5年级家长课程第七讲教学设计

学段： 小学

孩子进入青春期 面对逆反争先机

第五册第七讲

一、教学背景

处在五年级这个年龄阶段的孩子，大约在12——13岁之间，已开始进入青春期。这一时期的孩子由于生理和心理发展的不平衡性，表现出了许多弱点：善于嫉妒、爱攀比，撒谎现象普遍存在；在和同伴的交往中，不知谦让，以自我为中心，异性间的吸引也初见端倪；在和父母的相处中，他们无端的拒绝父母，动辄对父母大吼大叫，不听父母的话，出现了一些逆反情绪。 二、教学目标

通过教学，使家长认识到，应该怎样对待青春期的孩子，怎样合理的进行孩子叛逆的疏导，积极防止学生不良行为的产生。积极与孩子沟通，引导孩子用正确的方式表现自己的成长。 三、课前准备

多媒体课件 活动方案 专家讲座录像 家长作业 四、教学流程

一、简述《小脚丫的烦心事》AB剧中孩子与家长的情形，然后补充一些因为不懂得学生青春期特点的事件而引起不良后果的实例。引起家长对孩子青春期的重视。然后总结导致孩子脾气暴躁、易怒甚至发生惨剧事件的原因。

1、孩子的年龄因素，心理发展不平熟。 2、学生个性发展，想要寻求发展。

3、家庭因素中父母教育的影响。（结合《小脚丫的烦心事》AB剧中的有关内容加以说明） 4、学校因素中教师积极引导

5、社会因素。（不良朋辈群体的引诱）。

二、家长互动交流：回忆自己孩子在青春期方面的表现，结合实际谈谈对问题的看法：

1、如果你的孩子是叛逆者，请谈谈他叛逆后的具体表现。 2、你是怎样对待青春期的孩子的？

3、如果你的孩子处在青春期，但没有叛逆心理，谈谈你是怎样让孩子远离青春期逆反的？ 针对家长发言，概括总结。（结合教材中专家课堂中的有关内容）。

三、专家支招：家长有哪些方法可以引导孩子正确对待青春期的变化呢？

1、营造温馨的家庭氛围。父母要用平和的心态良好的心态去理解孩子，与孩子做朋友。

2、孩子不愿与你交流时，父母要适可而止，而不是喋喋不休，以后找时机再与孩子交流。

3、父母可以与孩子写纸条的方式交流、留言以及温馨提示等小方式与孩子交流。

4、父母用平等、民主、充满亲情和理解的家庭环境代替那种打骂的教育方式。

5、做智慧型的父母，不要经常说伤孩子心的话。如，你住嘴，你怎么就是不听话？ 五、教学效果

通过本课教学家长认识到孩子在本年龄阶段家庭教育可能出现的主要矛盾和主要问题。 家长能根据相应的家庭环境和孩子性格特点，设计出简单易行且效果显著的教育活动。 家长能正确认识孩子，运用科学而行之有效的方法进行教育。 六、反思后鉴

针对家长对本讲的理解，看看还有哪些实际解决不了的问题和困惑。教师应事先考虑到家长可能提出的问题。

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