省级重点检查评估的通知

河南省教育厅

教职成?2011?705号

河 南 省 教 育 厅

关于对我省国家级和省级重点中等职业学校

进行检查评估的通知

各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局、省属中等职业学校：

教育部近期下发了《关于调整国家级重点中等职业学校评审工作的通知（教职成司函?2011?141号，以下简称《通知》，见附件1），为贯彻落实《通知》精神，结合我省实际，经研究，决定对我省国家级和省级重点中等职业学校进行全面检查评估。现将相关事宜通知如下：

一、我省自2002年重新进行国家级和省级重点中等职业学校

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评审认定工作以来，已先后分别有162所和137所中等职业学校被评为国家级和省级重点中等职业学校。这些学校按照国家级和省级重点中等职业学校评估指标体系要求，不断改革创新，加强学校软、硬件建设，使学校在校舍、师资、实训基地及教育教学改革等方面都取得了很大进展，为全省和当地经济社会发展做出了积极贡献，成为我省中等职业学校的中坚力量，充分发挥了骨干示范作用。但是，随着经济社会的不断发展，特别是近年来我省深入实施职教攻坚计划以来，经济社会和职业教育自身对职业学校提出了新的更高的要求，职业学校尤其是国家级和省级重点职业学校要在学校管理、德育工作、内涵建设、工学结合、校企合作和实训基地建设等方面进行全面探索，以适应经济社会发展的需要。因此，各级教育行政部门和各中等职业学校要充分认识这次检查评估重要作用和意义，高度重视并认真做好检查评估工作。

二、各级教育行政部门和各国家级、省级重点中等职业学校要认真学习、贯彻落实教育部通知精神，对照两级评审指标体系及本通知附件自查表（见附件2）的相关要求，认真做好自查，通过自查找出不足，制定和实施整改措施，推动学校各项工作全面提高，以达到国家级和省级重点中等职业学校的各项指标要求。在各省辖市教育行政部门组织学校自查的基础上，省教育厅拟于10月份组织专家对全省国家级和省级重点中等职业学校进行全面检查评估。对检查评估中在学校管理、改革创新等方面存在明

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显不足或问题的学校要求限期整改。各学校自查材料（电子文稿和纸质文稿）及有关建议由各省辖市教育局汇总后于九月底前报省教育厅职成处（省属中等职业学校直接报省教育厅职成处）。联系电话：0371—69691863，联系人：魏世奎，电子邮箱：gjzzpg@ 163.com。

三、按照教育部教职成司函?2011?141号精神，自今年起，暂停国家级重点中等职业学校申报工作，省级重点中等职业学校自今年起亦同时暂停申报和评审工作。

附件：1.教育部关于调整国家级重点中等职业党校评审工作

的通知

2.国家（省）级重点中等职业学校检查评估自查表

二○一一年九月六日

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附件1

关于调整国家级重点中等职业学校

评审工作的通知

教职成司函?2011?141号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

2003年开始的本轮国家级重点中等职业学校评审工作已经历了八年，共评审认定国际级中等职业学校2243所，完成了当初提出的评审工作目标。这些国家级重点中等职业学校在学校建设、改革、发展等方面都起到了重要的引领作用。

为贯彻落实《国家教育规划纲要》和《中等职业教育改革创新行动计划》，我司将研究制定新时期加强国家级重点中等职业学校建设和管理的意见及开展新一轮国家级重点中等职业学校评审工作的办法。为集中力量做好前期工作的总结提炼，切实规划好新一轮评审工作安排，经研究决定，今年起暂停本轮国家级重点中等职业学校申报工作。新一轮国家级重点中等职业学校评审工作起始时间等有关问题，以我司行文通知为准。

请各省级教育行政部门按照《国家教育规划纲要》和《中等

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职业教育改革创新行动计划》精神，对自己辖区内的国家级重点中等职业学校进行全面检查、评估，加强建设，加强管理，引导它们在新时期、新形势下进一步发挥骨干示范作用。同时，对近年来在学校管理、改革创新等方面存在明显不足或问题的国家级重点中等职业学校提出整改意见，引导其健康发展。请各省级教育行政部门于十月底前将对国家级重点中等职业学校检查评估的情况及对开展新一轮国家级重点中等职业学校评审工作的意见和建议报我司。

教育部职业教育与成人教育司

二○一一年七月四日

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附件2

国家（省）级重点中等职业学校检查评估

自 评 表

学 校（盖章） 填 报 人 上级主管单位 上级主管单位 填 报 时 间

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填 表 说 明

1.本表为检查评估的重要依据，要认真填写。

2.有关数据截止时间除有特别要求外，一律为2011年9月底。 3.文字描述要抓住重点，叙述简要。

4.本表为样表，各学校填写时可根据内容多少调节表格大小。 5.报此表时用计算机打印，使用A4纸双面印，左侧装订。 6.各有关单位于2011年9月30日将此表一式三份报教育厅职业教育与成人教育处，同时报电子稿（邮箱69691878@163.com），两者内容要完全一致。

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表一

学校名称 学校地址 邮政编码 建校时间 学校上级主管部门 取得（） 级重点时间 内容 时间 合计 当时校名 认定时情况 自有 租赁 自有 租赁 中职教育 其他教育 合计 学校类 别 城市 联系电话 学校法人 目前状况 自有 租赁 自有 租赁 中职教育 其他教育 学校基本情况表

农村 体育 艺术 学校占地面积 （ 平方米） 建筑面积 （ 平方米） 学历教育人数 培训教育人数 固定资产总值 （万元） 师生比 藏 书 （万册） 纸质 电子 合计 合计 合计 合计 电子阅览室座位及 计算机配备台数 教学用计算机 （台） — 8 —

校园网建成时间及 联网情况 环形跑道（米） 及质地 表二

2-1学校办学指导思想、发展规划 与学校特色综述 2-2学校领导班子素质、政策水平和制度建设

表三 学校德育工作情况

3-1工作机制与队伍建设 3-2德育内容与方法创新

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3-3校园文化建设和校风校纪 表四 教育教学改革情况

4-1专业建设机制 4-2人才培养模式改革和教学模式改革 4-3课程体系建设与改革及课程内容开发与更新情况

表五 师资队伍培养培训情况

5-1教师队伍的培养培训

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5-2校企合作、企业专家参与和能工巧匠任教情况

表六 专业设置情况统计表

序号 专业名称 开设时间 认定时专业设置情况（） 目前专业设置状况（）

表七 主要实验实训设备变化情况统计表

设 备 名 称 购置 时间 价值 （万元）

表八 师资队伍情况

时期

类别 学 历 合研本专中其高职 称 中初其— 11 —

计 基础课 认定时专业任教师情况 专业课 实习指导教师 基础课 目前专业任教师情况 专业课 实习指导教师 究科 科 职 他 级 级 级 他 生

表九 毕业生质量与效益

专业名称 认定时情况 目前情况 2011年毕业生人数 就业率（%） 双证率（%） 就业率（%） 双证率（%） 表十 校企合作情况

合作企业名称 合作形式 主要专业 年均实践人数 合作开始时间 表十一 主要校外实践基地情况

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认定时情况 实践单位名称 主要实践专业 年实践人数 实践单位 名称 目前情况 主要实践专业 年实践人数

表十二 示范性专业建设情况

认定时 专业名称 认定单位 认定时间 专业名称 目前状况 认定单位 认时间定

表十三 学校获得的主要荣誉（含技能竞赛获得的单位

和个人奖励）

荣誉名称 颁发单位 获奖时间 受奖单位（个人） 表十四

学校自我评价及整改方向

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学校对国家级评估指标体系的修改建议 专家复评意见

国家级重点中等职业学校检查评估必备材料

1.学校土地证；建筑物权属证；校园平面图；设备清单及账册；图书账册。

2.学校中长期发展规划。

3.德育工作领导小组成员情况；德育工作计划及总结；班主

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任工作情况；开展校园文化活动情况有关材料。

4.执行国家方针政策、法律法规和有关文件的保障措施。 5.学校管理制度汇编。

6.领导班子成员情况简表（姓名、年龄、学历、专业、职称、任现职年限）

7.教职工花名册；专任教师花名册；教师学历证书、职称证书。

8.“双师型”教师资格证书；聘任企业教师学历证书、专业资格证书、聘书等。

9.教师培养培训长远规划和学期计划；国家级和省级骨干教师培训情况统计表；教师教育技术能力培训情况；教师培训经费支出账册。教师到企业参加实践的有关证明材料

10.学校新开设专业调研资料及审批文件。 11.示范性专业审批文件。

12.人才培养模式改革、教学模式改革、课程体系改革等方面的证明材料。

13.学校教材订购证明材料；自编教材样本；教学质量监控的有关佐证材料。

12.学生取得双证书的证明材料。

13.近三年在校生分年级、分专业、分班级花名册。 14.获得省市级表彰的证书及文件。 15.技能竞赛获奖证明材料。

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16.校企合作合同或协议书；学生到企业实习实践证明材料。

附表内容填写要求

1.表一为学校被评为重点学校后主要数据的变化情况。 2.表2-1重点叙述学校办学指导思想、制定的中长期发展规划和发展思路以及全面落实教育方针，有效促进学生德智体美全面发展，以职业道德教育和职业技能为重点的人才培养工作取得

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的成效。同时叙述学校以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革为动力，服务当地经济社会发展和学生就业所取得的成效。

表2-2：重点叙述领导班子分健全程度、班子成员年龄、学历、职称及从事职业教育年限情况；学校各项规章制度建立和执行情况。

3．表3-1重点汇报认定重点学校以来德育工作组织机构、人员素质、班主任工作、德育工作管理制度等方面的变化情况。

表3-2：主要汇报学校创新德育内容、方法、途径以及针对性所取得的成效。

表3-3主要汇报学校校园文化建设规划、方案、内容；文体活动、社团活动、第二课堂活动取得的成效。学校在德育工作、校园文化建设中受到上级的表彰情况。

4.表4-1：重点汇报学校主动适应当地经济社会发展和企业用人需求，积极进行专业设置的动态调整，对接产业、企业、岗位的专业建设机制情况。

4-2：主要汇报学校如何有效推行工学结合的人才培养模式，不断创新教学模式，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学、专业教学对接生产过程所取得的成效

表4-3：主要汇报学校理论联系实践，积极进行理论与实践相融合注重学生综合素质培养以及学校积极进行适应新兴产业、新职业、新岗位的校本课程和教材开发、应用情况和取得的成效。

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5．表5-1：汇报学校教师进修、继续教育和专业教师到企业参加实践的情况以及教师培养培训经费落实情况和专业带头人、骨干教师及教师现代教育技术能力及其它方面的情况。

表5-2：学校开展订单培养、学生到企业等用人单位顶岗实习情况；学校聘请行业、企业专家和管理者参与学校建设、教学和管理等方面的制度和成效；学校近年来各专业聘任企业高技能人才和社会能工巧匠到校任教所取得的成效。

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主题词：重点中专 检查评估 通知

河南省教育厅办公室 2011年9月7日印发

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