浅谈小学合唱训练需要注意的事项

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浅谈小学合唱训练需要注意的事项

作者：黄 鹂

来源：《广西教育·A版》2010年第11期

[关键词]小学 合唱 注意事项

[文献编码]doi:10.3969/j.issn.0450-9889(A).2010.11.037

《小学音乐课程标准》指出,合唱作为一种相互配合的群体音乐活动,有助于学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。合唱能使学生学会安静、学会倾听、学会合作、学会服从、学会尊重、学会分享、学会用高尚的品行来规范自己,对于一个人的审美观、价值观、社会观有着积极的影响。那么,怎样让小学生唱好合唱歌曲,切实提高合唱教学的质量呢?

一、选好合唱歌曲,是合唱教学成功的基础

小学阶段的合唱歌曲,一般有两个声部。选择合唱歌曲时,必须注意选择适合儿童生理和心理特点的曲目,歌曲内容健康向上,合唱形式以复调和声式为主,突出童声特点,体现童趣。同时,尽量选择那些演唱鲜活热烈,富于表现力的歌曲,有利于调动每个队员的表现欲,也便于教师组织。

初学合唱时,应尽可能地采用教材中有齐唱的乐句或乐段。开始是齐唱,后面是合唱,这样合唱歌曲,学生比较容易把握声部。节奏方面最好是统一的,或者某部是长音,某部是节奏简易的短音,这样学生比较容易把握音准和节奏;音域不要太宽,最好是与学生的音域差不多,低声部不要太低音,以免增加学生唱歌时的困难。演唱两首以上歌曲时,尽量选择风格不一、速度和情绪不同的作品。

二、课前充分准备,是合唱教学成功的关键

音乐学科本身具有严密的逻辑关系,知识与技能的学习是非常系统的,教材中选择的音乐作品,都是按照一定的教学要求和循序渐进的关系来组织的。因此,教师的课前准备工作必须按照教学计划,分阶段、有目的地进行。要特别注重每节课的教学与前后课之间的联系,注意系统

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