特色幼儿园的创建问题与对策分析

特色幼儿园的创建问题与对策分析

【摘要】随着我国社会的进步以及人们生活质量的提升，不少人对教育问题倾注了更多的关注，而幼儿教育更是重中之重。特色幼儿园的创办不仅是深化教育改革的途径，更是教育发展的必经之路。本文立足于此，就特色幼儿园创建的的问题展开分析，并提出对策，以期于具体领域和工作有一定指导、借鉴意义。

【关键词】特色幼儿园;教育改革;创建

随着时代和社会的发展，家长对幼儿教育也呈现出更多的要求。多样化的需求即需要多样化的幼儿园予以承载，传统统一模式，严格遵循某种规律的幼儿教育显然已无法满足家长需要以及时代的新要求。因此，在幼儿园逐步市场化以及人们对教育给予更多关注的今天，幼儿园务虚走出一条自我生存、不断发展的创新之路。

一、特色幼儿园的内涵与特征

特色是成熟经验的标志之一，和其他的事物相比更具有个性化和稳定性，在办园的各个方面都可以得到体现。像是园风、园群体价值观、园文化、精神风貌、幼儿园环境建设、师资队伍建设等都是特色幼儿园的内涵所在。

特色幼儿园在保证高质量的教学同时，还将独特、优质和稳定，作为其鲜明的个性特征。具体而言，幼儿园一般在文化底蕴、历史背景、发展机制、师资建设、教学内容、幼教科研、特色幼儿园在办园理念、管理模式等方面，都十分有特色，具有自己鲜明的个性。但是这种特色是可以通过全面和局部两个方面进行表现，既可以是整体、集体的特色，也可以只是反应局部某一方面的特长和特点。但是无论是哪一种，都必须是幼儿园本身自带的，并不是为了迎合特色刻意在后天加上去的，后天刻意的特色并不能长时间存在，所以要创建特色幼儿园，就应该在遵循国家幼教法则的前提下，遵守科学规律，将幼儿的健康和发展作为前提

二、特色幼儿园创建的问题

（一）急功近利，忽视学校的内涵建设

部分幼儿园在寻找自身特色的时候，并没有对自身的历史和发展现状，进行到深入、深刻的分析和研究，只是为了一块短时间的“特色幼儿园”的称号而创建。会想尽办法寻找特色，而这种刻意的寻找，导致含金量不高，持续时间短。因为幼儿园生存的现状，让不少幼儿园都对特色教育非常有兴趣，但是却只是因为一时的需求，在创造之后往往浅尝辄止，并没有经过后期深入的剖析和维护。一旦创建工作结束，特色建设的工程就很难继续开展下去。

但是特色幼儿园的建设，需要遵循“不进则退”的原则，需要幼儿园自身不断克服惰性，坚持不懈地保持有自身的特色，才能遵循到可持续的发展，不至于是

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