷6 42÷7 40÷8 24÷3 14÷2

先独立做在课本上，再说一说怎么样算的。

2．针对刚才学生容易错的内容，用听算的方法，选拓展练习中的题进行训练。 在草稿本上听算练习。

3．复习什么样的数学问题可以用除法解决。教材第1题。想一想：什么样的数学问题可以用除法解决。小组讨论交流后，口答。 4．引导学生进行变式练习。

在○填上“＜”“＞”“＝”。引导学生正确计算。 三、教学效果测评：

引导学生完成教材第1、2题。。

学生独立完成练习第1、2题，同桌检查。 四、拓展性学习： 1．口算。

15÷5= 6÷3= 16÷8= 9÷3= 45÷9= 56÷7= 49÷7= 2×4= 45÷5= 56÷8= 63÷7= 8÷2= 2．看图，提出用除法计算的问题，并计算。 3．在○填上“＋”“－”“×”“÷”使算式成立。 16○6=10 8○4=2 21○3=7 20○5=25 6○9=54 30○5=6

第2课时

课时内容：万以内数的认识及加法、减法 课型：复习课

课时目标： 1、通过复习，更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则，并提高学生的计算能力。

2、培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。

课时重难点：掌握方法，正确、熟练地读数和计算，提高计算能力。师生活动：一、复习旧知，引入新课

1、同学们，昨天我们复习了什么呢？请学生先小组讨论再汇报。

2、今天，我们将复习万以内数的认识及其加法、减法的复习。（板书课题） 3、学生思考、讨论、交流、汇报。 二、知识整理：

1、复习万以内数的认识。

请同学们先来回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？

回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法?? 2、下面先请大家独立做教材第3题，然后集体订正。 指名让学生说一说是怎么做的？ 3、写一写，再读一读。

① 千位上是2个千、百位上是5个百、个位上是6个一。 ② 二千五百零六。

4、下面复习用计数单位表示数，独立完成书上第4题，想一想是怎样做出来的。 5、复习近似数。

请同学们看教材第5题，找出这段文字中哪些数是近似数？并画出来。再请同学回答。

6、复习万以内数的加法和减法的简单应用。

（1）请同学们口算教材第6题，看谁算得都对。“开火车”订正。

（2）引导学生做教材第7题。先笔算，再请两个同学到台上板书，并展示。 （3）通过第6、7题的计算，请大家说一说是怎样算的？计算时应注意的问题。 （4）请各学习小组互相讨论一下教材第8题。我们怎样去解决这个实际问题？小组讨论，交流形成处理意见，并在全班汇报。 三、教学效果测评： 1、综合练习教材第3~6题。

2、根据学生完成的情况，有针对性地进行知道和对学生进行帮助。 四、拓展性学习：

在下面各数的前后各写两个相邻的数。

698 3299 9998

第3课时

课时内容：克和千克及图形的变换 课型：复习课 课时目标：

1、复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。

2、复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及形成锐角、钝角的概念。

课时重难点：注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。 师生活动： 一、复习引入。

上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。

100+200= 110 - 20= 620+100= 120+360= 130 - 70= 240 + 70= 2000+50= 1000-30= 1200-40= 140 - 40= 860 - 80= 880+1200= 二、整理复习。

1、复习克和千克及图形的变换。

（1）请同学们看教材第9题，大家想一想，你会怎么样去圈？为什么要这样圈？ 学生根据原来有的克和千克的概念，动手圈。

（2）用重量去算一算，解决实际生活中的问题，再判断利用已经学到的知识解决生活中的实际。

（3）大家想一想关于质量单位，我们还有哪些知识没有复习到呢？小组讨论，把没有复习到的知识列出来，作好全面复习。 2、复习图形的平移和旋转。

说一说生活中哪里有平移、旋转现象。升降机、观光缆车、

第4课时

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