山东省巨野县独山镇第二中学七年级历史上册 第8课 铁器牛耕引发的社会变革导名师精编学案（无答案） 北师大

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第8课 铁器牛耕引发的社会变革

【课程标准】通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革 【学习目标】

1.了解春秋战国时期铁器、牛耕广泛使用。 2.分析“公作则迟”“分地则速”的社会现象出现原因。 3.掌握商鞅变法的内容和作用。

【学习重点】商鞅变法的内容及历史作用。

【学习难点】如何理解铁器牛耕的出现推动了封建生产关系的形成 【导与学过程】：

（一）【明确目标、自主学习】

1. 西周时期，农业生产采用什么工具？采用什么样的耕作方式？ 2. 铁器、牛耕的推广使用是在什么时期？产生了什么影响？ 时期： ①大大提高了生产力，______生产取代强制性集

影响 体耕作。

②新兴_________阶级登上历史舞台。

3. 战国时期出现了竞相改革的时代风潮，各国改革的目的 .

4. 战国时期， 国首开变法之风，主要变法有魏国的 、楚国的 、韩国的 、齐国的 等。 “商鞅变法与秦的崛起 便5.战国时期的改革中，影响最大的是 国的 . 国不

法 古背景： 商。

鞅时间：

任用商鞅变法的国君是：

①编制 ，加强 6.商鞅变法 ②奖励 。生产粮食和布帛多的人免除劳役 ③奖励 。立了军功的人，按照 封爵 主要内容 ④承认 。用法令的形式保护土地私有制 ⑤推行 。县的长官称为 ，由 任 命 (二) 【问题导学、合作探究】

商鞅变法的各条内容总结：编制户口 加强刑法 奖励生产奖励军功

承认土地私有推行县制 统一度量衡

《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 1、请大家议一议，为什么会出现这种情况？

—— 治世不一道， 1

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2、商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？

(三)【展示点拨、解难释疑】

1、回忆西周以前的古代农具都有什么？它们的制作材料是什么？各有什么优缺点？ 2原始生产工具在使用时劳动效率如何？铁制农具的使用，带来了怎样的积极性？

3、观察课本41页的“战国铁犁铧图”，猜一猜它有哪些功能？

4、史书中记载了这样的生产情况：“公作则迟”“分地则速”。这样的记载反映了怎样的生产状况？

5、 看下图，谈谈你是怎样理解本课课题“铁器牛耕引发的社会变革”的？

战国铁农具 战国牛耕图 商鞅舌战守旧贵族 （四） 【盘点收获、畅谈心得】[

生产工具和生产方式进步（使用铁器和牛耕，从千耦其耘到个体农耕） ↓

社会关系的变化（新兴地主阶级在政治上、经济上崛起） ↓

政治经济领域出现巨大的社会变革（各国竞相改革、商鞅变法） （五） 【达标检测、能力提升】 (一)选择题

1．铁制工具和牛耕推广使用是在（ ） A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国 2商鞅变法成攻的主要原因是：（ ）

A．秦孝公的大力支持 B．百姓的欢迎 C．个人才能卓越 D．符合历史发展潮流 3．商鞅变法的措施对后世影响最深远的是：（ ）

A．统一度量衡 B．奖励军功 C．奖励生产 D．推行县制 4.商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是（ ）

A．奖励耕战 B．土地私有 C．建立县制 D．奖励军功

5．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是（ ） A．当兵立军功 B．不隐瞒犯法行为 C．合法经商致富 D．大量生产粮食和布帛 6．秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是（ ） A．秦国“连横”策略的实施 B．铁制农具和牛耕的推广 C．实行商鞅变法 D.重视水利工程建设 【反思】

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