江西高考历史二轮复习之专项训练效果检测题37Word版含答案

近代西方资产阶级代议制的建立

一、选择题

1．(2014·鹤壁模拟)“英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？”从材料的观点来看，“容易被人批评为不深刻”的事件是( )

A．1688年的光荣革命 B．1689年《权利法案》的颁布 C．1832年议会选举改革 D．责任制内阁的形成

2．(2014·柳州模拟)1689年《权利法案》第11条规定：“陪审官应予正式记名列表并陈报之，凡审理叛国犯案件之陪审官应为自由世袭地领有人。”这一规定体现了( )

A．对君主司法权的限制 B．对资产阶级利益的维护 C．《权利法案》的保守性 D．维护司法公正的要求

3．(2014·福建宁德模拟)18世纪初，英国国王乔治一世因不谙英国事务，很少出席内阁会议；1714年以后，他再也没有否决过内阁会议的决定。这表明，英国国王( )

A．逐步放弃行政权 C．被迫交出财政权

B．征税权受限制 D．立法权被剥夺

4．(2014·山东滨州模拟)“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求( )

A．维护各州的权力 C．加强中央政府权力

B．争取民族独立 D．建立民主制度

5．(2014·河北重点高中模拟)法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。其称赞的是( )

A．三权分立 C．中央集权制

B．联邦制 D．两党制

6．(2014·江苏南京调研)学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法( )

A．符合美国大多数人的利益 B．各州获得充分自治的权利

C．人民获得广泛的民主自由 D．使美国政府处于无权地位 7.

(2014·来宾模拟)右图是一幅政治讽刺漫画，标题为“别争了，我们都一样”。下列选项与作者观点相一致的是( )

A．“党派精神是政府的最危险的敌人” B．“两党只是同一个钱币的正反两面”

C．“如果非同一个政党一起就不能进天堂，我宁愿永不进天堂” D．“在共和党选区，我是民主党人；在民主党选区，我是共和党人”

8．(2014·湖南怀化模拟)在世界近代史上，有个国家曾被称为“各种政体的实验场”“启蒙思想的实验田”。19世纪晚期该国政体的特点是( )

A．立法权与行政权合一 B．内阁对议会没有形成权力制衡 C．实行责任内阁制，国家元首没有实权

D．议会有不独立的立法权，不能组织和监督政府

9．(2014·江苏四市模拟)根据1871年《德意志帝国宪法》，普鲁士虽然有能力否决不利于它的议案，但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士，确保自己的权力不受侵犯，甚至只要巴伐利亚、萨克森和符滕堡三个邦联合起来就可以否决对其不利的议案。这反映了德意志帝国( )

A．分裂割据的局面未完全消除 B．由各邦分享军事、外交大权 C．组织形式呈现联邦主义性质 D．体现普鲁士的专制主义传统 10．(2014·贵港模拟)

右图是俾斯麦与德国议会之间关系的漫画。漫画的说明文字是：“俾斯麦在给钟表上弦，钟表上写着帝国议会、各邦议会。俾斯麦自言自语：‘我忙着处理国事，忘了给钟上弦了。

现在该让它走会儿了’。”该漫画从本质上反映德意志君主立宪制的特点是( )

A．宰相牢牢控制着议会 C．君主立宪制度不健全

B．保留较多的封建残余 D．议会是宰相的工具

11．(2014·郑州模拟)有人说“德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制”。如果你也赞同此观点，最充分的依据是德意志帝国宪法规定( )

A．行政机构权力大，立法机构权力小 B．行政机构控制了立法机构 C．皇帝和帝国首相掌握行政大权

D．联邦议会权力较大，帝国议会权力较小

12．(2014·湖北武汉调研)下面是1884年中法战争期间法德两国的政体情况。表中①②③处应该填写的内容分别是( )

项目 军队统帅 国家元首产生方式 国家元首任期 国家首脑 A.首相、选举、总统 C．首相、选举、总理 二、非选择题

13．阅读材料，回答下列问题。

材料1：18世纪末，英国爆发了要求选举权的民主运动，参加者除新兴的工业资产阶级外，还有小资产阶级民主派和工人阶级……1830年，法国爆发了推翻复辟王朝的七月革命，整个欧洲的民主运动出现了高潮，这就进一步推动了英国选举改革运动的发展，议会中的改革派和保守派经过反复的斗争和较量之后……在1832年6月4日通过了议会改革法案。

——《西方政治制度史》

材料2：1881年11月17日，俾斯麦向帝国议会宣读了由他起草的《皇帝诏书》，开始实施他的社会立法计划。1883年6月公布《疾病保险法》……1884年7月通过了《事故保险法》……1889年6月公布《老年人与伤残者保险法》……进入90年代后，威廉二世先后颁布了《工商管理条例》等一系列劳动立法：实行每周6天工作和8小时工作日制等。

——《德国史》

材料3：不用说，理想上最好的政府形式，并不是指在一切文明状态都是实际可行的或适当的政府形式说的，而是指这样一种政府形式，在它是实际可行和适当的情况下，它伴随有最大数量有益后果，直接的和将来的。……一个完善政府的理想类型一定是代议制政府了。

——(英)密尔《代议制政府》

法国 总统 ② 任期制 ③ 德国 ① 世袭 终身制 皇帝 B．皇帝、选举、总理 D．皇帝、选举、总统

(1)依据材料1，结合所学知识概括1832年英国议会改革的原因有哪些？改革产生了什么影响？

(2)材料2中俾斯麦立法体现了什么特点？有何作用？

(3)从文明史观角度，分析材料3中的“代议制政府”的实质。

(4)结合材料1、2及所学知识，分析评价材料3的观点。

14．(2014·合肥模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料1：从美利坚合众国形成的过程和背景来看，美国的立国经验是独特的。首先，和西方大多数国家不一样，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次，“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键，州先由殖民地上升为独立之“邦”，后又降格为从属于联邦的成员，不管其地位如何演变，但始终都保持着相当的独立性。再次，由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”，因此这种联合的程度和方式作为一种标志，不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段，也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式，而与其他任何国家不同。

——何顺果《美国史通论》

材料2：进入19世纪后，德意志各地的资本主义逐步发展。1815年起，德意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨。俾斯麦出任普鲁士首相后，认为“当代的重大问题不是议论和多数人投票能够解决的，有时候不可避免的，要通过一场斗争来解决，一场铁与血的斗争。”以统一为名限制自由，调和君权与资产阶级间的矛盾，利用普鲁士的经济优势，于1864年击

败丹麦，1866年击败奥地利(见普奥战争)，成立北德意志联邦。1870－1871年在普法战争中击败法国，兼并南德诸邦。1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫加冕为德意志帝国皇帝，俾斯麦任宰相，普鲁士通过王朝战争最终实现德意志的统一。

——摘编自《世界近现代史》(上册)

(1)根据材料1并结合所学知识，指出独立后的美国实行“联邦制”的原因，并分析该制度的特点。

(2)依据材料2，概括1871年德意志实现统一的因素，结合所学知识分析统一的影响。

(3)依据材料和所学知识，论证国家统一与民族兴亡的关系。

1．解析：选A。抓住问题关键信息“不深刻”，结合所学知识，采用排除法。A项虽然资产阶级掌握政权，但是保留君主制和贵族制；B项《权利法案》限制国王权力，确立了议会至上原则；C项扩大选举权，使得工业资产阶级获得选举权；D项责任制内阁的形成，剥夺国王行政权，国王统而不治。故选A项。

2．解析：选C。材料主要体现了对陪审官在审理叛国犯案件中身份的限制，A、B、D三项表述均不符合题意。

3．解析：选A。从材料“没有否决过内阁会议的决定”涉及的应该是行政权，而不是征税权、财政权、立法权，故A项正确，B、C、D三项与题意不符合，排除。

4．解析：选C。独立之初的美国实行邦联制，邦联制下的美国是松散联盟，中央政府没有权力，体现材料中“‘权力首先是地域性的’政治结构”。在这种体制下，美国面临严峻

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