（解析版）江苏省常熟市2018届高三适应性训练测试语文试题

2018年高考适应性训练

语文I

1. 在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是

中国文化是中华民族对人类的伟大贡献。独具特色的语言文字，_______的文化典籍，精彩纷呈的文学艺术……，共同构成了中国文化的基本内容。中国文化_________，不仅记录了中华民族、和中国文化发生、演化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念，_________在每个中国人的血脉中，制约着今日之中国人的行为方式和思想方式。 A. 汗牛充栋 源远流长 浸透 B. 浩如烟海 源远流长 渗透 C. 浩如烟海 渊源深厚 渗透 D. 汗牛充栋 渊源深厚 浸透 【答案】B

【解析】试题分析：本题主要考查词语和成语的正确运用。汗牛充栋：本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。结合“文化典籍”分析，用“浩如烟海”。源远流长：常比喻历史悠久，根底深厚。渊源深厚：很久以前有很深的交情，而且这种交情持续了很久的时间。结合语境内容分析，用“源远流长”。浸透：泡在液体里以致湿透；液体渗透；比喻饱含（某种思想感情等）。渗透：渗入、透过；比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。结合“在每个中国人的血脉中”分析，用“浸透”。

2. 下列各句中，加点的熟语使用不符合语境的一项是

A. 深入推动长江经济带发展，必须摒弃旧动能，破除无效供给，实现腾笼换鸟、凤凰涅槃，．．．．为新动能发展创造条件、留出空间，建设现代化经济体系。

B. 美国禁止中兴通讯采购美国芯片，调查华为，挑起中美贸易之争，引发华尔街股市恐慌。美国搬起石头砸自己的脚，连续三天，苹果市值暴跌756亿美元。 ．．．．．．．．．

C. 蔡英文上台后，台独分子更猖獗，不到黄河心不死，不断挑衅“一个中国”的底线，挟洋．．．．．．．自重，导致两岸关系严重倒退，必将遭到大陆的强力反制。

D. 当今社会已进入一个崭新的时期，各种关系纷繁复杂，儒家思想固然重要，需要继承、发展，但仍然幻想半部《论语》治天下，已经不切实际了。 ．．．．．．．．．【答案】C

【解析】试题分析：本题主要考查熟语的正确运用。

腾笼换鸟：是经济发展过程中的一种战略举措，就是把现有的传统制造业从目前的产业基地

“转移出去”，再把“先进生产力”转移进来，以达到经济转型、产业升级。 搬起石头砸自己的脚：比喻本来想害别人，结果害了自己。 不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。不合语境。

半部《论语》治天下：精通《论语》就可以治理天下，强调儒家经典真正能够做到知行合一，并发扬光大。

3. “柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。下列诗句中没有表达这种情感的一项是

A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） B. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《渭城曲》） C. 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。（柳永《雨霖铃》） D. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 【答案】D

【解析】试题分析：本题主要考查诗句情感分析。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，D项，“杏花雨”，早春的雨；“杨柳风”，早春的风。这样说比“细雨”、“和风”更具有美感，更富于画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象。称早春时的雨为“杏花雨，与称夏初的雨为“黄梅雨”，道理正好相同。 4. 下列交际用语使用不得体的一项是

A. 小明向公司请假，说：“家父身体不适，请假照顾一天，望批准。” B. 小张有问题想请教老师，说：“学生愚钝，深感不安，请多多指点。” C. 小王推销产品，打电话说：“对产品如有疑问，欢迎来电垂询。” D. 小李参加爷爷诞辰七十周年纪念日，说：“祝爷爷寿比南山不老松。” 【答案】D

【解析】试题分析：本题主要考查语言表达。D项，“纪念日”，一般是指某个国家为了纪念重大事件、伟人、先烈等特定的节日，常会开展相关活动。或者是朋友、夫妻以及其他人际关系之间所发生重要事情的日子。应该改为“爷爷七十大寿”。

点睛：能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。

5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

在人化自然所形成的“社会历史”中，自然关系和社会关系彼此相互制约。______，_______，_________，__________。________，_________。在人化自然的过程中，不同的社会关系必然产生对人与自然关系的不同影响。

①人类通过生产劳动使自然界朝着适合人自身生存的方向发展 ②所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程

③同时，人与自身、人与人之间的关系、人类社会也逐渐成长和发展 ④是自然界对人来说的生成过程

⑤人通过劳动实践实现其价值，使之成为现实的人 ⑥人社会性的形成离不开人改造自然和社会的实践活动

A. ②①③④⑥⑤ B. ②④①③⑤⑥ C. ⑤②④⑥①③ D. ⑤③①②④⑥ 【答案】C

【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，结合“过程”分析，②④在一起，且②在前；结合“改造自然和社会的实践活动”“生产劳动”分析，⑥①在一起；结合“同时”分析，③为最后一句。综合C项正确。

阅读下面的文言文，完成小题。

高守村先生传

袁枚

圣人之道大而博，学者各以其学学圣人，要其至焉耳。后世河北宗郑，江左宗王，尚未．．闻其有所拘阂也。束天下而崇宋儒，自元明始。于是高才生退有后言，且过激。人见其激也，．又群惊为奇服怪民，而莫敢近焉。

乾隆甲戌，高先生守村访余于白下，年七十许，清臞蘁立，高睨而大谈，解孔孟，专挡抃宋儒。其所见亦未必尽是，要皆的的然有心得者。余洒然异之。别六年，陶明府京山从滇归，道先生守姚安事甚具。又十余年，蒋苕生太史来，贤先生不绝口。二人非妄誉人者，余亦信先生果奇男子也。

苕生授二石刻，曰：“此先生知平彝、剑川二州《德政碑》也。滇人不文，序事不识体．．制，又过欲扬颂，如郗鉴见王导，意满口重，言殊不流。子其采而传之。”其一碑曰：先生．

廉不言贫，勤不言劳。王师征乌蒙，运饷六千石，而民不知。理傜讼，可和者和之，可决遣．．者决遣之，罔不当。其一碑曰：征剑川粮，减额外公件银两若干。引老君山水溉西庄，亩收增数鬴。丈鹅雅场，清其界，酋夷皆拜曰：“从此百年无事矣。”呜呼！能奇其口，为无穷

之闻，以存先生，然则碑愈俚，民情愈真。

想先生之经德秉哲，殆不愧其言者。先生亡已久，子弟才下，无所发明。门生故吏，又．．．惧大忤于俗，不敢张其说。余闻而悲之。 ．

夫犯众敌，抗令甲①，以追取圣人之心，此其志直和万世为一朝者，而卒之身甫殁，姓氏就湮；然则与夫庸庸然曹出曹入者，何以异也？天之所以生斯人，使独异于众人者，又何也？追忆当日，先生与余天涯一邂逅耳，岂料身后事余为存之！而余亦岂料十余年后，尚有先生两知己在耶？夫儒者闇然之学，原不为名计，而卒其所以常存于天地间者，又舍名曷以哉？嘻！古之人所以重后死者也。先生名为阜，铅山人。 注：①令甲：法令。

6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A. 束天下而崇宋儒 束：限制 B. 滇人不文 文：文字 C. 想先生之经德秉哲 秉：操持 D. 又惧大忤于俗 忤：违逆

7. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 江左，即江东，相当于现在的江北地区，古人习惯以东为左，以西为右。 B. 王师，朝廷的军队，如陆游《示儿》“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。 C. 体制，指一定的规则、制度，文中指文章的体裁、格式等。 D. 门生，指亲授学业的学生。后考生得中后，对主考官亦称门生。 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴人见其激也，又群惊为奇服怪民，而莫敢近焉。

⑵追忆当日，先生与余天涯一邂逅耳，岂料身后事余为存之！ 9. 请根据第三段文意，简要概括高守村为政的特点。 【答案】6. B 7. A

8. （1）人们看到他们言行偏激，又都感到惊讶，认为他们是穿着奇特服装行为怪异的人，没有谁敢亲近他们。

（2）追忆当时，先生和我在远方只是一次偶然相遇罢了，哪里料想他身后事由我为他作传保存它。

9. ①清贫廉洁；②勤于政事：③执法公正；④造福百姓。 【解析】

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