2019年新教师培训的心得体会
更新时间:2024-05-22 12:28:01 阅读量: 综合文库 文档下载
新教师培训的心得体会
今天我很荣幸作为教师代表在这里发言,和大家一起分享我在三中工作半年来的一点浅薄体会,希望能够和大家共同交流学习。
从去年八月份入校培训开始,无论是一流学校的硬件设施,还是学校优美的校园环境;无论是学校领导高度负责的敬业精神,还是学校同事孜孜不倦的育人耐心:无论是学校学生课外活动的开心笑容,还是孩子们课堂的积极参与,都给我这个刚来学校的新人带来了太多太多的触动。
下面我先谈谈自己去年8月初入校的一些感受:
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择作为三中的教师无怨无悔。
在培训的第一次会议上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到三中这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、选择了我们三中这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高中教师。
虽然在来到三中以前,初中的教学使我已经积累了许多的工作经验,但是作为第一次接触高中教学的教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。培训时校领导给我们详细介绍和讲解了相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发,我认识
到要成为一名合格的高中教师不是一件容易的事情,对我来说既是机遇,也是一种挑战,也认识到了自己以往教育教学工作中存在的诸多问题。
三、认识到高中教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
在关于学校教育教学理念的培训中,老师们以他们的教学经验为我们做了一次生动的报告,从高中教师的构成、对高中教学概念的认识、教学观念的转换、高中课程内容的基本特点、高中教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会,使我对学校“10+30”的教学模式有了一个清晰明了的认识,也了解了我校“以情育人,以生为友” 的教学理念,使自己对高中教师的课程内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
我认识到,高中的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。而这些都需要自己经过艰苦的努力和学习去不断探索,研究。
我也体会到作为高中的教学,也是一门艺术,它不仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧。 四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到
了改进的方向。
在学校的短期培训结束之后,进行了后续的长期培训,我听了学校多位老师的课。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学和听课中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
以下是我在这半年来的一些心得体会,也希望自己在这些心得体会的引导下,努力适应学校的新环境,成为渭源三中一名合格的人民教师。
一、要热爱教育事业。
曾经我的老师说过一句话:我们不能把当老师看做是赚钱的手段,应该作为实现人生价值的方式。作为一名教师,首先要发自内心的热爱自己的事业,关爱自己的学生。偏离了爱的航道,教育将成为无源之水。我们要像陶行知先生说的那样“千教万教,教人求真”、“捧着一颗心来,不带半颗草去”,有了这样的精神、这样的信念才能在态度上兢兢业业,勤勤恳恳,“俯首甘为孺子牛”、“蜡炬成灰泪始干”,才能在思想上教书育人、全面培养学生的创新精神,在行为上尽心尽责,积极进取,不断培养学生的创新能力,撑起教育事业的一片蓝天。
二、要经常自省:
我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省的习惯,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可
以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。不“省”,自己就不知道自己优在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己威信。当然,只有自己努力才是唯一的方法。
三、要培养和谐民主的师生关系
在教学中我要认真贯彻落实“以情育人,以生为友”的教学理念,要热爱学生,尊重他们,关心他们,对每一位学生都充满期望,师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系,教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不同的个性,然后根据不同个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多了解学生的要求,以“人”为本,鼓励学生积极思考、创新。我们的办法才会更多,处理问题会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比较顺利。
四、必须树立平等对待观:
我觉得每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面,
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