阅读与写作训练二

阅读与写作训练（二） 姓名：____________

阅读达标训练：

小鹅学游泳

一天早上，鹅妈妈带着小鹅去小河边散步，小鹅看见两只大白鹅在小河里快乐地游来游去，就对妈妈说：“我也想去学游泳。”鹅妈妈听见了，高兴地说：“好啊，我来教教你吧。” 于是，小鹅每天吃完早饭，就跟着妈妈到小河边学习游泳，它学得很认真。 后来，小鹅长大了，它可以像别的白鹅那样在小河里自由自在地玩耍了。 1、 照样子仿写词语。 例1、 游来游去 ．．例2、 自由自在 ．．2、 在表示动作的词语下面画“√”。

跑步（ ） 脚步（ ） 跑步机（ ） 步伐（ ） 散步（ ） 3、 在水里能够自在玩耍的小鹅，心里会想些什么呢？请写一写。

阅读提高训练：

做早操

星期天早上，太阳公公露出红红的笑脸。

小明和小华约好在附近的公园里做早操，他们经过一座小亭子，来到一片绿色的草地上，认真的做着早操。他们一起打着节拍，异口同声地喊着“一、二、三、四??。”他们一会儿伸伸手，一会儿踢踢腿。一会儿弯弯腰，做的可认真了。

天空中的白云露出洁白的牙齿，在向他们微笑，大树老人在微风中在向他们点头，小鸟在为他们歌唱，河里的小鱼向他们问好，就连路边的小花也在给他们鼓掌呢。

小明和小华愉快地做着早操。是啊！只有天天锻炼，才有好的身体。 1、 照样子仿写词语。

例1：踢踢腿 弯弯腰 例2：清清楚楚 例3：津津有味 2、 词语魔术。 （1）、描写鼻子动作的词语：闻了闻 （2）、描写眼睛动作的词语： 了 （3）、描写手指动作的词语： 了 3、阅读短文，再填空。

天空中的白云向他们（ ），大树老人向他们点头，小鸟为他们（ ），河里的小鱼向他们（ ），路边的小花给他们（ ）。 3、 用“一会儿??一会儿??”写一段话。

写作提高训练：

认真阅读《小鹅学游泳》，围绕“小鹅学得很认真”这句话展开想象，写一写小鹅是怎样学游泳的，注意把动作写清楚。

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