苏教版四年级下册-语文期末复习卷（7个单元）

第一单元

1．判断题，对的打“√”，错的打“X”。

（1）“兴冲冲”的“兴”读音是“xīng”。 ( ) （2）“精确”的近义词是“准确”。 ( ) （3）“概”和“杆”的音序都是“g”。 ( ) （4）“栽”的部首有6画。 ( ) 2．在正确的字上打上“√”。

( 板 版 )图 ( 载 栽 )树 ( 植 值 )日 （ 乘 承 ）客 ( 板 版 )报 ( 载 栽 )重 ( 植 值 )物 （ 乘 承 ）重 3．按要求写词语。

（1）在括号里填上合适的量词。

一（ ）燕子 一（ ）柳树 一（ ）细线 一（ ）鸣叫 一（ ）翅膀 一（ ）歌 一（ ）春雨 一（ ）稻田 一（ ）羽毛

（2）照样子写词语。

例：步伐（轻快）

歌声（ ） 空气（ ） 景色（ ） 环境（ ） 例：透露（机密）

观赏（ ） 爱惜（ ） 掌握（ ） 增添（ ） 4．按要求写句子。

（1）在括号里填入合适的关联词。

燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。 （2）老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)

（3）春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)

（4）池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)

（5）仿照例句，写一写。

春风吹绿了柳梢，吹青了小草。

春风吹（ ）了桃花，吹（ ）了青蛙，吹 ，吹 。

5.关联词填空。

(1)我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”

(2)小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。” (3)（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 (4)这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 (5)鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的

1

短文分析：

镇定的女主人

在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。

不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”

客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”

客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了，就马上把门关起来了。”

一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下的？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”

另一位客人说：“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。”

大家听了，都很佩服女主人的镇定。 1．给带点字选择正确的解释。 镇定 ⑴压 ⑵安定 ⑶较大的市集 ⑷把守 （ ） ．佩服：⑴佩带 ⑵古代系在衣服上的装饰品 ⑶敬服，服气 （ ） ．

3．写出近义词。

吩咐（ ） 慌乱（ ） 奇怪（ ） 4．根据文章内容，把下面一段话补充完整。

听了女主人的吩咐，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在阳台上。眼镜蛇最喜欢喝牛奶。它 。女佣人 ，就马上把门关起来。这时，女主人说：“ 。” 5．问答。

⑴女主人忽然把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。你能想出女主人怎样吩咐的吗？ ⑵“女主人仍然有说有笑。”“仍然”是什么意思？说明了什么？

⑶“我能不知道吗？”这句话中“我”是知道还是不知道？

6.读了这则故事，你有什么启发？

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第二单元

1．比一比，再组词。

幼（ ） 瞧（ ） 疏（ ） 矩（ ） 幻（ ） 焦（ ） 蔬（ ） 拒（ ） 2．给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。

（1）鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ） （2）漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ） （3）微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ） 3.把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。 （ ）（ ）了了 寻（ ）问（ ） 无（ ）不（ ） （ ）尝辄（ ） 囫囵（ ）（ ） （ ）光（ ）影 天（ ）酬（ ） （ ）能生（ ）

（1）小明在阅读《三国演义》时一目十行， 。结果，对书中的内

容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。 （2）那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我

对于西湖的印象只是 ，要我详细描述，有些困难。”

（3）在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容也不

能 ，还应该勤加练习，这样就能 。有道是“ ”。上天就是偏爱于勤奋的人。 4．根据要求写句子。

（1）瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。（在原句上修改病句）

（2） 的风筝 地飞上了天空。（在横线上填写合适的词语） （3）今天的天气真凉， （把句子写具体） （4）照样子，把下列句子写生动。

例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。 ．．．．

① 夏夜，萤火虫在飞。 ②一阵风吹来，小草在摆动。 5.根据词语的不同意思写句子。

例：启发（1）得到的领悟。这件事对我有两点启发。 ．．（2）开导。王老师的一席话启发我们深入地思考这个问题。 ．． 教训：（1）从错误、失败中总结出来的经验。

（2）教育训诫。

3

短文分析：

第一次

马路旁的人行（xíng háng）道比马路要整整高出一台阶，而他简直还没满一周岁。 ．

他长着两条细长的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈 猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但孩子还没下决定登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己前进的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁的一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞 鼓励）说： “自己上，小乖乖，自己上。” “加油！加油！”路旁的小姑娘喊道。

终于孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（绽开、裂开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头：“一开头有困难，但坚持就能胜利，祝贺你成功。”

1．划去文中括号里不合适的读音和词语。

2．用“ ”画出人物的语言，写出周围人对男孩跨台阶的不同态度。 老奶奶的态度： ；妈妈的态度： 小姑娘的态度： ；胡子爷爷的态度： 3.文中小男孩拿下的第一个高地是 。 4.小男孩的妈妈为什么不帮上孩子一把？

5．读了《第一次》你想到了什么？联系生活实际，写一段读后感。

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第三单元

1．照样子，填成语，写诗句。

春→草长莺飞→两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

夏→ → ， 。 秋→ → ， 。 冬→ → ， 。 2．比一比，再组词。

掉（ ） 辅（ ） 堆（ ） 避（ ） 悼（ ） 铺（ ） 谁（ ） 壁（ ） 3．在加点字的正确音节下面划“ ”。

呕吐（tù tǔ） 答应(yìng yīng) 塞（sài sāi）外 ．．．军尉（wēi wèi） 祁（qí qì）黄羊 解（xiè jiě）狐 ．．．4. 运用恰当的关联词语把每组的两句话合并成一句话。 （1）爸爸会骑自行车。 爸爸会修自行车。

（2）我做了许多准备。 今天的试验还是没有成功。

（3）对周围的事物，我们要仔细观察。 对周围的事物，我们要认真思考。

5．先将句子补充完整，然后再用带点的词语造句。

（1）他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条 ．． 的卧龙。

……好像…… （2）我得到诸葛先生，就像 得到 一样啊！ ．．．

……像……一样…… （3）如果我收了人家的 ，那就要照人家的 。 如果……就……

6.填字成词，并选词填空。

初出（ ）庐 才华横（ ） （ ）事如神 胆大心（ ） 鞠躬尽（ ） 死而后（ ） 独木难（ ） （ ）天无力 （1）全家人的重担都压到了父亲的身上，他（ ），已经是身心憔悴了。 （2）别看他是一个冒失鬼，可是他（ ），连一些一般人没有考虑的地方，他

都想到了。

（3）我的哥哥在北京大学学习，他已经在学校里发表了好几篇文章了，真可以算得上是

（ ）。

（4）新中国的总理周恩来，夜以继日地工作，为了国家的建设（ ）、（ ）。

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